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培英小學(xué)每雙周的周三是副課日。

顧名思義，就是這一天都沒有主課，全是音樂、美術(shù)、自然、手工等副課。

節(jié)后就是雙周，趕上周三，小朋友們玩完還能接著玩。

聞琰拉黎夢在座位上坐好、等待手工課老師進來的時候，陳知讓從后面小心翼翼戳了兩下聞琰背。

聞琰笑瞇瞇轉(zhuǎn)頭：“怎么啦？”

陳知讓：“……”

黎夢也扭頭瞧他，視線在聞琰和他之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

她一直不是很喜歡陳知讓，因為陳知讓太黏聞琰了。聞琰心軟又樂于助人，陳知讓就是靠著這個幾次三番地搶她最好的朋友。陳知讓咳個嗽，聞琰都擔(dān)心他是不是要死了，更別提三天兩頭的發(fā)燒了。落下的作業(yè)聞琰都恨不得手把手教他做。所以黎夢真的很不喜歡陳知讓。她悄悄瞪了眼陳知讓。

聞琰的笑容實在燦爛，陳知讓都覺得自己是不是多想了。

疊在桌上的手握拳又松開，過了會，陳知讓低下頭小聲糾結(jié)著說：“沒事。”

聞琰繼續(xù)笑瞇瞇地點了點頭。

今天的手工課是包粽子。畢竟接下來的傳統(tǒng)節(jié)日是端午節(jié)。分發(fā)材料之前，手工課老師先給他們上了小二十分鐘的文化知識課，告訴他們端午節(jié)的來歷，和為什么要包粽子。

一教室都學(xué)得很認真。唯獨陳知讓，渾渾噩噩，一會抬頭瞅瞅聞琰后腦殼，一會低頭心灰意冷，神思不屬。

從他家回來后，聞琰就沒回過他的信息。所有的信息石沉大海。今早到校，陳知讓上前問了句，聞琰便抬頭看著他，態(tài)度溫和卻直接，說下次不要發(fā)信息了，有什么事學(xué)校里說就好啦——“就好啦”——“啦”。

陳知讓聽著聞琰歡快的語調(diào)，如遭雷劈。

聞琰包了兩只絕美的粽子，準備帶回去，一個給鐘影，一個給趙慧芬。

陳知讓一個粽子沒包成，最后被要求留下來跟著老師再學(xué)一學(xué)。聞琰沒有和以前一樣站在教室門口耐心等他。于是，手工課老師第二次抬頭的時候，便看到面前的同學(xué)居然眼淚汪汪。

老師嚇了一跳，趕緊問：“陳知讓，哪里不明白？要不……老師再帶你包一遍？”

陳知讓搖搖頭，抬起手背抹了把眼睛，抽噎著說：“不是的，老師……我就是想下課。”

七歲的陳知讓傷心欲絕。

手工課老師趕緊放他下課。

回到教室，陳知讓一邊抹眼淚一邊從聞琰身邊——慢、慢、走過。

聞琰：“……”

黎夢先一步關(guān)心道：“陳知讓你怎么啦？”以防聞琰再被釣走。

陳知讓含著眼淚不說話。

下面一節(jié)課是體育課，班長見人齊了，站在門口叫大家出來排隊下樓去操場。

聞琰猛地起來就往門口走。

天知道，坐在陳知讓前面的那幾秒，簡直如坐針氈、如芒在背。

陳知讓立即起身跟上去。手都不帶扶桌角的。

中間突然被插隊的黎夢：“……”

到了操場，體育老師讓他們先原地活動，然后叫上幾個男生一起去教材室拿跳繩。

老師一走遠，很快，班里就散開。三三兩兩站在一起說話、開小差、你碰我一下，我打你兩下。班長一邊苦口婆心維持秩序，一邊聲嘶力竭叫他們原地伸展手臂，快要累死。

聞琰還是很聽班長話的，站在班長面前往左伸伸手臂，往右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手肘。

黎夢不是很能坐得住，沒一會就跑到花壇前和隔壁班的體育委員說話了。據(jù)說，那是她“暗戀”的對象。

太陽當空照，鳥兒早早早。

一年級的氛圍熱熱鬧鬧，過分可愛了。

“聞琰。”陳知讓走過來，小聲：“你在做什么？”

聞琰笑瞇瞇：“伸展運動！”

陳知讓看著她小小年紀就騙人的臉，傷心又生氣，但又不知如何是好，便哽咽著說：“你是不是生我氣。”

他當著她面哭，聞琰就不好再笑瞇瞇了。她垮下臉，郁悶道：“你別哭啦……”

陳知讓用力抹了把眼睛，不說話。一雙眼紅通通的。

聞琰低頭，揪著手指，重重嘆氣：“你這樣對身體不好。我也會難過的。”

陳知讓面無表情：“真的嗎？”

聞琰抬頭：“啊？”

“你說你會難過——是真的嗎？”

陳知讓望著她，黑曜石一般清澈的眼眸，直直盯住了聞琰。

聞琰張了張嘴：“啊這……”

她緊張至極地搓了搓手。