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“我聽秦教授提起過?！鄙虺耗笙驴谡值捻敹?，“秦教授在你們學生眼里是什么形象??？”

李昱聽到這個問題，求生欲滿滿的回答：“他當然是一個好老師了，對學生認真負責，無論什么時間，只要學生找他咨詢，他看到就會第一時間回復對方，從不敷衍?！?

“你說的是認真的？”沈澈半開玩笑，“放心，就算你說他的壞話，我也不會去找他告狀的。”

“當然是認真的?！崩铌胖刂攸c頭，“雖然秦教授比較嚴厲，但他不會像某些導師對學生言語刻薄，冷暴力，即便我們的論文寫得十分糟糕，他也不會辱罵，只會嚴肅糾正，讓我們下次不要再犯這樣的錯誤，我們這些學生私底下都說，能遇到秦敘這么好的老師，是我們的幸運。”

沈澈靜靜聽李昱說完，心想秦敘如果聽到學生對他的評價，一定會非常感動吧。

他經此一事，一定受到了打擊，卻殊不知在學生眼里，他是極其認真負責的好老師。

聊著天，不知不覺走到了秦敘所在的辦公樓前。

李昱在前面帶路，去到二樓，推開了其中的一扇門。

沈澈還沒進，就聽見熟悉的聲音傳出來，李昱給他使個眼色，小聲說他先走了，沈澈對他道了聲謝，走進辦公室。

秦敘正在打電話，門口進來人，他下意識抬起頭，看到沈澈，眼中明顯閃過一抹意外。

他是怎么也不會想到，沈澈會直接到他辦公室里來找他。

辦公室還有另外一位老師在，坐在秦敘對面的辦公桌。

看到沈澈，對方下意識出聲，“同學，你找誰？”

“我叫秦教授?！鄙虺好摽诙龌卮?，“有問題想要咨詢他?！?

秦敘還在通話，對沈澈說了“稍等”，繼續和手機那頭的人聊天。

看秦敘那么忙，對面的老師好心說：“同學，你有什么問題也可以問我?！?

沈澈眨了眨眼，他對上秦敘促狹的目光，暗暗攥緊拳頭，真當他不知如何應對了嗎？

在那位老師的面前坐下，沈澈開口道：“老師，我想咨詢的是跟愛情有關的問題?！?

老師愣了下，心想愛情也是心理學中尤為重要的課題研究，他點點頭，“你問吧?！?

“老師，我想知道如何從心理學的角度讓愛情保溫？”

沈澈的眼角余光偷瞄秦敘，一本正經提出問題。

這位老師問沈澈是不是寫了關于愛情方面的研究論文，沈澈含糊應了聲。

“你在室內還戴著口罩干嘛？”老師奇怪的嘀咕了聲。

沈澈假裝咳嗽，“我怕把感冒傳染給您?！?

“那你還是戴著吧，換季的時候流感頻發，注意點好?！?