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“想參加了？”梁聽南滿意地點點頭，祁振銳那邊可以有所交代了。

祁巖：“不是……”

“…我記得班長冷雯君好像還沒有搭檔，你可以去問問她，如果她同意了，你倆可以來我這里登記一下……”

“……”

第一回合：失敗。

場景2:課后輔導。

梁聽南批閱完祁巖的試卷，先讓他自行訂正，再問他還有哪些地方不懂的、不會的，全都指出來。

“這個地方還是有點不理解。”祁巖隨手一指。

她湊過去仔細看了兩眼，整理了一下思緒就開始講解，結果她認認真真講了半天，抬頭一看就對上了他的眼睛。

“？”她在這費勁吧啦地說，他倒好，不看試卷看她，用力拍了拍桌面：“我臉上有答案么，看得這么認真。”

祁巖摸了摸鼻子：“我在聽，這題我會了，下面那題呢。”

“會了？”梁聽南表示質疑：“這周的作業，再找十題類似的單選做一下，下周講給我聽。”

“…好……”某人嘆氣。

“好好看題目，再不集中注意力，今天的課就到這里先結束。”

“……”

第二回合：失敗。

場景3:每日喂貓。

祁巖靠在沙發上，左手隨意地搭在大腿上，右手手背貼著額頭，小貓咪乖乖地趴在他的胸口。

每次臥室一有響動，他就立即擺好這個明顯“刻意”的姿勢，奈何過了好久梁聽南也沒有開門出來。

他在心里偷罵，都是出的一些什么餿主意，不知道是從哪里搜刮來的，還不如他自己買的書靠譜呢。

沒有單獨相處的機會，那就創造條件，結果人家根本不買賬；“眼神攻勢”被誤以為開小差，喜提作業量增加；現在又讓他裝病博同情……

咔嚓。

門開了。

祁巖立即皺眉進入狀態，屏住呼吸，靜靜地等待……

梁聽南換好居家服，一出臥室門就看見某個長腿長臂的大男孩躺在沙發上，看上去似乎很不妙。

“祁巖，你怎么了？”她走近伸手推了推他：“不舒服嗎？”

“嗯……”虛弱的回應。

“你有私人醫生么，還是我打120？”她掏出手機問道。

祁巖掀開眼皮，胸口有一股氣差點沒上得來，劇情是應該這么發展的嗎？

據某位紙上談兵經驗極其豐富的人闡述，照顧生病的對方絕對能拉近彼此的關系，促進關系的進一步發展。

此時突然想起來，他忘記問到底該誰照顧誰了。

“咳咳咳，不用了，躺一會兒就好。”

梁聽南害怕祁巖在自己這里出事：“你要不還是回家趟吧，我給祁先生……”

“……”

第三回合：失敗。