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“這就是被異能物堆疊起來的養蠱場。”

***

吃了點飯后，在跟小劉師兄打了招呼過后，陳禾和小劉師兄一起跟著男實驗員出了醫院，走進離市二醫院不遠的高校醫療實驗中心。

首先是體育項目的測試——短跑、長跑、障礙跑……都做完后，男實驗員在電腦筆記本上寫了些東西。

接著是心理方面的測試——在有監控和兩個人陪同的情況下，陳禾還是秉持著自己的躺平原則，在男實驗員之前大約是因為自己的外表生出了些許敵意、而此時知道了真實的他是什么樣的笑聲中，也是小劉師兄恨鐵不成鋼的說話聲中，也沒掩飾地擺著爛地交了上去。

最后是血壓血脂等的檢驗結果和前面的項目一起出來，已經在知識方面全新成長了半個多月的陳禾低著頭，和小劉師兄一起看著那一排排的檢測報告：

[血壓血脂水平：正常]

[體測、氣壓、反應力及耐力：高于正常人五倍]

[專注力記憶力等精神力：高于正常人五倍]

……

[心態：良好且向上，無過度偏移性情現象]

[總報告：完美異能者，無瑕疵。]

第202章

“雖然,我們也不知道宇宙到底是因為什么而產生了這種變化，但是我們必須接受，因為現實就是這么的殘酷。”

“我們必須正視到,僅僅是短短一個月，異能物的覺醒與否,已經影響到了全世界的每一個人身上。”

“覺醒異能物越快的，就越早受到利好；越慢的，則會在落人一步之后，還落人步步；而如果一直不覺醒被人害了的呢,還有可能會被一些居心不良的人拿去利用——因為覺醒者進化的道路，除了‘打鐵還需自身硬’以外，某些異能物還能通過吸收他人的能量變強……盡管過程有曲折,但這些都是真實存在的。”

“因此,作為一名人民警察，我們必然要和時間賽跑。而且,不僅要比誰跑得更快,還要比誰跑得更好、更久，能夠維持住我們身周所處的大環境的穩定，為人類、為好人,和正義,爭取到未來。這,就是我們這次的輪班制的異能大集訓開啟的原因。”

“當然了,”點一點投影布，何副道：“對于我們那些民間的志愿者，我們也是作此要求的。因此,這一次的異能訓練，也包括了他們。”

“但對于志愿者,在幫助其立穩根基之前，我們也必須把他們考慮進我們整個的公立體系里，給予他們在異能以外的方面，迎頭趕上我們正式隊員的機會。不要讓他們以為，‘世界，以后就一點兒生氣都沒有了，我們放棄了他們。’——我們，尤其是我們公職人員，是最不可以這樣想的！”

“但也因為，要抹除這些安全感不強的群眾的不安，我們應該為他們，尋找一個，和他們一樣，在覺醒之前，普遍的、沒有太多戒律的民眾，來當一個代表、一個楷模。要讓他們還是認為，世界是有希望的，不要去走邪路、歪路，這樣，他們才能繼續放心大膽地正常吃好飯、睡好覺。”

“而這些代表、楷模，就是我們今天所要進行討論的主要議題——對c市新選出來的異能王，你們有什么看法？”

“我。”坐在會議桌左邊下首的宋成元第一個舉起手，“我！”

就是最不想叫他、卻被他連叫了兩聲的何副：“……”

“……”何副抬了抬筆尖，無語地示意他開口。

“我唯一要提的就是，”結果果然，宋成元算得上是質問地道：“為什么是陳禾？”

第203章

“我唯一要提的就是,”宋成元舉手說到：“為什么是陳禾？”

“他都什么都還沒學到家呢，就異能王了？”

在場眾人：“……”好歹也是你的弟子，你就不能在大家面前說他一次好話嗎？

“咳咳。”何副干咳了兩聲,稍微緩解了下現場的尷尬，跟著冒著得罪其他所有人的風險——實際上也是真的得罪了所有人——理直氣壯地勸他：“因為,跟其他人比起來，他已經是我們在短時間內，能夠找到的最好代表了。可以了嗎？”

宋成元：“……”ok，fine.（好的。）

“而且,也不能說是異能王。”為了捋順下面各方心里頭短暫的不舒服，何副也連忙查漏補缺道：“只是說，他是一個榜樣、一個稍稍走在了前面的人。”

“你們看,”用電子筆匆匆點動圖片,點到一張陳禾拿著一本天文書，在向趙勝男請教的監控圖片,然后說：“這是他之前,努力學習新知識的畫面。”

下方：……廢話。這撥人里就只有他一個還需要補這種文化課知識。

“別這樣，其實重點也不是請教，而是——他已經出身社會十年了,同志們。”何副往下看,認真：“有哪個小混混,能在出身社會十年以后,還愿意去這么不斷地、走心地去學習啊？”

***

醫院外。

[總報告：完美異能者，無瑕疵。]

拿到這樣一張“嚇人”的報告，陳禾第一時間向小劉師兄澄清：“……我,我沒買通醫院哦！”

小劉師兄：“……知道。”

他哭笑不得：“你要有那本事，還要我跟你站在這里干嘛？”

“他們就只根據這一些數值來確定完不完美的嗎？”陳禾問。

“應該是這些數值搭配你的心態吧。”小劉師兄意味深遠地道：“現在這年頭,凡是先覺醒了異能物的異能者，心態或多或少都會有一些改變的……”

***

“人在社會上打拼久了，自己回去就不愿意再去學習了。這是很正常的事。”電子白板旁邊，何副指著圖片道：“但陳禾不一樣，他在我們布置了去聽講座后，自己就又是去主動學習了遠比我們給出的機會多得多的知識。”

“試問在座各位，”點動到下一篇密密匝匝的筆記，何副轉身道：“有多久沒有這么自愿地、主動地學習了呢？”