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和安知眉真正談起戀愛(ài),差不多是上大學(xué)后的事了。高中更多是在曖昧。
那種曖昧是很純的,妙就妙在它所處的階段。
如果是大學(xué),一雙男女可以立刻為曖昧的感覺(jué)睡覺(jué),雖然痛快,卻未免顯得太耽于皮肉快感,看著庸俗。
高中就不一樣了,沒(méi)成年,就畢竟還算是孩子。孩子心思不重,對(duì)于喜愛(ài)的人,“建立關(guān)系”要比“發(fā)生關(guān)系”重要。
總之我是這樣想的。
同桌做了……大約有一年吧,我并不掩飾對(duì)安知眉的好感,但也不試圖暗示她什么。她不主動(dòng)不回應(yīng),我就不靠近不越界。
安知眉知道我的心意,只是“知道”這兩個(gè)字,就足夠讓我高興了。
進(jìn)度真正突飛猛進(jìn),應(yīng)該是我為她打架的那次。
轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)之后,安知眉的人緣一直不錯(cuò)。高叁前有次研學(xué)我注意過(guò),旁的跟她獻(xiàn)殷勤的人也不少。
所以當(dāng)老馬來(lái)操場(chǎng)找我,說(shuō)有人欺負(fù)安知眉時(shí),我先是感到驚訝。
“班里其他人呢?”我邊擦汗邊跟他往教室的方向走:“沒(méi)人幫她?”
“倒也不是這個(gè)意思,你不是喜歡她嗎?”老馬這個(gè)弱智,完全沒(méi)聽(tīng)出我問(wèn)題的重點(diǎn):“我來(lái)找你給她出頭啊,難道你要把機(jī)會(huì)讓給別人?”
我沒(méi)說(shuō)話,到班里才知道發(fā)生什么,也弄明白為什么一時(shí)半刻沒(méi)人幫安知眉。
有人來(lái)往打鬧,把安知眉放在桌屜里的衛(wèi)生棉弄到地上。理科班男生多,看見(jiàn)覺(jué)得尷尬,束手無(wú)措地互相交流了眼神,因著不好意思去撿,就到教室外拿掃帚來(lái)清理。
這一波人出去,另一波人進(jìn)來(lái),咱們班的帶了幾個(gè)其他班的男生,看到地上的衛(wèi)生棉就來(lái)了勁,當(dāng)場(chǎng)就給人家拆開(kāi)了。
于是安知眉和拿著掃帚的這一波人在教室門(mén)口遇見(jiàn),一臉茫然走進(jìn)來(lái),看到不認(rèn)識(shí)的男生坐在自己位置,指著被拆開(kāi)的衛(wèi)生棉肆無(wú)忌憚吵鬧,半晌才意識(shí)到發(fā)生過(guò)什么。
今天有乒乓賽,我在操場(chǎng)打籃球,班里的女孩子們大多去幫文科班的女孩子加油,安知眉生理期,堅(jiān)持了半場(chǎng)回來(lái)休息,沒(méi)想到會(huì)碰到這種事。
我到班里的時(shí)候,她已經(jīng)坐回自己位置上,抿唇看著那個(gè)叫陳彧的傻逼,沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。
衛(wèi)生棉算衛(wèi)生用品,個(gè)人接受程度與家庭教育有關(guān)。確實(shí)有人不敢不想去碰異性的生理用品,也確實(shí)有人夠不要臉,作踐別人的東西,開(kāi)不適當(dāng)?shù)耐嫘Α?
沒(méi)有這樣做事的。
我問(wèn)陳彧:“你笑別人東西干什么?”
我回頭看了眼安知眉,對(duì)方的惡意讓她似乎有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
心里不大舒服,我嘖了一聲:“說(shuō)話,你笑她東西干什么?”
陳彧一樂(lè):“怎么,你倆終于談上了?”
我動(dòng)了動(dòng),擋住他看安知眉的目光。
“你是知道我們談了所以故意這樣,還是知道我們沒(méi)談所以故意這樣呢?”
我不再看他,俯身把衛(wèi)生棉撿起來(lái)合好,抽了兩張衛(wèi)生紙包起來(lái)放進(jìn)我那側(cè)的垃圾袋。
身上大概還有汗味兒,是以沒(méi)好意思離她太近。
“幫我丟一下?”我低頭問(wèn)安知眉,不介意被別人聽(tīng)清。
安知眉點(diǎn)點(diǎn)頭,輕聲說(shuō)好,把我桌邊的垃圾袋取下來(lái),起身從另一邊的過(guò)道出去了。
我示意老馬去關(guān)教室門(mén)。
“你還要笑嗎?”我問(wèn)。
陳彧好像才覺(jué)得尷尬。
他方才盯著安知眉生理用品的樣子,仿佛是掀了她一條不存在的裙子,表情不太干凈,看得我暗暗覺(jué)著惡心。
“雁平槳,女朋友你伺候得真是好啊。”陳彧不笑了,很有暗示意味地看我一眼。
他沒(méi)說(shuō),但我看明白了。大概覺(jué)得我已經(jīng)把女孩子上了,所以從衛(wèi)生棉聯(lián)想到月經(jīng)后,又想到了一些別的惡心東西。