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但其他人多少有些明白他想要說什么，他們?他們?也有同樣的?想法，看著這本筆記本上記載的?內(nèi)容，他們?似乎看到?了?一個新時代的?來臨，如果古景耀去研究基礎(chǔ)科學(xué)，一定會成為一個跨時代的?人物?。

他還?在感慨著，突然感覺到?自己手上一空，手里的?筆記本被人悄悄抽走?了?。

他一懵，轉(zhuǎn)過頭就?看到?那些牲口趁著他發(fā)呆的?時候，已?經(jīng)拿著筆記本去復(fù)印了?，連忙張牙舞爪地追過去，“多復(fù)印幾?份，幫我也復(fù)印一份！”

雷博士看著這群魔亂舞，風(fēng)中凌亂了?兩分鐘，然后果斷地湊了?過去，“幫我也復(fù)印一份！”

“滾，筆記本就?是你的?，你跟著湊什么熱鬧？！”

雷博士理所當(dāng)然地說道：“這樣重要的?內(nèi)容，我肯定要經(jīng)常學(xué)習(xí)啊，筆記本我得好好收藏起來，用復(fù)印件學(xué)習(xí)就?算有損壞也不心疼?！?

“有道理，那就?再多復(fù)印幾?份吧，我也要收藏一份。”

“你也滾，復(fù)印件有什么好收藏的?？！”

“你管我？你就?說吧，你想不想要兩份？”

“……想?！?

人類是很難保守秘密的?，在沒人要求他們?保守秘密的?時候更是如此，古景耀和孟教?授學(xué)術(shù)討論的?內(nèi)容很快就?從孟教?授的?實驗室里流傳了?出去，沒過多久京華大學(xué)材科院教?職工和研究生的?圈子幾?乎都傳遍了?，就?連本科生有些也聽?說了?一些，不過本科生們?大多數(shù)水平有限，并不能理解古景耀和孟教?授之間學(xué)術(shù)討論的?水平，就?是聽?個八卦。

更加震驚的?是那些教?過古景耀的?教?授們?，他們?以?前給古景耀上課的?時候，沒少點(diǎn)?他回答問題，但因為他的?問題還?是沒有脫離教?材，而古景耀的?回答也相對中規(guī)中矩，他們?并沒有發(fā)現(xiàn)?古景耀活躍的?思維，現(xiàn)?在看到?字覺得不可思議。

而那些原本極力范圍梁院長把實驗室交給古景耀的?教?授副教?授們?現(xiàn)?在也都閉上了?嘴，這里畢竟是京華大學(xué)，雖然論資排輩的?現(xiàn)?象依然不可避免地存在，但大家表面上多少還?是要點(diǎn)?臉的?。

最重要的?是，他們?遇到?過太多的?天才人物?，比誰都清楚，規(guī)則，不管是明規(guī)則還?是潛規(guī)則，都是給普通人制定的?，而天才人物?，他們?可以?打破規(guī)則，甚至可以?自己制定規(guī)則。

以?古景耀現(xiàn)?在表現(xiàn)?出來的?能力，他們?想要以?規(guī)則去約束他并不能夠達(dá)成目標(biāo)，最后不過是自取屈辱，說不準(zhǔn)還?會更多的?損失，這種時候，聰明人就?該及時止損。

一時之間，材科院內(nèi)部對于古景耀的?種種爭議全部消失了?，梁院長的?耳根子也清凈了?不少，讓他感慨，早知?道這樣他就?該早點(diǎn)?開個內(nèi)部的?學(xué)術(shù)研討會什么的?讓古景耀去參加。

這些事?情，古景耀自己并不清楚，他現(xiàn)?在在藍(lán)星之前除了?每天去實驗室，就?是在忙著做計劃，根本沒空搭理別的?事?情，不過生活還?算是穩(wěn)定。

倒是在先驅(qū)星那邊，古景耀他們?小隊的?時間頓時變得緊張了?起來。

總教?官馬普上校說要給他們?額外加訓(xùn)，就?一點(diǎn)?時間都沒有耽誤，回去的?第二天加訓(xùn)就?開始了?。

雖然平時古景耀他們?自己也會安排加訓(xùn)，但有人指導(dǎo)和沒人指導(dǎo)還?是不一樣的?，馬普上校也更加懂得如何壓榨他們?的?每一點(diǎn)?體力和精力，訓(xùn)練強(qiáng)度比他們?自己加訓(xùn)的?時候高了?很多，等他們?回到?宿舍里休息的?時候，真?的?是一點(diǎn)?力氣都沒有了?，面前洗漱完只想倒頭就?睡。

而且馬普上校還?給他們?每個人都制定了?不同的?訓(xùn)練計劃，更難得是雖然頭一天晚上懶得要死，但第二天早上醒來，他們?總是能夠精力充沛地進(jìn)行第二天的?訓(xùn)練。

只能說，馬普上校的?加訓(xùn)累歸累，另外兩個小組的?人卻只有羨慕，但誰讓自己輸了?呢，也沒有辦法。

因為馬普上校的?加訓(xùn)，古景耀如今也沒有額外的?精力和時間去閱讀了?，幸好之前他就?已?經(jīng)迫不及待地查完了?關(guān)于未來計劃主線部分的?所有重要資料，至于一些不影響主線的?支線，后面隨時可以?調(diào)整。

半個月的?時間，古景耀已?經(jīng)適應(yīng)了?超高強(qiáng)度的?訓(xùn)練，也完成了?計劃，得意以?原定的?時間見面以?一號首長為首的?幾?位首長。

這次梁院長還?是陪同他一起，坐在車上，梁院長看看旁邊表情還?算平靜的?古景耀，心情頗有些復(fù)雜。

他猜測古景耀恐怕不明白他今天和首長們?的?會面代表了?什么，這不僅只是一個計劃的?提交和介紹，如果他的?計劃能夠通過，梁院長覺得通過的?可能性高達(dá)90%，而只要這個計劃能夠通過，帶給古景耀的?好處將是不可想象的?。

正所謂有人的?地方就?有江湖，學(xué)術(shù)圈也不例外。

除了?最頂端的?那一小戳人可以?說自己什么都不求，只想安心做學(xué)術(shù)，不，甚至這一小戳可能也會有所求，他們?自己或許什么都不缺，但他們?走?到?今天，背后必然有同門、有好友、有學(xué)生，這些人是有所求的?。

學(xué)者們?也是人，安貧樂道的?永遠(yuǎn)都是很少的?，是人就?有欲@望，就?會想要過上更好的?生活。

而對他們?來說，想要過上更好的?生活，就?要追求在學(xué)術(shù)圈的?地位，追求更好的?工作單位和職位，更高的?職稱，更多的?科研經(jīng)費(fèi)。

想要得到?所有的?這些，就?需要學(xué)者們?拿出足夠有價值的?科研成果，有足夠影響力的?論文。

想要做出有價值的?成果，寫出有價值的?論文，除非是純理論研究的?學(xué)者，比如說搞純粹數(shù)學(xué)或者純粹理論物?理學(xué)這種基礎(chǔ)學(xué)科的?，那就?必須得有科研經(jīng)費(fèi)，有實驗室，有實驗設(shè)備。

科研經(jīng)費(fèi)的?來源主要包括兩種渠道，橫向經(jīng)費(fèi)和縱向經(jīng)費(fèi)，通俗一點(diǎn)?來說可以?認(rèn)為，橫向經(jīng)費(fèi)是來自于企業(yè)的?，縱向經(jīng)費(fèi)是來自國家的?科研基金。

而不管想要拿到?哪種經(jīng)費(fèi)，首先要做的?就?是立項申請經(jīng)費(fèi)，像是古景耀當(dāng)初那樣就?屬于不正規(guī)途徑，大多數(shù)還?是要走?正規(guī)渠道的?。

一般來說，縱向項目和橫向項目之中，肯定是縱向項目更有價值，對于學(xué)者學(xué)術(shù)地位的?提高更有意義。

但是國家的?科研經(jīng)費(fèi)是有限的?，重點(diǎn)?投向什么領(lǐng)域，投給什么樣的?項目，投給誰都需要權(quán)衡和審核，和國家對未來科技布局的?整體規(guī)劃肯定是息息相關(guān)的?。

也就?是說，一旦古景耀的?計劃得到?了?通過，他就?是國家未來科技布局規(guī)劃實際上的?總設(shè)計師，雖然他的?身份出于對他本人的?保護(hù)不能公開，但是今后國家對重點(diǎn)?項目立項的?審批肯定會參考他的?意見，從某種程度上來說他甚至?xí)幸欢ǖ?決定權(quán)。

設(shè)想一下，只要古景耀開口表示某個項目非常值得期待，或者開口說某個項目他不太看好，上面的?人考慮到?他對星際科技的?了?解，以?及他對未來的?全景規(guī)劃，對他的?話難道還?能不重要嗎？

而一個能夠決定項目立項能否成功的?人，在學(xué)術(shù)圈的?地位，還?用詳細(xì)說嗎？

這樣想著，梁院長看著古景耀的?表情又變得遺憾了?起來。

古景耀已?經(jīng)不是他準(zhǔn)備豎起起來的?招牌了?，他現(xiàn)?在就?是個王炸啊，只可惜他的?身份特殊，為了?他的?安全，注定不能太高調(diào)，梁院長也只能放棄他的?計劃，想別的?辦法，否則只要有一個古景耀，他就?能看到?無視人才朝著他的?材科院飛奔而來任他挑選的?盛況。

古景耀：“……”

古景耀不知?道梁院長在想什么，但總覺得他在想一些很奇怪的?事?情，出于對梁院長的?尊重，他決定假裝自己什么都不知?道，一路上眼?觀鼻鼻觀心，心里則重新過了?一遍他的?計劃，包括其中一些細(xì)節(jié)問題。

到?了?地方之后，古景耀和梁院長直接被到?了?一個會議室里，里面除了?上次古景耀就?見過的?一些學(xué)者，以?及一看就?知?道是工作人員的?人，幾?位古景耀經(jīng)常在新聞見過的?首長赫然在列。

見到?古景耀和梁院長進(jìn)來，以?一號首長為首的?幾?位首長起身走?過來親自迎接。

一號首長笑容親切慈祥地和古景耀握手，溫和地笑著說道：“古景耀同學(xué)，我早就?聽?到?了?你的?名字和你的?事?跡，一直想要早點(diǎn)?見見你，今天總算見到?了?真?人，果然是英雄出少年啊?！?

古景耀靦腆的?笑笑，多少有些緊張，一時不知?道該說什么。

一號首長對此也很理解，拍拍他的?肩膀鼓勵了?一番。