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聽三十分鐘和聽十分鐘對他來說沒有區別，十分鐘已經足夠選手彈完一到兩首的作品，如果這些都無法吸引他，那么證明對方對他真的毫無吸引力，聽下去也只是浪費時間而已。

威爾遜沒有對下一個的期待。

出名的選手，比如亞當·比才，很早就會被跳出來送到正式評委那里，輪不到他們來聽，今天能聽到路加的演奏都算是撿漏了，威爾遜沒有異想天開他在沙灘里會撿到價值連城的野生珍珠。

——直到他點開下一個音頻。

幸運女神的青睞總是在不經意間。

威爾遜聽完了第一首曲子，才模模糊糊想起來：啊，剛剛那首是德彪西的《歡樂島》。

色彩豐富的音色，絢麗動人的節奏，音符變成了顏料，在無形的紙張中描繪神話中愛與美之神的維也納島，讓威爾遜聯想起了自己的愛情故事，也是那么濃烈而炫麗，令人頭昏腦漲。

貝多芬曾經說過：it seems it about me，but the end is about you.*

音樂的最高境界是引起共鳴，透過別人的音樂看到曾經的自己。

威爾遜下意識地點擊了通過，隨后立刻懊惱地痛呼出聲——他應該聽完再點的！然而整個音頻已經隨著他評價完成而快速轉到下一個。

威爾遜整個下午都心神不靈：這里哪里突然冒出來的怪物？是哪個出名的選手他沒注意到嗎？不對，這個聲音他明明之前應該沒聽過的……

……

新年過后，王曦發現簡一鳴的鋼琴又有了新的提高，像火箭脫節一樣，王曦以為他已經完成了升空的時候，簡一鳴告訴他，我還可以再拔高一點。

兩個老師看得真切：因為他終于有了想要追求的目標。

以前簡一鳴想要成為“唯一”，但又害怕失敗，因此止步不前，總是給自己留有余地，這樣就算失敗了，都能坦然地安慰自己：我并不特別，所以成不了也是很正常的事。

事實上，“特別”和“唯一”并不是正相關的關系。

察覺到這一點的簡一鳴卻反過來因為成為了“唯一”，而努力讓自己變成特別的人。

因為遇見你，所以我想成為更優秀的人。

想要參加比賽。

想要站在臺上被他看見。

想要和他上同一所大學。

……

想要成為他獨一無二的人。

一路在失去，所以不知不覺中養成逃避習慣的簡一鳴，開始正視自己的想法，直面自己的欲望。

我喜歡符盛藍，所以想要站在他身邊，看他笑，逗他笑，讓他聽我的琴。