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這可是關系著他們下半年有沒有源源不斷的原材料，宋書玉很緊張這事，先給服裝廠的職工們培養了一番，又天天跟宋建國、施明等大隊干部商量，考察隊來的時候，隊里的安排，怎樣才能將他們最好的一面展示給領導們。

這是他們紅旗公社今年的頭等大事，公社那邊也做了一些安排，粱干事甚至也天天往他們大隊跑。

在大家緊張的期盼下，正月十六這天終于到了。

縣里領導帶了二十多名公社干部到紅旗公社考察。

楊書記安排了秧歌舞歡迎他們。

在公社簡單的休息和吃了午飯后，一群人就浩浩湯湯地趕到了紅云大隊。

宋書玉和宋建國負責接待這第二程，先是參觀服裝廠。

服裝廠規模還小，十幾分鐘就參觀完了，但服裝廠的這種群策群力，發動廣大勞動群眾，共同建廠這種創新得到了領導們的表揚。

隨后，宋建國帶著大家去逛公社種植的棉花。

他們公社今年的棉花種植面積并沒有增加，但社員們種棉花的熱情更高了，不止是房前屋后，但凡哪里有塊空地的，都有人把草拔了，種上了棉花。

更有甚者，還在自家院子里用破瓷盆、壞掉的洗腳盆等容具種了一排棉花，真是做到了發揚廣大群眾，全民種花。

這些都是社員的自發行為。

由此可見，額外的收入對社員們有多大的吸引力。只要能掙錢，能讓日子好過一些，廣大的勞動人民都會不遺余力地去做。

領導們非常滿意，紅云大隊的種棉花的積極性實在是太高了，如果能夠家家戶戶推廣，每家一年多種個十斤八斤棉花，算下來，全縣一年就能多出上百萬斤棉花。

單是原材料，就能多賣好幾十萬元。

這可是沒什么風險的增收好辦法，確實值得全縣大力推廣，唯一的問題是這么多的棉花，紅云大隊服裝廠這樣規模的小廠子能吃下嗎？

面對這個問題，宋書玉很自信：“領導，您放心，說了收購我們就一定會收購的，如果各公社不放心，咱們可以簽一份收購協議。不過我們人手有限，離得遠的公社，我們可能會晚一些收購，但最遲不超過明年的三月。”

人手有限什么的都是幌子，還是錢不夠。他們要一邊收購一邊生產，然后邊賣邊回籠資金。

雖然這樣緊張了點，但宋書玉知道，其他公社肯定不會像他們公社的社員這么積極，所以最后的產量肯定要減掉一半左右。

花個大半年的時間，他們廠肯定能吃下這批棉花。

為了調動各公社的積極性，縣里領導最后拍板，讓大家自愿簽訂了認購協議。

這份協議一簽，到下半年，服裝廠的肯定得擴產。

為了應對這個情況，擴建廠房，訂購新的機器迫在眉睫，尤其是機器，得提前好幾個月打申請。

送走領導們后，宋書玉就跟宋建國商量起了這事。

廠房擴建就在原來廠房的旁邊建房子就是，這事依舊由宋建國負責，他比較有經驗。

宋書玉則要考慮下半年的發展計劃，首先要培養一部分人熟練的工人，紡織機、染色機這類機械由謝錚帶人培訓即可。這事需要的技術員并不多，不是什么難事。

主要還是裁縫和銷售人員跑提前培養起來，尤其是裁縫，沒個一兩個月的功夫學不會。

宋書玉先統計了一下公社還有哪些家里有縫紉機，會做衣服又有意愿加入服裝廠的，先將他們統計好，計入下一批招工的名單，然后又面向整個公社招了二十五名學徒，其中十五名學習裁縫，十名學習銷售。

學習期間，沒有工資和任何補貼。

等通過學習后，錄入服裝廠的人才庫，下次服裝廠招工，優先錄用這批人。

本以為沒錢干白工能勸退一部分人，哪知道報名那天竟來了幾百名。

整個公社符合條件的男女來了一大半，整整選了兩天，才篩選出了合適的人選。

廠房在建，人手也招聘好了，設備正在審批中，萬事俱備只欠東風，如今就等著秋天大干一場了。

到了八月，設備運了回來，棉花也獲得了大豐收。

源源不斷的棉花運進廠里，幾臺機器晝夜不停地輪番轉動了起來，與此同時，服裝廠也迎來了一次大規模的招工，這次總共招了五十名職工。

除了先前預定的25名員工，還招了15名裁縫，10名收花工。

服裝廠的人數一下子到達了八十多，距離破百不遠了，廠子的負擔也一下子重了不少。

為了快速回本，宋書玉天天不是在廠子里就是去縣城找新的銷路。

現服裝廠一天能生產五六百件衣服，這么大的產量，靠擺攤肯定是不夠的，還得尋找更多的出路。

她每天忙得腳不沾地，天天一大早出門，天快黑了才會回家。

這一忙就到了九月底，有一天晚上吃過飯，她跟謝錚在屋子里邊聽收音機邊聊天，忽然收音機里傳來了通知，說是決定恢復高考，時間就定在年底。

正在說機器的謝錚愣住了，扭頭，直愣愣地盯著收音機。

過了好半晌，收音機里換了一條新聞，他才不敢置信地問宋書玉：“剛才收音機里說了什么？是，是我聽錯了嗎？”

“沒有，阿錚，恢復高考了。你可以參加高考，堂堂正正地去上大學了。”宋書玉握住他的手，肯定地說。

謝錚的眼淚一下子涌了出來。

外面也傳來了知青們的歡呼聲。這一天，他們實在是等得太久了，久到有些人都放棄了希望，認命了。

“恢復高考了，我們可以參加高考了……”

這聲音就如同一道閃電撕開了黑暗，迎來了光明的希望。

這一夜，知青，還有村里的高中生們都沒睡著，大家湊在一起議論恢復高考的事，尋找課本，商量復習計劃。