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“朱嘉。”秦玉逢敲了敲桌子，“坐在你后面三排從左往右數第三個人的名字是什么？”

朱嘉壓力山大地站起來，回頭同情地看了一眼那位兄弟，老實答道：“洪縣裴繼，蕪州考核的榜首。”

雖然大家都是上的學宮，但分不一樣，就是得到的關注不一樣。

“一州榜首啊，怪不得那么自信。”秦玉逢點點頭，勾起唇，“我方才問祭酒是否有人與他提及光榮榜一事，他怎么說沒有？”

裴繼：“……祭酒大人今日事務繁忙，學生還未曾找到機會向他提議此事。”

他雖然有些難以開口，但并不缺乏履行承諾的勇氣。

秦玉逢：“這樣啊，可是他已經答應了，你又待如何？”

“學生，學生……”他一時卡住，眼睛里滿是茫然。

“這樣吧，師資展示的事情就交由你負責。你去采訪各位先生，了解他們的過往履歷，借閱他們的文章著作，進行整理和內容概括，最后寫一篇三千字的文章簡述你的工作和成果，下月初交到鄭祭酒手中。”

裴繼呆呆地看著她，就像是在聽什么天方夜譚。

學宮中的先生足有六十一位，這是一個月能做完的事情嗎？

而且他為什么覺得這個人早就在這里等著他？

縱然心中有著無數的吐槽，裴繼也沒有別的選擇，艱難點頭后失魂落魄地坐回位子。

其他學生見身為佼佼者的裴繼被她抬手按死，心中生出無限的敬畏，壓下遠離家族的飛揚心情，等待她的下一步動作。

“朱嘉，你上來為我研墨。”

朱嘉抖了抖嘴唇，想說為什么又是自己。

秦玉逢就像是猜到他所想，微微一笑道：“當然是因為我還沒有將其他人與他們的名字對應起來。”

朱嘉：“……”

如果再給他一次重來的機會，他一定不會在學宮門口圍觀裴繼與先生的辯論，也一定不會在段曉被先生抓住的時候沖上去救她。

這位先生看著美麗，卻實在惡劣。

但世間沒有后悔藥可以吃，他只能接受現實，上臺去給先生研墨。

秦玉逢在他研墨的時間里，簡單做了個自我介紹。

“在下秦琰，時任通事舍人，大家可以喊我秦先生。”

當需要人背鍋的時候，秦玉逢會在自己的哥哥們中隨機挑選一個幸運兒。

秦躍現在上戰場去了，自然輪到她的好堂哥。

秦琰入仕已有些年頭，這些小年輕可能聽說過他的名，但應該都沒有見過他。

“秦子振！”有人驚呼出聲。

他旁邊的人立刻捂住他的嘴，小聲說：“不要直呼先生的字。”

他點點頭，重新獲得說話權利之后，也小聲說：“陛下居然派了他來為我們講授第一堂課，這是不是說明……”

學宮并非是兒戲一場，而是陛下真的有意培養他們？

在座的學生中，很多都是家族送來哄皇帝開心的，在族中并不受重視，心中難免惴惴。

這樣的討論在學堂的各處重演。

秦玉逢但笑不語。

等朱嘉將墨磨好，她打開空白卷軸，提筆蘸墨，在上面寫下龍飛鳳舞的五個字——“治國平天下”。

然后點了兩個個兒高的人將這幅字掛起來。

方才還充滿竊竊私語的學堂瞬間安靜下來，一群少年屏住呼吸，目光火熱地看著這幅字。

仿佛在看自己的夢中情人一般。

對以“入仕”為人生規劃的他們來說，這五個字可謂是人生的終極目標了。

裴繼看到這幅字都覺得自己的人生又有了盼頭，由頹喪轉為正襟危坐。

“裴繼，你來說說，這句話出自哪里？”

“回先生，是《禮記》中的《大學》，全文是……”

秦玉逢：“先帝替今上取字，便是從這一篇中取的，以望圣上明德于天下，修身齊家，治國安民。”

對沒有踏入朝堂的少年來說，天子是一個足夠遙遠的，放在神壇上的人。

他們在聽到“圣上”這個詞匯時，會生出朝堂老油條沒有的向往與仰慕之情，秦玉逢的話，讓他們意識到，自己前所未有地接近了這位至高無上的君主。

這是一位明德愛民的天子。

而他們在天子設立的學堂中學習，背負著他的期盼，日后將為其一展才華。

在隨意編了幾個皇帝與先帝的父慈子孝故事后，秦玉逢進入下一階段的教學——問大家的理想都是什么。

無一例外的是她寫在卷軸上的那五個字。