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她終于明白原也為什么能在周末肆無忌憚地睡懶覺，他有資本，有節(jié)奏有效率，有足夠的智慧和寬裕的時(shí)間，學(xué)習(xí)于他們而言并非同一概念。有的人卯著勁發(fā)酵，有的人想方設(shè)法地往體內(nèi)塞填餡料，而有的人，本就是塊簡(jiǎn)練的壓縮餅干，任一雜質(zhì)或顆粒都能量飽滿。

她與童越交換眼神，均寫滿凡人的不可置信。

春早不再問，繼續(xù)手里的抄寫，獨(dú)自消解著人與人之間的天塹，也寬慰自己，做塊白饅頭也蠻好的，照樣充饑。

而童越在接到一通電話后，突然慌手慌腳收拾起作業(yè)，說自己有事要回趟家，并對(duì)春早送她下樓的做法百般拒絕。

扎著高丸子頭的女孩連蹦帶跳下樓。

將鞋套丟進(jìn)樓底的垃圾桶后，她壞笑著給男友回?fù)茈娫挘?

“謝謝你啦。”

“配合我的電燈泡解救行動(dòng)。”

“我演技值一個(gè)奧斯卡影后好嗎，哈哈哈春早以為我真有急事，比我還著急！”

“好啦好啦晚自習(xí)前跟你一起吃飯~”

“啵啵啵。”

……

作者有話說：

童越，這個(gè)家沒你不行

第23章 第二十三個(gè)樹洞

◎早春◎

童越一走, 屋內(nèi)頓時(shí)由百鳥林變?yōu)榧澎o嶺。春早回到座位，再難平心靜氣。身邊男生的存在感是如此強(qiáng)烈, 如白塔壓頂, 她寫字的速度都不敢太快，而他手里沙沙作響的石墨筆芯，也不像是寫在紙上, 而是在刮動(dòng)她頭皮。

起先童越在場(chǎng)，原也只能找個(gè)中間位置插坐進(jìn)來, 但現(xiàn)在童越走了, 整張桌子空出不少地方, 他也沒有挪動(dòng)一厘，拉遠(yuǎn)二人的距離。

春早注意到這個(gè)，嘴角微揚(yáng)，為抵御笑意，她又咬兩下筆頭緩解，愣是不敢多看他一下。

也不搭話，生怕干擾他解題思路。

寫到最后一道大題時(shí), 原也斜了眼春早，女生已經(jīng)停筆, 架著本厚實(shí)的作文素材書在看，目不轉(zhuǎn)睛。

但, 兩分鐘過去，她還沒翻頁。

他幾不可見地彎唇，故意寫歪一個(gè)字母, 問她：“有修正帶嗎？”

女生翻頁的手停下, 眼從書屏后歪出：“膠帶行嗎？”

雖說都是老師明令禁止的東西, 但比起像是患上白色風(fēng)疹一樣的修正帶, 她還是更愛用這種傳統(tǒng)改錯(cuò)產(chǎn)品。

原也回：“也行。”

春早放下書，從筆袋里取出一卷細(xì)款透明膠帶，推給他。

注意到他渾身上下似乎真只帶了一支筆出來，她不禁感慨起男生的簡(jiǎn)單粗暴，又說：“我暫時(shí)用不到，你先用吧，做完再給我好了。”

原也應(yīng)聲“好”，拿過去，刺啦一下扯開。

粘黏過后，再?zèng)]放下過那只膠帶，就將它懸于他左手間。他修長(zhǎng)的，極有骨骼感的手指隨意扣弄著，好像在把玩一枚尺寸過大的戒圈。

春早偷瞄著，有點(diǎn)心猿意馬。

童越那些言簡(jiǎn)意賅的戀愛小甜事又在她腦中回放。

拉這樣的手，或被這樣的手拉住，會(huì)是什么感覺。

……

嗚，大腦又開始蒸溫。

原也拿開那張寫滿公式的試卷時(shí)，春早的手機(jī)在桌面滋滋振動(dòng)起來。

女生一慌，忙背過身去接聽電話。

直至此刻，他才能無所顧忌地抬起臉來看她。一心二用并不難，難的是卡停在某一步證明，即使他心頭已經(jīng)有最終推算。

他在春早回頭時(shí)將那卷膠帶交還到她身前。

春早的心思還撲在通話里，順手牽走，塞回筆袋。

她打開手機(jī)公放，起身在桌上找東西。

原也問：“怎么了？”

春早回：“童越說她英語作業(yè)找不到了，問是不是落我這了。”

“果然——”她從自己的那沓講義里抽出一位“異類”，又把手機(jī)拿高：“在我這里。”

童越在那頭放心地呼出一聲：“那就好，丟了我可就沒命了，晚上還是高梓菲值班。”

——高梓菲正是春早的頂頭上司，三班的英語老師。

“但我作文還沒寫呢。”童越又發(fā)動(dòng)哭哭音攻擊。

春早坐回去，將她那張英語講義翻到最后一面：“沒事，我?guī)湍銓懀愕淖舟E還挺好模仿的。”

童越各種感激加啾咪，春早半笑半惡寒地掛斷手機(jī)。