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這如同野史一般滿是奇幻色彩的、屬于“圣潔”和“驅魔師”的歷史，在蓮沼耳中顯得格外新奇。

除卻文化課外，最為讓人頭疼的則是戰斗基礎課。

身為未來的驅魔師，戰斗是不可避免的。雖然“圣潔”會幫助驅魔師發揮力量，但是驅魔師最好具備一定的戰斗技巧。不然的話，哪怕是“神的使徒”也會有死亡的時候。

負責這一門課的老師可不會因為學生是一個六歲的孩子而手下留情——對待未來的驅魔師，當然要越嚴苛越好。畢竟，對方在以后可是要與死亡搏斗的人。

于是，可怕的體能訓練，沒完沒了的格斗技巧，反應力與洞察力的訓練……山一般向蓮沼壓來。也多虧人造人的身體條件本就優越，比尋常人類更為強悍可怕，才能承受住如此高強度的訓練。

課業繁忙，蓮沼自然許久沒見到阿爾瑪。

雖然生活在同一片研究所內，但是兩人的生活區域完全不同。

她只能偶爾通過蕾妮之口，聽到一點關于阿爾瑪的消息。

比如他的圣潔同步實驗再次失敗，這一次恐怕要修養許久。

比如他又在養傷期間“越獄”，逃出房間四處玩耍，被埃德加先生找到時，正趴在房梁上悠閑地吃零食。

還有……

又有一個實驗體從容器中蘇醒，其名為“優”。

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蕾妮把這個消息告訴蓮沼時，懷揣著極為美好的希望。

比如這個總是冷冰冰的小姑娘會被融化啦，滿懷希望睜著水汪汪的大眼睛說“我有新朋友了嗎”，或者渴求地想要見一見自己可能的同伴。

但是蕾妮心里明白，這根本不可能。

想要貝露丹迪露出那種尋常小姑娘可愛撒嬌的表情，等下輩子吧。

誠然，她猜的沒錯——蓮沼連眼皮都懶得抬一下，專注地研究著手里的薩伽史詩。

蕾妮泄氣，覺得自己養的小公舉好像格外高冷。

不，她養的根本不是小公舉，而是一名未來的女王。

就在她如此思考之時，蓮沼抬起頭，問道：“優？是男人嗎？”

得到了蓮沼的反應，蕾妮有了成就感，立刻說道：“是呢，男孩子噢。”

“我能見一見他嗎？”——然后和他玩小游♂戲。

“嗯……啊……這個，當然可以！等到你休息的時候……”

蕾妮被蓮沼難得的熱情感動了。

——貝露丹迪對優很感興