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雁平槳老實摘掉了自己耳骨上的耳釘，這個過程里發生的動作看得蔣頌眉頭緊皺。

“這次旅行是讓你趁機沒人管隨便打耳洞的嗎？”蔣頌忍了又忍，道：

“你媽媽的耳洞都沒你打得這么早。放在二十年前我從來沒有想過我會有一個穿這種褲子，在好好的耳朵上打眼的兒子。甚至于他還被這樣順利地養到了十七歲。”

父親審視的目光看得雁平槳極不舒服。

于是雁平槳試圖轉移話題：“爸，媽媽什么時候打的耳洞？”

蔣頌沒理他，起身徑直離開。

事實上蔣頌認為雁稚回在雁平槳身上投入了太多精力，這不可以說沒有姓氏潛移默化的影響。

雁平槳在新加坡打來電話的那天，妻子跟他回憶到了雁平槳八歲那年發生的事。

那一年確實重要，他清楚記得他的寶貝因為兒子隨母姓的問題掉了眼淚。

正如雁稚回所在意的，雁平槳的八歲，與好動期一起到來的，是小孩在學校這個小環境里和別人交流時，因為不同的家庭教育所產生的摩擦。

蔣頌那天晚上回得遲，脫了大衣先到主臥去看雁稚回睡了沒有，卻發現他的女孩并不在里面。

他有些詫異，轉身走出房間，來到兒子的臥室。剛進門就看到雁稚回正坐在雁平槳床邊，在偷偷抹眼淚。后背細瘦內收，長發扎起來，溫婉如同一副濕潤的寫意畫。

蔣頌心口發酸，見不得雁稚回這幅受委屈樣子。他上前半蹲下，把她攬進懷里。

“小乖，小乖怎么了？”他輕輕拍她的背。

雁稚回嘆了口氣，說了緣由。

八九歲的小孩子還在建立世界觀的過程里，話語出口沒有分寸是常有的事。而小孩子的惡偏偏是最傷人的惡。

雁平槳從小和媽媽姓，沒有覺得有任何問題，直到白天里一節體育課，有人問他：“雁平槳，你爸爸也姓雁嗎？”

雁平槳看他一眼，把腳下的足球踢走：“不，我爸爸姓蔣。”

“那你為什么和你媽媽姓？是因為你爸爸入贅嗎？”

雁平槳停下了，他轉過身：“什么是‘入贅’？”

小男孩嘿嘿直笑：“就是你爸爸家沒有你媽媽家有錢，所以你爸爸到你家來住。”

雁平槳想了想，坦誠道：“不，還是我爸爸家更有錢一點。”

“那你為什么和你媽媽姓？”小男孩覺得新奇，對這個問題窮追不舍。

雁平槳有點煩了：“我為什么不能和我媽媽姓？”

小男孩過來搶他的球：“你有爸爸為什么跟你媽姓？說不定你不是你爸爸的孩子，否則你爸爸怎么不讓你和他姓？”