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周琎駐足，從頭看到尾，發現熟悉的人有，多半是數競小組里的成員，但真要說“要好”的……對她來說竟只有一個陸靖文。不知道對陸靖文來說是否也是如?此。

她是名單上?的最后一個人，和陸靖文隔著大半個班，是l到z的距離，但他還是看到了她。

周琎想著想著，想到官倩倩那晚的話，果斷在?想象中給了自己一巴掌。

清醒一下，細節無?用。

“怎么了？”陸靖文問她。

周琎還沒想好怎么糊弄，就被隔壁傳來的叫聲吸引了注意力?。她和陸靖文一起回頭，發現是陳曙天在?那興奮，高興得像惴惴不安了一整個暑假后，出乎意料地得償所愿了。

以?前可沒見他這?么愛學習。

“他壓力?不小，希望這?次能抓住機會。”陸靖文說。

周琎問：“壓力?不小？”

她和陳曙天仍算朋友，因為官倩倩不允許她“小題大做”，“顯得誰真在?乎他似的”。

陸靖文點點頭，沒多解釋：“我?開始也沒看出來，后來才發現。”

看來他對朋友都是有這?么一份關心的，周琎不再糾結，踏進教室。

開學了。

新學期新分班，除了班主任還是熟悉的物理老師外，其他人老師都換了人。老張讓他們男女分開，根據身高排出兩?條長?隊，男女錯開地安排座位。

周琎一如?既往地分到了第二排，轉頭，發現陸靖文在?隔壁組的最后一排。說不上?近，但也算不上?遠，隔著一條走道，回頭就能看到。周琎收回目光。

學校照舊要給玩瘋的學生一個下馬威，分班引起的熱鬧還沒結束，三天摸底考就來了。周琎和陸靖文更?倒霉，光是應付學校的考試都不夠，還要抽空參加九月的數學競賽省賽。

周琎復習得人都干了。

下課時間連往常要寫的作業都寫不動，只能將手臂墊在?桌上?，臉貼手上?，側著看向窗外的藍天白云。

什么也不想。

人的腳步聲是有規律的，此刻周琎哪怕不看，都知道陸靖文正?在?通過她身旁走道。他來到她身邊，短暫地遮蔽她視線，她沒有抬頭，裝作不在?乎是他。

他的手很長?，走路時搖擺的幅度并不大，此刻卻過于巧合地拂過她的桌面。陸靖文徹底路過，沒有留下一句話，桌面卻多了兩?顆糖。

輕輕地，隨意地。

這?是沒有人注意到的冷清角落，周琎拆開糖，含著，帶著一點微咸的薄荷糖。

她喜歡這?個味道，大腦像是補充到虛假的糖分一樣，又開始興奮著想要工作，為了避免它用這?份精力?造些白日幻想，周琎鯉魚打挺一樣坐直身子，開始學習。

實驗班的課業壓力?很重，老師們恨不得打開他們的腦子把知識一籮筐地倒進去，再做個外科手術死死縫合，不讓一丁點知識往外倒流。

在?這?種高壓之下，時間就像被按下快進鍵一樣瘋狂推進，第七名的摸底成績才讓人高興不久，一轉眼就是省賽的排名新鮮出爐。

作為曾經唯二通過預賽的高一生，周琎和陸靖文升上?高二后的首戰告捷，和學校里的一批種子選手一起拿下一等獎，哪怕只是掛在?中游偏下，也相?當值得驕傲。

周琎對著紅榜道：“看，我?在?你前面幾名。”

曾經的她說這?句話，是為了找回所剩無?幾的自尊，勉強留住一些優越，現在?大抵能算朋友間的得意洋洋。

陸靖文聽著她的得瑟，看著她的名字和他的名字，應了一聲。發現比起不甘，更?多的居然是一種難以?分辨的陌生心情。他還笑?得出來。

陳曙天以?為這?仍是一場戰爭，調停道：“他們高三那批人里還有不少只拿二等獎呢，你們倆都了不起。”

他也為自己感慨：“等我?到高三，可能也就是一個二等獎的水平，說不定還不如?他們。”

考上?實驗班對他來說是個意外之喜，讓他高興到連之前的小矯情都愿意拿來同?人分享，此刻雖然感嘆自己天賦不如?人，卻沒有垂頭喪氣，打定主意要珍惜這?來之不易的機會，在?實驗班里好好努力?。

了不起的周琎和陸靖文則被老蘇提溜到另一個班：“可以?開始準備冬令營了，以?后你倆跟他們一起學，決賽結束以?后再看要不要回原來班里。”

周琎往臺下一看，數量一估幺污兒二漆霧二八一更多資源歡迎加群摸，和榜單上?剩下的一等獎對上?了。

老蘇簡單介紹了一下他倆，就把人趕下去聽課。這?里算是數競小組里的精英，真正?的小班教學，每個人都獨占一張桌子，周琎和陸靖文也沒有非坐一起的意思?，各尋一張空桌坐下，開始認真聽課。

老蘇在?這?里講的內容明顯比之前深，周琎聽得有些吃力?，第一次明白陳曙天先?前說過的煩惱是什么意思?——全心全意投入了，筆桿子就跟不上?，如?果一心想要抄全筆記，腦子的理解就跟不上?。

兩?難之下，周琎選擇了理解為先?。畢竟筆記總能借到，能為她耐心講解的人卻未必能找到——教室里和她關系最熟的陸靖文大抵也在?面臨相?同?難題。

話雖如?此，在?老蘇用他的經典姿勢把手里粉筆瀟灑扔回粉盒后，周琎還是第一時間轉身去問陸靖文：“做筆記了嗎？”

陸靖文搖搖頭：“只記了前半部分。”

周琎想了想，拍了拍前面沒急著走的男生，問：“學長?，請問陳曦學姐是哪一位？”

陳曦是排行榜上?一等獎里的第一。周琎倒不是覺得筆記一定要向最厲害的人借，她純粹是有些私事想請教陳曦，如?果能從借筆記開始稍微拉近一下距離就再好不過了。

“陳曦？是耳東陳，晨曦的曦嗎？”

被她臨時抓差的學長?轉過身，露出一副數學應當學得很好的聰明長?相?。皮膚蒼白，鼻梁上?架著一副細框眼鏡，修長?手指在?說話時推了推鏡架。

周琎已?經覺得不對，但還是善始善終地點了頭。

學長?對她笑?了一下，道：“學妹你好，我?是陳曦。”

興許是怕她尷尬，他還伸出手，像是正?式認識一樣，打算與她“一握泯恩仇”。

在?周琎克服社死，握上?那只手之前，陸靖文先?一步抓住陳曦的手，以?一種極其淡定的語調道：“學長?你好，我?崇拜你很久了，今天的課你有記筆記嗎？方便借我?們抄一下嗎？”

周琎看著陸靖文突然插入的背影，想著他到底是真心實意、不為人知地崇拜了陳曦很久；還是滿嘴胡話，只為借到筆記一覽。