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李小玲來的時候,只剩驚嘆了。
“哥,你可真會享受。”李小玲把厚衣服脫掉,身上覺得輕松許多。
她們班上要到寒冬臘月才會生爐子。
學(xué)校的爐子就在教室門口,是用泥土弄的,煙囪是鐵皮管子,直接把窗戶捅個窟窿通到外面。學(xué)校每年會發(fā)一次煤粉,用來做煤餅,煤餅不夠了還要學(xué)生自己帶木柴。
宿舍里更是連爐子都沒有。
“要不你過來住?”蘇瑾想了想,屋里的床替換掉了,自己睡外面,李小玲睡屋里。
“我才不住呢。”她一個單身女青年,天天看大哥和哥在自己面前甜甜蜜蜜,她不得酸死,“多給我?guī)c好吃的就行。”
李小玲看著爐子上燉的排骨湯,深吸一口氣,真香。
“行。”
蘇瑾跟李小玲聊了幾句,就進(jìn)入正題。
該復(fù)習(xí)了。
蘇瑾先帶著李小玲重新把課本梳理一遍。
梳理方法很簡單。
先把目錄理順,到能背誦,從而清楚自己學(xué)到哪些東西。然后再從細(xì)節(jié)入手連貫學(xué)習(xí),最后,再梳理目錄。
“哥,看目錄干啥?這也不考啊?”李小玲有點不理解。
“不考,也理一理,背一背。要不然學(xué)了半天,別人問你學(xué)了些什么,你馬上反應(yīng)過來的,估計只有語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)的科目名,再就是些散塊的知識了。”
目錄一般就幾頁,可還是會被很多同學(xué)忽略。
可是直接進(jìn)正題的話,不是思維能力和記憶力強的,就很容易陷在細(xì)節(jié)的知識里面出不來。
當(dāng)然,考試的時候確實考細(xì)節(jié),但沒有整體思維,學(xué)完了知識體系很容易散架。
“也是啊,”李小玲開始動腦子回想,別人考她什么,她能快速地在課本里找到,讓她自己說,她還真說不上來。
“科目每天都說,每天都看,所以能張口就來,這就是最大的目錄,課本里的目錄我們也不要忽略,站在總綱上看,你對知識的把握會更精準(zhǔn),理解也會更深刻。”蘇瑾非常有耐心地解釋道。
“嗯,哥,我覺得你說得對。”李小玲點點頭。
最重要的是,她哥好溫柔啊。
一上午,蘇瑾只帶著李小玲梳理了一科,課本具體知識也帶著復(fù)習(xí)了一遍。
有些重難點,他打算下午再過一遍,李小玲差不多就該去上晚自習(xí)了。
“晚自習(xí)回去你再消化消化。”蘇瑾提前跟李小玲囑咐道。
現(xiàn)在時間不多,到臨考前,兩人在一起或許只能復(fù)習(xí)兩遍,第二遍還得極快速過。這就要李小玲在學(xué)校里也得不停努力。
“哥,你可太厲害了。”
李小玲知道蘇瑾能當(dāng)上老師,那肯定是學(xué)習(xí)不差,沒想到講課講得也這么好,甚至比她們老師講得還好。很多東西讓他一講,她頓時覺得茅塞頓開。
其實,并不是說蘇瑾講得,比那些從上面下來的老師好得不行,而是他從小有一套自己的學(xué)習(xí)方法,也知道李小玲真正不明白的點在哪里。
學(xué)校的老師卻不能專門針對一個人去教的。
“吃飯了。”