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林意就把剛剛臨時(shí)起意編的問題說了。

老師對于這學(xué)生在課堂上難得主動(dòng)的機(jī)會(huì)很是珍惜，他認(rèn)真聽完林意的問題。先是像對待小學(xué)生一樣笑著肯定了林意的問題，“不錯(cuò)，你能想到這一點(diǎn)很不容易。”然后才組織語言做出解答。

“謝謝老師。”林意一臉得以解惑地點(diǎn)頭道謝。

林意表現(xiàn)的這很是受教的樣子讓老師的育人心理得以滿足，他問清林意的學(xué)號，在林意名字后面給狠狠地加了一筆平時(shí)分。

ppt一頁一頁的翻過，老師講完一個(gè)知識點(diǎn)后，沒忍住用期盼的目光看向林意那邊。

這時(shí)，林意就好像他肚子里的蛔蟲一樣，他的目光剛落到那邊，林意又再次接話，“老師，能再講幾個(gè)例子嗎？”

“當(dāng)然可以了。”如愿再次跟學(xué)生互動(dòng)上的老師感動(dòng)得不行了，這種公共基礎(chǔ)課還是很少能得到學(xué)生的這種反響的。

他們這一來一往很是和諧的師生互動(dòng)可就苦了周圍人，林意都是拿這種公共課摸魚做自己的事，因此本來就坐在后排了。坐在她背后講閑話的那兩個(gè)男生就更是直接坐在最后一排。

他們選擇坐這里的目的不言而喻，結(jié)果現(xiàn)在林意把老師的火力都吸引過來了。弄得手機(jī)也不好玩了，天也不好聊了，還得擺著書裝出一副認(rèn)真模樣。他們明明是最后一排，結(jié)果坐成了在第一排的效果了。

更加雪上加霜的是，在老師的灼灼目光之下，他們甚至都不能順利完成幫兄弟點(diǎn)名的任務(wù)。

幾個(gè)不痛不癢的問題后，那個(gè)老師對事事有回應(yīng)的林意就上心了，講幾句就往林意這邊看。

只是后半節(jié)課，林意卻沒有繼續(xù)發(fā)問了，讓老師很是遺憾。但是也因?yàn)樗恢倍⒅忠饽菈K，中途點(diǎn)名的時(shí)候，還意外抓到了個(gè)幫點(diǎn)到的。

作為一個(gè)心中熱血尚存的老師，還有心力跟學(xué)生較真的他自然是要對這種行為加以懲戒的，大筆一揮，平時(shí)分扣掉。

全程目睹這全過程的李雯雯看到結(jié)果后才猜到林意的目的，一臉我服了你了的表情向林意豎起個(gè)大拇指，小聲地折服道，“帥。”

林意回以一笑，她剛剛從后排那兩個(gè)的談話中知道了他們肩負(fù)了幫整個(gè)宿舍點(diǎn)到的重任。作為一個(gè)好學(xué)生，對于這種學(xué)風(fēng)不端的行為，自然是要及時(shí)阻止了。

聽到后排的哀嚎，林意也停止了這傷敵一千自損八百的行為。是如愿把老師的火力拉過來了，但同時(shí)也把自己置身于這火力范圍之下了。

李雯雯又偷偷地看了后面一眼，確保距離足夠安全，這才繼續(xù)說道，“不過那女生也太不自愛了，害的我們跟著抬不起頭來。”

事情剛出來的時(shí)候，大家都是很同情那位女生的，都很心疼她的遭遇，幫著她一起憤慨討伐故事里隱身的男朋友。

“太可憐了，她男朋友是吃屎去了嗎？再怎么樣也不能讓她一個(gè)人在宿舍里做這么危險(xiǎn)的事啊，萬一出什么事了怎么辦？”

偶有怒其不爭的， “她自己也不爭氣，是男的干的好事，憑什么要她一個(gè)人承擔(dān)啊。肯定要逼著男的負(fù)責(zé)，要是不愿意，就直接豁出去，把男生告了啊。”

但是隨著事情朝著玩猜猜女主角到底是誰的游戲的轉(zhuǎn)變后，感受到男生們用隱晦的眼神打量自己的肚子，以及對整個(gè)女生群體的指點(diǎn)。

被牽連的女生態(tài)度開始有些反轉(zhuǎn)了，覺得是對方很不自愛，敗壞了女生群體的名聲。

畢竟女生群體很受這則傳聞的影響了，尤其是有男朋友的女生，人人自危。有些平時(shí)愛裝柔弱逃體育課的女生，這種時(shí)候哪怕真不舒服，也不敢缺席。

就比如李雯雯，昨天是經(jīng)期第一天，就怕被人誤解，都咬著牙去上了體育課。

當(dāng)然比起深陷泥潭的女生，事不關(guān)已的男生們就輕松多了。站在岸上看熱鬧還不夠，有的還要對著下面指指點(diǎn)點(diǎn)幾句，滿足了自己那點(diǎn)八卦心理后才心滿意足。

下課后，看著后排兩個(gè)男生走了，李雯雯整理好書，這才放開聲音大方地跟林意抱怨道，“也不知道什么時(shí)候這事才算過去。”

“就是閑的，等過幾天，有其他新鮮事了，自然就不會(huì)有人說了。”　林意安慰道。也就是現(xiàn)在還在環(huán)境比較純潔的校園里，大家才把這個(gè)看做是個(gè)事。

就像已經(jīng)在大染缸里沉浮幾年的林意，之前剛發(fā)生這事時(shí)，林意也想知道是誰？結(jié)果在記憶里挖了半天，硬是沒能想起這事。

大概是因?yàn)檫@眼前看來天大的事過幾年來看就不值一提了，林意有些自嘲道，畢竟在她后來混的那個(gè)圈子，什么牛鬼蛇神看不到。

而且打胎算什么，林意記得她讀書的時(shí)候，學(xué)校還出過學(xué)生跳樓自殺的事呢。

據(jù)說是因?yàn)樗奚崦埽贿^學(xué)校沒有證實(shí)，雖然聽到消息的同學(xué)很是義憤填膺。這事也很塊就過去了，學(xué)生家長也沒有追究。

只是那個(gè)跳樓的女生是叫什么名字來著，林意有些著急地想要知道，但就是想不起來名字。

看吧，人還是要好好活著，一旦死了，留下點(diǎn)風(fēng)言風(fēng)語，風(fēng)一吹也就散了，根本就沒有人記得。

“你們好了沒有，我們下節(jié)課在五號樓那邊呢，得抓緊時(shí)間了。”說話間那邊的孫悅和張可佳就收拾好了自己的東西，轉(zhuǎn)頭對林意催促道。

這節(jié)公共課是在別的學(xué)院上的，跟下節(jié)上專業(yè)課的五號樓有些距離，再加上兩邊下樓爬樓的功夫，課間時(shí)間就有些緊張了。誒，學(xué)校大就是這點(diǎn)不好，學(xué)生上個(gè)課尤其得廢腿。

“好啦，我們走吧。”林意麻利地將桌面一清，背好書包往外走。

兩節(jié)大課的中間，同學(xué)們都忙著換教室，幾大主教學(xué)樓的樓梯間人滿為患，林意也只能順著人流慢慢往前走。

孫悅不住地看時(shí)間，有些著急道，“怎么這么慢，我還想上個(gè)廁所呢。”

好不容易到達(dá)樓層，林意指著樓梯旁邊的廁所，跟孫悅伸手道，“你把書包給我，去上廁所吧。”

孫悅道謝后就把包甩給了林意，也不知道她包里面裝了些什么，林意一只手差點(diǎn)都沒有拿住，忙借用胳膊的力量挎著孫悅的包有些艱難地往教室走。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到下節(jié)課要上課的那間教室門口圍著好些人，不住地伸長脖子往里面看，看著好不熱鬧。

林意站在后面大聲說著，“麻煩讓一下，我們是要進(jìn)去上課的。”這才有些艱難地門口這一排人墻里扒出個(gè)口子往里鉆。

結(jié)果一進(jìn)去，這好家伙，里面比外面更熱鬧。

專業(yè)課因?yàn)橐话阒挥幸粋€(gè)班或者半個(gè)班，教室本來就小，再加上里面還放了畫架和各種用來教學(xué)觀察的道具，空間就顯得更加小了。

而現(xiàn)在林意目之所及，能站人的空間都擠滿了人。被畫架和前面的人擋著，林意對里面情況看不真切，只能聽到從人群里面?zhèn)鱽韺儆谂募饨腥枇R。

林意找到本班同學(xué)的聚集地，隨便扒拉了個(gè)同學(xué)問道，“怎么了？是誰打架？班長沒去攔嗎？”

“不是我們班的，是三班的。”這同學(xué)一臉興奮！這個(gè)教室上節(jié)課就是三班在上。

難怪圍觀的本班同學(xué)大都是在看熱鬧，林意有些頭疼地提醒道，“那也不能就這么干看著吧，這個(gè)樣子我們等下怎么上課？”