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周琎在得出答案之前睡著了。

她太累了。

第1章 特別

老師們突發(fā)奇想，印了一份期中考的優(yōu)秀作文錦集，陸靖文的作文也在其中。作文錦集名字看著好聽(tīng)，其實(shí)就是直接復(fù)印了考試時(shí)的作文紙，再把幾篇裝訂在一起，連張封面都懶得做。

陸靖文一篇篇認(rèn)真翻看，直到停在最后一篇。那是周琎的滿分作文。

有時(shí)候他覺(jué)得挺神奇的，在開(kāi)學(xué)的頭兩個(gè)月里，他對(duì)周琎沒(méi)有一點(diǎn)印象，自從見(jiàn)了一面，和她有關(guān)的東西就接二連三地出現(xiàn)在他生活里，頻繁到讓人感到有些異樣。

周琎的字很工整，帶著一點(diǎn)行楷的秀氣，但又沒(méi)有完全練出筋骨，看著像是半途而廢后自成一派的寫法。這種字單拎出來(lái)并不如真正練過(guò)字的人寫得美觀，但放在作文紙上，卻因?yàn)椴粫?huì)太過(guò)“龍騰虎躍”而讓人看著舒服。

這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)巧合，又偏偏是應(yīng)試下足夠功利的巧合。

陸靖文看完了周琎的作文，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，作為一篇議論文，條理清晰，足夠精彩，確實(shí)值得滿分。

但他從來(lái)不信人如其文。

除非浪漫得不可思議，天真到一塌糊涂，否則若只是表現(xiàn)出常人都能想到的溫暖與積極，大概只是聰明人的一副假面，只有偶爾流露出的一點(diǎn)陰暗像是某個(gè)瞬間的真實(shí)投影。

陸靖文的思維太過(guò)發(fā)散，看在陳曙天的眼里，便是這個(gè)向來(lái)不動(dòng)聲色的家伙對(duì)著一個(gè)女生的文章出了神。

“有那么好看嗎？”陳曙天一邊好奇，一邊念出作者的名字：“周琎，好少見(jiàn)的名字。”

琎，玉一樣的石頭。

陸靖文回過(guò)神來(lái)，將作文集一下合起，放回桌邊，宛若無(wú)事發(fā)生。

哦吼。陳曙天/朝他擠眉弄眼。

陸靖文別開(kāi)臉，哪怕沒(méi)聽(tīng)到聲音都覺(jué)得吵死了。

陳曙天還不放過(guò)他：“怎么回事？我怎么覺(jué)得你對(duì)這個(gè)女生不一般？”

陸靖文隨手掏出一份英語(yǔ)報(bào)紙開(kāi)始做，就像平常對(duì)付陳曙天時(shí)一樣，只要沉浸到題海里，就會(huì)忘記耳邊那些嘰嘰喳喳的聲音。時(shí)間久了，陳曙天感到無(wú)趣，自然會(huì)閉嘴。

但這個(gè)法子今天莫名失效，他在兩個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)選項(xiàng)上徘徊不定，好像根本沒(méi)有把這些往日能夠輕易擺弄的英文字母讀進(jìn)去。

陳曙天的聲音跟魔咒一樣，不停鉆進(jìn)他腦海里，用他不感興趣的冗雜信息將那些有用的知識(shí)取而代之。再這么替換下去，也許他會(huì)變成白癡也不一定。

陸靖文終于看向陳曙天：“請(qǐng)不要再把我和她聯(lián)系到一起了。”

陳曙天擠眉弄眼，帶著點(diǎn)調(diào)侃：“她是誰(shuí)？”

陸靖文頓了頓：“周琎。”

陳曙天有點(diǎn)油鹽不進(jìn)：“你對(duì)她真特別。”

“特別嗎？”陸靖文道：“也許吧，但也不是什么好的特別。”

他無(wú)法對(duì)陳曙天說(shuō)，他有些討厭這個(gè)女生。哪怕是周琎，這樣說(shuō)好像也是不對(duì)的。

能從他嘴里挖出這句話，陳曙天已經(jīng)很滿足，聳聳肩，不再說(shuō)話。

陸靖文以為他接受了這個(gè)答案，很快卻發(fā)現(xiàn)自己想得太美。

陳曙天好像只記住了“特別”這兩個(gè)字，無(wú)聊到跑去隔壁教室門口觀察周琎長(zhǎng)相，然后每一次在人群中發(fā)現(xiàn)周琎時(shí)，都刻意指給他看。

從最開(kāi)始的抗拒，到后來(lái)的無(wú)視，再到最后的習(xí)慣，也不過(guò)幾天而已。

陸靖文這輩子沒(méi)有在這么短的時(shí)間里觀察同一個(gè)人這么多次。

周琎是一個(gè)沉默到有些陰沉的人，很少看見(jiàn)她出現(xiàn)在教室以外的地方。在教室里也只坐在自己的位置上，除了偶爾和同桌說(shuō)兩句話，大多數(shù)時(shí)候都趴著寫作業(yè)，讓人思考她長(zhǎng)年累月在這種昏暗燈光里過(guò)度用眼都沒(méi)有近視是不是也算一種天賦異稟。

她也會(huì)運(yùn)動(dòng)，在體育課上，像只慢吞吞的鴨子，一點(diǎn)都看不出打人時(shí)帶著兇殘的果斷。

陸靖文幾乎沒(méi)看見(jiàn)她有娛樂(lè)，比起天天在桌肚偷刷手機(jī)的陳曙天和用語(yǔ)文封皮包恐怖小說(shuō)上課偷看的容舒，周琎簡(jiǎn)直活得像個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器人。

這樣的人本該沒(méi)有存在感，可周琎不是。在陸靖文看來(lái)，她就像是一把古樸帶銹，卻又開(kāi)過(guò)刃的刀。哪怕只是安靜放在一角，也因?yàn)樘^(guò)鋒利而無(wú)法被人忽略。

陸靖文坐在自己的位置上，收回思緒，看著課本。

陳曙天推推他：“你看外面是誰(shuí)？”

陸靖文知道答案，卻還是轉(zhuǎn)過(guò)頭，有人抱著一大摞物理作業(yè)路過(guò)走廊。

他和她對(duì)上了眼神。

本來(lái)不應(yīng)該將注意力從課本上挪開(kāi)的人看向了窗外，本來(lái)永遠(yuǎn)快步直行從不浪費(fèi)時(shí)間的人放緩了腳步。

陸靖文輕飄飄地移開(kāi)目光，無(wú)視了她，好像她不存在，亦或者從來(lái)不重要。

——

數(shù)競(jìng)小組里的人比剛開(kāi)學(xué)時(shí)少了三分之一，教室也從空蕩蕩的多媒體教室換到了樓下的小間活動(dòng)室。

教室里沒(méi)有太多空位的結(jié)果就是陳曙天又一次成為他的同桌。如果是原來(lái)，陸靖文不會(huì)太在意這件事，但現(xiàn)在不行。陳曙天的話實(shí)在太多，而他已經(jīng)沒(méi)有辦法想忽略就忽略了。

陳曙天環(huán)顧四周，道：“我怎么覺(jué)得小組人又少一個(gè)？”

陸靖文無(wú)所謂，趁老師還沒(méi)到的功夫?qū)懼裉斓淖鳂I(yè)，道：“不是每個(gè)人都適合學(xué)競(jìng)賽，早發(fā)現(xiàn)早退出也是一件好事，不會(huì)分散太多精力。如果認(rèn)不清自己，硬要留在這里，說(shuō)不定反而影響高考成績(jī)。”

陳曙天頓了頓，翻出自己的書，才看更多精品來(lái)企鵝裙幺五爾二七五二爸以安靜一會(huì)兒，又突然想起什么，得瑟道：“我這有個(gè)小道消息，咱們這競(jìng)賽小組，不只有人去，還有人來(lái)。你猜是誰(shuí)？”