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還是得由她們先擬個(gè)大?概的章程，將框架定下，再留下討論修改的空間。

這樣流程會(huì)推進(jìn)得比較快，她們見(jiàn)到?前面有皇后和昭華公?主這兩位頂著，心中的顧慮也會(huì)少一些。

詩(shī)怡心下佩服，還得是皇后，這么了解后宮。

方維公?司那邊有阿爹坐鎮(zhèn)，哥哥姐姐們各個(gè)比兔子還乖，都差點(diǎn)讓詩(shī)怡忘記，這是宮斗背景的小說(shuō)了。

難怪阿爹這么信任她，將后宮權(quán)柄交到?她手上……皇后阿娘要?是穿越到?現(xiàn)代，肯定能當(dāng)優(yōu)秀高管啊。

皇后讓女史宣讀了她擬定的條陳，主要?內(nèi)容如下：

皇子公?主滿六歲進(jìn)入明義殿、明理殿生活，課余時(shí)間的日常活動(dòng)不受限，但?需按時(shí)返回就寢，遵守殿內(nèi)作息時(shí)間，如有特殊情況需外宿，要?提前打?報(bào)告申請(qǐng)；

六歲以?下的皇子公?主，從清暉殿派女史入駐各宮，協(xié)助嬪妃教?養(yǎng)；

各宮嬪妃不得掀起相?互攀比的不當(dāng)之風(fēng)，清暉校服正在趕制中，從下學(xué)期起，所有學(xué)生只能穿校服上學(xué)，也不允許再送飯送菜送點(diǎn)心，學(xué)校食堂有精心配制的營(yíng)養(yǎng)餐；

嬪妃可以?開(kāi)設(shè)興趣課程，學(xué)校會(huì)根據(jù)教?學(xué)人數(shù)和內(nèi)容發(fā)放補(bǔ)貼，還可參與校內(nèi)榮譽(yù)評(píng)比；

先是這些，想到?再補(bǔ)。

顧朗沒(méi)有真指望這些嬪妃們化身教?育學(xué)專家，他的想法很簡(jiǎn)單，只希望她們領(lǐng)會(huì)他的意圖，別幫倒忙就可以?了。

皇后參透了他的想法，先是限制這些嬪妃在子女教?育上可插手的空間，又?給?她們找點(diǎn)事做，這樣就不容易胡思亂想，腦補(bǔ)過(guò)度。

至于開(kāi)頭?說(shuō)讓她們建言獻(xiàn)策……詩(shī)怡叫人呈上校服設(shè)計(jì)圖、食堂配菜表、教?室裝修圖、課外實(shí)踐安排等等，有什么建議的話，就積極當(dāng)甲方提出來(lái)吧！

反正乙方又?不是她（劃掉）

皇后和詩(shī)怡的一套組合拳下來(lái)，眾嬪妃都有點(diǎn)懵。

說(shuō)實(shí)話，談到?孩子的教?育問(wèn)題時(shí)，她們就神經(jīng)緊繃，做好了要?被限制的準(zhǔn)備——畢竟幾位皇子公?主叫太醫(yī)的事終究沒(méi)瞞住，以?陛下如今的行事作風(fēng)，必定會(huì)加以?干涉。

說(shuō)不允許她們?cè)倥时取冒桑@都是大?人之間的矛盾，確實(shí)不該帶到?孩子身上。

皇后沒(méi)有點(diǎn)名，但?幾個(gè)攀比大?戶都有點(diǎn)臉紅，貴妃尤甚。

但?是這興趣班，又?是什么東西？

昭華公?主拿出的這遝紙，又?叫她們提什么意見(jiàn)？

詩(shī)怡：“先說(shuō)這菜譜，從前的供應(yīng)都是尚食局揣摩每個(gè)學(xué)生的口味來(lái)送菜，從下學(xué)期就不是這樣了，每個(gè)學(xué)生都得吃一樣的菜。”

“請(qǐng)諸位告訴我，眾皇子公?主有無(wú)食材忌口。我指的是吃了會(huì)有不良反應(yīng)，很不舒服，那些不愛(ài)吃、不想吃的話就別提了，功能表是阿爹看過(guò)的，長(zhǎng)?身體的孩子不能挑食。”

打?出了皇帝的名頭?，個(gè)別想要?開(kāi)口的嬪妃，及時(shí)閉上了嘴。

德妃脫口而出道：“五公?主不能吃海蚶，她會(huì)起紅疹。”

詩(shī)怡點(diǎn)頭?記下，顧蘿可能是貝類過(guò)敏。

不過(guò)這個(gè)問(wèn)題倒不用太擔(dān)心，大?興城地處內(nèi)陸，想要?吃上難以?保存的海蚶，可類比楊貴妃吃荔枝。

有人提問(wèn)：“六皇子吃到?胡蔥就想吐，這個(gè)算嗎？”

詩(shī)怡往后看，這個(gè)嬪妃她沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

皇后小聲提醒：“是六皇子的生母崔昭儀。”

詩(shī)怡了然，她對(duì)六皇子印象不是很深，顧蕪說(shuō)他是來(lái)混日子的，都不怎么聽(tīng)課。

雖然顧蕪自己也不怎么聽(tīng)……原黃班就是四個(gè)混子，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)。

她將這點(diǎn)記下：“當(dāng)然算，還有人不吃胡蔥和芫荽嗎？”

蔥花香菜的忌口，還是可以?照顧一下的。

雖然沒(méi)人再發(fā)言，但?有這件事作為破冰，場(chǎng)上的氣氛似乎進(jìn)入狀態(tài)了。

接下來(lái)，她們就自然而然地討論起校服設(shè)計(jì)，這個(gè)覺(jué)得袖口該做大?一點(diǎn)更好看，那邊希望指定某種布料，又?說(shuō)到?教?室里?該多擺幾盆花，多添些有趣的物件，又?有人反對(duì)說(shuō)會(huì)影響孩子專心讀書(shū)?……

她們討論得十?分熱烈，有孩子的設(shè)身處地去想，沒(méi)孩子的也能自由暢想，倒是讓皇后有些驚訝了。

“你看這兩位。”她悄悄說(shuō)給?詩(shī)怡聽(tīng)，“羅美人和申美人是同批進(jìn)宮的，從選秀時(shí)就結(jié)下了梁子，每次見(jiàn)面都要?互嗆幾句。”

“她們兩個(gè)，竟然也有握手言和的時(shí)候，真是叫人想不到?。”

詩(shī)怡小心地往那邊看了看，原來(lái)是這兩位美人都覺(jué)得校服做成月白色好看，正一致對(duì)外地說(shuō)服其他嬪妃呢。

詩(shī)怡心想，這沒(méi)什么奇怪的。

如果嬪妃的話題僅圍繞著皇帝展開(kāi)，那和誰(shuí)相?處都早晚會(huì)產(chǎn)生矛盾的。皇帝就一個(gè)，后宮這么多人怎么分？

她得告訴她們，除了侍奉皇帝外，嬪妃在這后宮中，也可以?創(chuàng)造其他價(jià)值。

比如，詩(shī)怡點(diǎn)了兩位興趣課程的“夫子”。

“葉婕妤的經(jīng)商之道應(yīng)該開(kāi)一個(gè)班，我肯定報(bào)名。”

“早就聽(tīng)聞阮賢妃善撫琴，這可是君子八雅的首項(xiàng)啊。”

若在從前，提起經(jīng)商可是會(huì)被后宮鄙視的，但?現(xiàn)在皇子公?主里?還要?抓最優(yōu)秀的那批，才能去經(jīng)營(yíng)方維公?司，“商人”的形象早就發(fā)生了天翻地覆的變化。

怕這兩人不答應(yīng)，詩(shī)怡和皇后一個(gè)勁地吹她們厲害，有你們是大?鄴的福氣。

她還熟練地畫(huà)起大?餅，說(shuō)別看現(xiàn)在學(xué)生少，等以?后擴(kuò)招了，興趣班的影響力會(huì)越來(lái)越大?，你們作為初代教?師，也會(huì)被載入校史云云……