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商量好對策后，穆于又跟江萊通了個電話。

江萊經(jīng)營著一個自媒體賬號，日常發(fā)些音樂相關(guān)的科普視頻，沒少讓穆于給她點(diǎn)贊留言。

一聽穆于要拍攝視頻，江萊直接打了個車趕來，進(jìn)屋就放下手中行李箱，摩拳擦掌，雙眼發(fā)亮地盯著穆于：“木木，先敷張面膜！”

穆于錯愕道：“只是拍個視頻而已！”

江萊嗔怪道：“化妝是上鏡的基本禮儀。”

說完她將穆于按在椅上描眉畫眼，折騰了足足一個鐘。

頭發(fā)夾卷再搭配一套極簡風(fēng)，她滿意頷首，大功告成。

江萊從包包里掏出一整套拍攝裝備，擺好電腦。

打算等拍攝好后，當(dāng)場給穆于加字幕做剪輯。

看著那大大小小的拍攝器械，穆于總算知道這人為何進(jìn)門能拖個行李箱。

當(dāng)晚，經(jīng)由江萊、陳路，以及曲悠然過目的視頻發(fā)出后，總算解決心頭大事的穆于放心睡去。

次日穆于一如既往地到了棋社，路過教室時，穆于瞥見坐在教室最后一排，那個與周圍小朋友格格不入的身影時，他沉默了。

穆于走進(jìn)教室辦公室，問安排課程的老師：“徐老師，我教室怎么多了個新來的學(xué)生。”

徐老師今年三十五歲，是位退役女棋手，除了偶爾帶課，平日里只負(fù)責(zé)行政相關(guān)，她從電腦前轉(zhuǎn)過頭：“你說新來的那個大帥哥嗎？他叫什么來著？”

一旁有老師接了句嘴：“叫周頌臣。”

顯然他們都對這新來的學(xué)生印象深刻。

徐老師：“對對對，周頌臣聽說你教學(xué)水平不錯，希望你給他上課。”

穆于問：“他好像有圍棋基礎(chǔ)，不如先安排到中級班？”

徐老師為難道：“穆老師，這不在我權(quán)限范圍內(nèi)，得學(xué)生自己過來要求換班才行。”

穆于嘆了口氣：“好的徐老師，那就不麻煩了。”

走回課堂的穆于，下意識露出了往日里的笑容。

將準(zhǔn)備好的課件插入電腦，穆于開始給學(xué)生們講課。

因為他的學(xué)生年紀(jì)都不大，要求他們立即理解過于晦澀的內(nèi)容太勉強(qiáng)。所以穆于每次都通過游戲和故事，將枯燥的圍棋知識傳授給學(xué)生們。

為了調(diào)動孩子們的積極性，穆于還會給答對的孩子們小獎品。

不得不說他這套非常好用，小朋友們的學(xué)習(xí)積極性挺高。

余光里教室內(nèi)唯一的成年人，看起來認(rèn)真上課，實則視線完全聚焦在穆于身上。

那如影隨形，如有實質(zhì)的目光始終黏在他身上。

穆于面不改色地講課，好像根本不受其影響。

講課結(jié)束后，就到了實戰(zhàn)演練的環(huán)節(jié)。

穆于安排好每個人的對弈選手，周頌臣對上的是班里年紀(jì)最大的學(xué)生，年僅十二的小男生。

周頌臣看著眼前稚氣未脫的男孩，眉頭擰得很緊。

小男生執(zhí)黑，認(rèn)真落下一子。

周頌臣不走心地下了枚白棋，分神瞥著穆于的方向。

擔(dān)任老師角色的穆于，看起來比平日里更有耐性，語調(diào)輕柔，笑容也很多。

穆于好像十分喜歡小孩，而周頌臣最討厭的就是小孩。

嫌他們鬧，煩他們吵，不明白穆于為什么都職業(yè)初段了，還舍不下這份工作。

視野里穆于蹲下身，安慰一位因輸棋而眼眶通紅的小男孩。

他看見穆于抬手摸了摸男孩的腦袋，從口袋里拿出一顆糖遞了過去。

男孩伸手向穆于索要抱抱，穆于毫不吝嗇地敞開了自己的懷抱。

周頌臣嘖了一聲，不悅地收回目光，看向棋盤才發(fā)現(xiàn)對局隱隱有輸?shù)舻内厔荨?

剛想定神思考破局方法，剛才還在跟小朋友黏黏糊糊的穆于，不知何時來到他身后。

周頌臣聽到穆于用欣慰語氣夸贊道：“楊可，這盤棋下得不錯哦。”

楊可竟被夸得紅了臉，害羞地直笑。

怕不是整個教室的學(xué)生都喜歡穆于，還真是個討人喜歡的家伙，周頌臣漠然地想，隨后抬手落下一子。

對面楊可的笑容僵住了，消失了，不敢置信地看著本來形勢大好的棋局，被對方一子扭轉(zhuǎn)乾坤。

穆于看著楊可懷疑人生的臉，再望向周頌臣。

周頌臣仰頭問他：“穆老師，我好像贏了，有獎勵嗎？”

穆于沒說話，而是走到楊可身后，替他執(zhí)起一子，落入局中：“沒到最后，又怎知勝負(fù)。”

再看棋局，黑子贏了半子。