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他心情好了就開始話多：“你們今天學(xué)什么了？”

“圖形。” 發(fā)了七巧板

“啊~ 我們是古詩(shī),《絕句》,” 梁千里迷惑,“你說為什么大家寫詩(shī)都愛起同一個(gè)名？《絕句》這個(gè)題目它是好在哪里呢？ 大家怎么能分得出來那首是誰(shuí)寫的？

“……，你學(xué)的是那首絕句？”

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船那首。” 說到這個(gè)梁千里又來勁了,“這個(gè)我熟, 我們家巷子外面那早餐鋪, 兩雞蛋黃墊一青菜葉叫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。”

“蟹子腸粉撒蔥花叫一行白鷺上青天。”

“.…” 蕭厲嘴角一抽,“挺好, 詩(shī)圣他老人家在九泉之下都給聽餓了。

梁千里哈哈大笑, 又說：“好想快點(diǎn)到周末啊。”

蕭厲好像也笑了，又好像沒有：“快了，明天就是周四。”

“耶！那很快就能見面了！我去做作業(yè)先，我的古詩(shī)還沒背完。”

蕭厲糾正他：“是‘我先去做作業(yè)’，重說一遍。”

槐城臨港，方言白話，用語(yǔ)習(xí)慣很地域化，蕭厲在省城還好，梁千里就很受小地方的口音口語(yǔ)和語(yǔ)序的影響，剛到少年宮的時(shí)候還被同學(xué)笑話過。

蕭厲每次都要糾正他的語(yǔ)序和一些不知道從哪兒冒出來的奇奇怪怪的語(yǔ)氣詞。

“哦哦哦，” 梁千里伸了伸舌頭：“那我先去做作業(yè)！”

梁千里掛了電話把小靈通還給已經(jīng)在客廳坐下來看《外婆媳婦本地郎》的許子娟。

和蕭厲打完電話后心情簡(jiǎn)直像火箭飛升，一邊扭著屁股跟廣告里哼 “嘀嗒嘀，嘀嗒嘀，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀。”

像模像樣地與代言洗發(fā)水的女明星同步發(fā)聲：“好迪真好！廣州好迪！”

“……” 許子娟搖了搖手中的蒲扇，“送你孫子去拍廣告我看成！”

梁本清哈哈大笑。

第6章 白灼花蟹

是五年級(jí)的小少年了呢！！

初入學(xué)堂的小學(xué)生大概是自我效能理論發(fā)揮作用最為直接明顯的群體，在自我認(rèn)知和自我追求沒有覺醒之時(shí)，更多的是外界的期待和定位驅(qū)使著小孩子行為的方向。

讓最調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)紀(jì)律委員，他就有很大可能會(huì)嚴(yán)于律己；給一個(gè)資質(zhì)平庸的學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)委員，他很有可能按照好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而真的取得不俗的成績(jī)。

自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言并不是個(gè)謊言，當(dāng)老師給學(xué)生貼上某個(gè)標(biāo)簽，他就可能越來越接近這個(gè)狀態(tài)，心理因素往往是潛移默化的，經(jīng)年累月足以塑造一個(gè)人。

看似普通無(wú)奇的開端，實(shí)則對(duì)每一個(gè)人都很重要。

梁千里因?yàn)橐皇趾米趾蜏睾痛蠓降男愿裨趯W(xué)習(xí)生涯之初幸運(yùn)地得到了老師的青睞，從此就真的在品學(xué)兼優(yōu)三好學(xué)生的道路越來越遠(yuǎn)。