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簡單來說就是演奏的時間一長,他的腦子就開始化成一坨,像學生考試的時間太長沒有休息之后,看試卷上的字都是暈的。越是沒準備好越暈,下筆寫的字都會歪歪扭扭,跟鬼畫符一樣。
問題不大。
王曦默默地安慰自己:只要接下來兩個月讓他瘋狂彈,一天彈上十二個小時,吃飯想的是彈琴,做夢想的是彈琴,鋼琴填充滿他的腦子,以后就不會融化成一坨了。
狗狗簡這時突然一個激靈,pp的弱音下手重了,彈成f,把衛叢嚇了一跳。
王曦瞟了他一眼。
小狗崽子,倒是敏銳。
簡一鳴彈得不怎么樣,他的老師衛叢完全不緊張,甚至有點幸災樂禍,都開始翻他的零食箱子準備看待會王曦怎么訓人了。
看戲準備。
然后王曦說:“衛叢你怎么帶他暑假練琴的!”
簡一鳴眨眨眼,哦豁。這小子立刻縮小自己的存在感,轉為看他老師們的好戲。
衛叢手一抖,“就……呃……我們練完了啊。”
“這樣?練完了?”
“我們開頭一個月練完了你的曲子之后,后面開始練莫扎特……”
王曦聽到“一個月”這個時間,皮笑肉不笑:“練莫扎特?”
“嗯……就是練著練著忘記復習了。”發現自己怎么都解釋不清之后,衛叢非常光棍地攤牌了,“一鳴要跟小符練室內樂的曲子,練著練著我們就一路往莫扎特身上扎,忘記復習曲子了哈哈哈!”
“完全忘記了哈哈哈!”
簡一鳴這個時候不想看戲了,他只想逃離這個琴房。
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*g弦上的詠嘆調,aria sul g。這首曲子的創作來源有好幾個版本,有說他演奏的時候大提琴被做了手腳,只有g弦能用,他就即興創作了這首;也有說是巴赫被貴族刁難,要求他只能用g弦演奏,于是巴赫就即興創作了這首。反正來源不好確定,即興創作倒是大眾比較一致認同的觀點。