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說完卻看到姚競半天沒動，輔導(dǎo)員下意識地皺起眉頭，她當(dāng)然不能理解姚競的想法。只是看姚競一副很為難的樣子，想到別的地方去了。她往班里看去，“怎么，是不是沒來上晚自習(xí)啊？”

姚競很想說是，但是殘存的理智告訴他，這事瞞不住，所以他在一番激烈的心理斗爭后，艱難地?fù)u了下頭，“不是，她來了，你稍等下，我去叫她。”

姚競直直地走到林意面前，用一種很不是滋味地表情指了指門口，說道，“輔導(dǎo)員找你。”

“輔導(dǎo)員？找我干嘛？”林意有些困惑地問道。

姚競翻了個白眼，語氣硬邦邦道，“我怎么知道？”

林意，“.......” 她就多余問這一嘴。

盡管不解，林意還是起身跟著姚競?cè)チ碎T口，腦子里默默反思自己最近做了什么違紀(jì)的事要被抓到了。

是利用職務(wù)之便行使請假條缺勤還是其他什么的呢？

“老師，她就是林意。”姚競頗有些不情愿地幫著介紹道。

“你就是林意啊。 ”輔導(dǎo)員的態(tài)度倒是還可以。

“老師好。”林意乖乖叫道，然后小心地試探道，“你找我有什么事嗎？”

這個樣子看得一旁的姚競不禁撇撇嘴，就知道在老師面前裝乖。

“不是我找你有事，是書記找你有事？”

這話一出，林意和姚競同步抬頭，林意有些驚訝道，“書記？”

輔導(dǎo)員看得一笑，安撫道，“沒什么大事，就是書記看到了你寫的公眾號文章，覺得你很有想法，所以才找你，我陪你一起過去。”

林意在姚競不敢置信的目光中跟著輔導(dǎo)員去了書記辦公室吶。

“什么，您想把我這個評定表在全校推廣？”林意在他們輔導(dǎo)員的陪同下，滿腹不解地去了書記辦公室，沒想到給了自己這么一個炸彈。

書記姓李，全名李繼先，看上去五十來歲。雖然在江大前后讀了四年多的書了，但是林意還是從公眾號里面李書記又視察了哪里哪里知道了他的名字，但是長相在那一大堆好像都長得差不多的領(lǐng)導(dǎo)里面卻分辨不出來了。

不過現(xiàn)在，林意敢保證，她把人記得不能再清楚了。

李書記波瀾不驚地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說道，“你這小同學(xué)怎么這么容易激動，我不是說只是我看你這文章寫得有點(diǎn)意思，所以才說找你過來問問情況，至于之后會不會照做，我可沒說。”

聽著這熟悉的官腔，林意撇撇嘴，要是自己只是個學(xué)生，當(dāng)然聽不出這話里的意思。

不過聽懂了對方的言下之意后，林意就放開了。把自己礙于形象不能在文章里面提及的一些東西也說了出來，甚至還把之后的一些建設(shè)性的建議也巴拉巴拉出來了。

“我是想著，要是能夠完善一下這評定制度，也能夠助學(xué)金給那些真正需要幫助的人，還不會傷到他們的自尊。”最后這句話，林意是看著李書記的臉色小心翼翼地說出來的。

因?yàn)樗烙行┠昙o(jì)比較大的人，會認(rèn)為如果學(xué)生礙于面子沒能申請到助學(xué)金，那就說明還是不夠窮，所以這句話她說得比較小心。

好在李書記不是那種人，他聽了這話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

不過對于林意之前提及的可以利用校園公眾號搭建起一個學(xué)生平臺，學(xué)生自己登陸平臺提交申請，審核完后直接放到學(xué)生卡上，就可以保護(hù)學(xué)生自尊這一個想法有些疑惑，“你說的這個要怎么操作？”

林意想了想，覺得可能有些講不清，干脆登陸了自己的公眾號后臺，拿其舉例道，“就是這樣的，可以在菜單欄這里設(shè)立一個欄目，學(xué)生點(diǎn)進(jìn)來就可以自動彈出申請表格。然后學(xué)生直接在線填好發(fā)送到后臺，審核人就可以在后臺看到這個，這個過程就只有申請人和審核人知道，別人就不會知道了。”

能當(dāng)書記的人，理解能力還是過關(guān)的，在林意手把手教學(xué)做了一遍后，很快就明白了其中原理。

不過他看著指著公眾號問道，“這又是哪里來的公眾號？”

林意有些不好意思道，“這是我閑著沒事，在課余時間弄得一個公眾號。”

“不錯嘛，沒想到我們學(xué)校的學(xué)生還有這么有能力的，這粉絲量都快比得上我們學(xué)校的公眾號了吧。來，我也來關(guān)注一個，當(dāng)做支持了。”說著，李書記還真就掏出手機(jī)，打開了微信。

想到公眾號里面的那些穿搭，情頭還有一些二次元的服設(shè)oc什么的，林意那叫一個尷尬，可李書記做好全部準(zhǔn)備了，她只好硬著頭皮把二維碼遞了上去給他掃。

李書記心滿意足地掃上，點(diǎn)了關(guān)注，看著推送上封面那些有些夸張的二次元圖，還有些見識對旁邊的輔導(dǎo)員炫耀道，“你們年輕人的這些玩意，我也趕上回時髦。”

輔導(dǎo)員當(dāng)然不能干看著，也跟著湊趣道，“是嗎，林意同學(xué)，也讓我掃一個唄。”

林意能說什么，反正債多不愁，一個兩個又有什么區(qū)別。

她這個有些憋屈的樣子，人老成精的李書記自然也看在眼里，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這會才有了一點(diǎn)學(xué)生樣子嘛。從一進(jìn)來到剛剛，那一副鎮(zhèn)定自若侃侃而談，又會時刻察言觀色的圓滑模樣。讓他都以為自己面對的不是什么學(xué)生，而是已經(jīng)工作多年的社會人士了。

正事閑話都聊完了，林意就又被輔導(dǎo)員帶著離開了。

林意頗有些激動地走在路上，這一次的會面，讓她意識到了所謂自媒體不只是展示自己，還有因?yàn)槊嫦虼蟊姸鴰淼挠绊懥Α?

試問，如果她只是在班級里做了這樣的事，最后事后傳開后被人說上兩句，然后就不會有下文了。可是利用輻射全校學(xué)生的公眾號這么一宣傳以后，引發(fā)同學(xué)們談?wù)摵螅⒖叹腕@動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并且還在準(zhǔn)備對應(yīng)措施了。

林意握緊了拳頭，或許自媒體在她手上，可以不只是展示自己，把自己帶到更多人的面前。還可以是因?yàn)槟敲炊嗳说年P(guān)注，而附帶的讓被關(guān)注的對象的一舉一動也有了相應(yīng)的影響力。

林意抬頭看向校園外面的夜空，捫心自問，當(dāng)自己有了這種影響力后，又可以做些什么呢？

讓公平正義得以彰顯，還有呢？

作者有話說：

我知道錯了，明天繼續(xù)噢

第30章 入股游戲

跟李書記前前后后聊的時間不算短, 等林意告別輔導(dǎo)員，重新回到自己班的自習(xí)教室時已經(jīng)是最后一節(jié)晚自習(xí)了。

雖然姚競對林意被輔導(dǎo)員叫走的原因守口如瓶, 但是耐不住班上還有因?yàn)樽陂T邊附近而隱隱聽到了一些信息的同學(xué), 他們的嘴就不像姚競那樣嚴(yán)了。

于是通過從他們口中出去的只言片語，同學(xué)們就都知道了，原來林意是被書記叫走了。

這可是個新鮮事, 輔導(dǎo)員叫人還能理解，向來只聞其名不見其人的書記叫林意有什么事呢？