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常教授表示理解, 留下合約和一大沓奧數(shù)習(xí)題，告辭走了。

康衛(wèi)國呆呆的坐回桌邊，“玟玟……我家玟玟要上少年班啦！”猛地?拍大?腿, 嘿嘿直樂：喜從天降, 喜從天降呀！

鐵老師也笑, “你們要是不想孩子離的太?遠(yuǎn), 科大?是個(gè)?好選擇，也不?是非得上清華北大?。不?過, 還?是要看康妙玟自己的意思。康妙玟，你覺得如何？”

“不?能有其他選擇嗎？別的學(xué)校會(huì)來嗎？”

鐵老師直樂，“會(huì)來的, 都會(huì)來的。你要知道大?學(xué)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生也是非常渴求的, 而且有科大?行動(dòng)在前, 其他大?學(xué)也都會(huì)來的。”

懂。這也是一種“游戲”, 大?學(xué)與大?學(xué)之間也有勝負(fù)欲，就像之后他們爭搶那些高考狀元, 學(xué)科知識(shí)競賽高手也是他們爭搶的對(duì)象。

下一個(gè)?來的大?學(xué)是復(fù)旦，約了康家?三口在酒店會(huì)面?。

復(fù)旦大?學(xué)1985年開設(shè)了少年班, 每年大?約有100多?名少年選擇復(fù)旦大?學(xué)，復(fù)旦在上海市，距離廬州很近。復(fù)旦的條件也是讓她報(bào)少年班，如果?imo拿了金牌, 可以免試保送，專業(yè)任選。

這要比科大?少年班更有競爭力，科大?少年班基本只?有兩個(gè)?系可選, 一個(gè)?是數(shù)學(xué)系，一個(gè)?是物理系。當(dāng)然復(fù)旦的前提是拿了imo金牌, 前置條件高了。

奚繡藍(lán)這次學(xué)會(huì)了，說要再商量商量。復(fù)旦老師表示可以，但請(qǐng)盡快，他們只?在廬州待兩天。

康衛(wèi)國喜悅又?憂愁，怕自己選不?好學(xué)校，耽誤了女兒。

康妙玟倒覺得都差不?多?，90年代初的中國大?學(xué)在歐美來說差別不?大?，科大?甚至比清華北大?復(fù)旦上交在歐美的名氣更響一點(diǎn)。

清華北大?是同一天到達(dá)的，也立即約了康家?三口在入住的酒店會(huì)面?，都住在市中心的長江飯店，清華9點(diǎn)，北大?11點(diǎn)。

清華和北大?都有少年班，開出的條件跟復(fù)旦差別不?大?，拿到imo金牌的話，可以免試進(jìn)入少年班；但幾所大?學(xué)少年班的統(tǒng)一劣勢(shì)就是進(jìn)了少年班只?能選擇基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)或物理；也可以參加高考，然后專業(yè)任選。

不?過大?家?都給了差不?多?的條件也就等于沒有優(yōu)勢(shì)了。

接下來來的大?學(xué)是上海交通大?學(xué)、同濟(jì)大?學(xué)、南京大?學(xué)，南京大?學(xué)是華東六省一市數(shù)得著的重點(diǎn)大?學(xué)，尤其距離廬州比上海更近，地?理優(yōu)勢(shì)在此。

這一波名校搶人站搞得康衛(wèi)國和奚繡藍(lán)全都飄飄然暈頭?轉(zhuǎn)向了。

奚外公錢外婆知道這事后也激動(dòng)壞了，特地?來跟女兒女婿商量寶貝大?孫女去哪個(gè)?學(xué)校的問題。

“就去科大?！”奚外公態(tài)度堅(jiān)決，“北京那么?遠(yuǎn)，她還?小?吶，就是明年高考過去，還?不?到15歲，你們咋能放心？萬一有個(gè)?什么?事，你當(dāng)天都去不?了學(xué)校！”

去年夏天的事兒鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，奚外公揪心吶！

奚繡藍(lán)原本就對(duì)北京距離太?遠(yuǎn)不?太?滿意，在她看來，每一所大?學(xué)都很好，因此也就沒有哪一所大?學(xué)特別好。在這種前提下，當(dāng)然選距離最近的。廬州理工大?學(xué)倒也想摻一腳，但明顯知道自己競爭不?過這些名校，所以也就是意思意思來問了一下，別的沒說。

科大?距離家?很近，他們又?正準(zhǔn)備在科大?附近買商品房，所以成了首選。

康妙玟自己對(duì)清華北大?復(fù)旦上交這些名校沒有過多?濾鏡，在跟這么?多?學(xué)校招生老師的溝通和咨詢中，她也逐漸厘清了自己的求學(xué)道路：基礎(chǔ)學(xué)科主要搞研究，至少要念到博士；要是選熱門專業(yè)，那么?去念金融、經(jīng)濟(jì)之類，以后當(dāng)個(gè)?精算師，也算是合理利用她的數(shù)學(xué)天賦，還?有錢，錢途大?大?的，不?過只?為了錢未免有點(diǎn)太?俗。

搞研究還?是要耐得住寂寞，當(dāng)然也不?是說基礎(chǔ)學(xué)科就是清貧的代言詞，找到好的研究方向當(dāng)然也是錢途大?大?的，這時(shí)候談錢就又?不?俗了。

再說學(xué)習(xí)，本科在國內(nèi)打好基礎(chǔ)，碩博出國深造，也是非常合適的道路。中科大?背靠中國科學(xué)院，出國資源很多?，歐美大?學(xué)對(duì)科大?本科生的申請(qǐng)通過率很高。學(xué)數(shù)學(xué)的話，去法國或是美國都有很好的學(xué)校和導(dǎo)師，亨利·龐加萊就讀于巴黎綜合理工大?學(xué)，與巴黎高等師范大?學(xué)、皮埃爾與瑪麗·居里大?學(xué)（巴黎第六大?學(xué)）被認(rèn)為是法國數(shù)學(xué)系最強(qiáng)的三所大?學(xué)。

美國的話，美東名校眾多?，哈佛耶魯普林斯頓的數(shù)學(xué)專業(yè)都很牛逼，麻省理工mit則是理工科；加州理工是美西牛校，每年申請(qǐng)人數(shù)跟mit差不?多?但錄取人數(shù)卻少得多?；另外加州大?學(xué)伯克利分校也是金光閃閃的牛校。

總之，前途一片大?好，不?是小?好，而是大?好。

康衛(wèi)國多?方打聽之后，定下了還?是科大?。但提出了要求，如果?imo沒拿到金牌就進(jìn)少年班，選數(shù)學(xué)專業(yè)；要是imo拿了金牌，也要跟其他大?學(xué)一樣，免高考保送，專業(yè)要允許任選。

科大?立馬答應(yīng)了，但要康妙玟還?是來少年班進(jìn)行面?試，今年或是明年都可以，隨時(shí)歡迎。

*

如此忙忙碌碌，眼看著就到了大?年除夕。

期間沒忘了刷題。各家?大?學(xué)也都挺慷慨的，北大?和復(fù)旦也都留下了奧數(shù)題，科大?還?派了單墫教授來給她開小?灶，單墫教授今年有望成為中國奧數(shù)國家?隊(duì)總教練，提前開個(gè)?小?灶那純屬近水樓臺(tái)。

單墫教授非常客氣，說還?是到康家?來上課，上一天，上午下午8小?時(shí)，過了年2月初在科大?還?會(huì)有個(gè)?競賽培訓(xùn)班，專門為她和鄒言集訓(xùn)一周，集訓(xùn)完就是24進(jìn)12的選拔賽。

還?說要她不?要分心，聽說奚姨媽想要她給表弟輔導(dǎo)學(xué)習(xí)？區(qū)區(qū)一個(gè)?小?學(xué)生不?值得你浪費(fèi)時(shí)間，他已經(jīng)找人跟表弟的學(xué)校打了招呼，下學(xué)期表弟會(huì)被老師重點(diǎn)照顧。

康妙玟驚呆了：你們這些教授管得還?挺寬！這事不?是她自己說的，不?知道是不?是爸爸說的，應(yīng)該是，老爸現(xiàn)在也很有說話的技巧了嘛！媽媽脫不?開老娘和妹妹的面?子，其實(shí)她也不?是很高興的，但為了親戚的情面?，她當(dāng)時(shí)還?是勉強(qiáng)同意了。

不?用她再為小?學(xué)生表弟煩惱那可就最好了！

imo原則上只?允許使?用初等數(shù)學(xué)的知識(shí)來解題，康妙玟已經(jīng)學(xué)了大?學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)imo來說沒有什么?卵用。也不?是只?搞高中數(shù)學(xué)就行了的，就比如1988年第6題，難住了imo有史以來年齡最小?的參賽學(xué)生陶哲軒，那道題是初中數(shù)學(xué)，題目十分精妙。

說中國不?想出個(gè)?陶哲軒那樣的小?天才那是假的，是個(gè)?人都有勝負(fù)欲，更何況陶是個(gè)?華裔，偌大?中國，人口將近10億，難道就找不?出一個(gè)?能夠跟陶媲美的神童嗎？中國人素來又?喜歡神童神話，不?然怎么?如今到處都是少年班？

單墫教授淺淺說了一下科大?少年班的現(xiàn)狀，少年班前幾屆暴露非常多?的問題，當(dāng)時(shí)又?是意識(shí)形態(tài)大?于一切的時(shí)代，神童少年普遍獨(dú)立性都很差，生活自理能力低下，高智商但低社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無法適應(yīng)集體?生活的有之、被媒體?的追捧迷暈頭?腦的有之、缺乏自制能力以至于缺課太?多?不?及格太?多?無法畢業(yè)的有之，所以現(xiàn)在少年班的年齡限制是15歲以下，提前一年申請(qǐng)，入學(xué)年齡大?多?都是15、6歲，不?會(huì)太?小?，至少生活能夠自理了。

對(duì)專業(yè)的選擇也沒有那么?嚴(yán)格限制，說是進(jìn)了少年班只?能選擇數(shù)學(xué)或物理專業(yè)，但你要真對(duì)別的專業(yè)感?興趣，也是可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，只?要對(duì)方系愿意接收，轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)吧，所以專業(yè)任選這種要求科大?肯定會(huì)答應(yīng)。

教授還?說，她進(jìn)入科大?之后學(xué)校保證她可以安靜的學(xué)習(xí)，只?要她不?樂意，什么?媒體?都別想進(jìn)入校園采訪她、影響到她的學(xué)習(xí)和生活。這大?概也是有感?于媒體?當(dāng)年對(duì)少年班神童的追捧，嚴(yán)重影響到神童們的心態(tài)。再說當(dāng)時(shí)采訪也是政治任務(wù)，無法拒絕。現(xiàn)在么?，媒體?什么?的都市場化了，大?學(xué)想拒絕就拒絕。

對(duì)于她的業(yè)余愛好，單墫教授倒沒有什么?意見，問她都學(xué)了什么?，還?現(xiàn)場讓她把脈，開了藥方。又?跟她下了一盤圍棋。康妙玟才看完《少兒圍棋》這種入門讀物，棋力麻麻，教授還?讓她去省體?委那邊的棋院看看，找個(gè)?高手教她。書畫方面?，看了她最近的習(xí)作和夏天去黃山的畫作，又?看了她臨的《大?唐天后御制詩書碑》，滿意而歸。

*

小?伙伴們都超羨慕的，居然有這么?多?大?學(xué)搶著要她！

初中生本來都覺得大?學(xué)什么?的還?早呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?到為了大?學(xué)煩惱的地?步，可現(xiàn)在……有對(duì)比才有傷害，她們忽然發(fā)現(xiàn)，康妙玟的步伐走得那么?快，她們已經(jīng)追不?上了。

多?家?名校搶著要一名優(yōu)秀學(xué)生，也讓她們第一次意識(shí)到了，好好學(xué)習(xí)是真的可以讓別人羨慕的，老師說破嘴也不?如一個(gè)?活生生的例子更讓她們明白這個(gè)?道理。

“別人家?的孩子”令人驚嘆不?已，也讓那些教授家?的孩子壓力倍增，這個(gè)?寒假初二一班、二班幾乎所有學(xué)生都過得水深火熱，家?長們拿出了更多?的精力看著孩子學(xué)習(xí)。按照“龍生龍鳳生鳳”理論，他們的孩子更應(yīng)該學(xué)業(yè)出眾才對(duì)。

寒假里，國畫課和鋼琴課都停了，老師們也要放假過節(jié)，康妙玟每天自己在家?練琴。要找圍棋老師的事情也不?難，她打電話問了竇海驪是跟哪位棋手學(xué)習(xí)的，竇海驪說讓他老爸去找對(duì)方問問還?收不?收學(xué)生，對(duì)方也聽說過她的大?名，請(qǐng)竇長青送了她幾本棋譜要她先看看，學(xué)棋的事情等到2月開學(xué)了來棋院看看。

意思是要先考試，水平太?低就沒有后文了。