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很快樂！

少年?時代原來還可以這么快樂的！

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媒體的熱度過?去之后，康妙玟仍然保持了平穩(wěn)的心態(tài)，根本沒有因?為媒體的熱炒而影響自己?。省隊給的卷子也認(rèn)認(rèn)真真的做了，幾乎沒有遇到不會?做的。

期中考試仍然毫無爭議的全年?級第一，以6門課的成績排序，語數(shù)外物化?歷，除了語文和英語的作文象征性的各扣了2分，康妙玟其他4門都是?滿分。第二?名的差距在20分之外，跟第三名的張婭寧差距只有5分。

到了12月的第三個周日，先是?在本校進(jìn)行了華羅庚金杯少年?數(shù)學(xué)邀請賽的初賽。華杯賽最高?年?級為初二?，康妙玟不管是?年?齡還是?年?級都合格，當(dāng)然要參賽了。

12月的第四個周六，安徽省數(shù)學(xué)會?召集了奧數(shù)省隊的6名隊員，在廬州市舉辦了一個為期2天的集訓(xùn)。

周六早上?去數(shù)學(xué)會?報到，上?午直接先聽課，請了一中奧數(shù)競賽的老師講課；下午還是?上?課，據(jù)說是?請了上?海的一位奧數(shù)名師來上?課。

下課后家住廬州市的就可以回家了，其他4人安排在數(shù)學(xué)會?附近的賓館住宿。

周日上?午，仍然在數(shù)學(xué)會?報到，上?午考試，出了4道題，讓6名隊員隨便做，能做多少是?多少。康妙玟覺著應(yīng)該是?看他們的水平到底如何，算是?個摸底吧。反正進(jìn)了省隊就一定能進(jìn)冬令營，大家應(yīng)該都不會?有太大的壓力?。

省隊6名隊員分別來自6所中學(xué)。

第一名，康妙玟，廬州理工大學(xué)附中，初二?。

第二?名，鄒言，無為縣一中，高?一。

第三名，項恩龍，廬州市一中，高?二?。

第四名，劉皓，蕪湖安徽師范大學(xué)附中，高?二?。

第五名，田朝陽，安慶市一中，高?三。

第六名，黃雪冰，桐城中學(xué)，高?二?。

無為縣一中的鄒言也很強(qiáng)，一來是?縣級中學(xué)，二?來才高?一，16歲。

除了康妙玟，其他5人都是?男生，于是?格外顯得她一個13歲的女生是?那么的……特別，突出。

數(shù)學(xué)會?很重視中學(xué)生奧數(shù)競賽，非常殷切的希望康妙玟能入選國家隊，到國際賽場上?為國爭光。

大道理人人會?說，那也要有實力?才行啊，康妙玟非常謙虛的表示，領(lǐng)導(dǎo)們還是?放低要求比較好，萬一不行呢。

今年?不行，明年?再?戰(zhàn)，你?還年?輕啊！

也是?，從年?齡上?來說，她至少還能再?戰(zhàn)一年?，只要年?齡夠小，參加三屆也沒有問題，不罕見。

今年?，哦不，明年?的世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽將在北京舉行，這也是?個優(yōu)勢，不用出國倒時差。中國第一次承辦國際奧賽，十分重視，所以今年?的數(shù)學(xué)聯(lián)賽題目相對?較難，就是?希望能篩選出真正的尖子。

競賽日程已經(jīng)公布，將在7月8日到7月19日舉行，其中有兩天是?比賽時間，其他時間有課程、知名科學(xué)家講座等等，內(nèi)容豐富，能讓所有參加競賽的中學(xué)生獲益匪淺。

今年?冬令營名額是?90人，90選6，競爭非常激烈。

周日下午安排到中國科技大學(xué)參觀。除了康妙玟和項恩龍，其他4人都很興奮激動：這可是?中科大哎！本市的兩個孩子當(dāng)然早就參觀過?中科大了，倒也不稀罕。

倒是?參觀了一下少年?班，這還算比較新鮮。

第54章 數(shù)學(xué)物理不分家

少年班說是“班”, 其實并不在一起上課，而是各自選課，只?有一些必修的公共課在一起上, 那也是跟其他院系的其他學(xué)生在一起上的, 嚴(yán)格意義上來說, 少年班不過是將18歲以下未成?年大學(xué)生編成了行政意義上的班級方便管理。

周日無課, 少年班宿舍里沒?幾個學(xué)生在，一個行政人員接待了他們一行人, 帶他們參觀了一下宿舍。宿舍沒?什么好看的，平平無奇，少年班的大學(xué)生跟其他大學(xué)生也沒有什么分別。

宿舍里有一個少年, 他正在一個拍紙簿上畫著什么, 見到有人進(jìn)來, 便用好奇的目光看著他們。

行政人員介紹說這位是少年班二年級的魯青雁, 江西人。

康妙玟好奇的問：“你怎么躲在宿舍里？”

“誰說我躲在宿舍里了？”

“別人都出去玩了。”

“那我也許是剛玩了回來。”魯青雁莞爾一笑。

“你多大了？”

“17。你想進(jìn)少年班嗎？”

“也許。”

魯青雁挑眉，“只?是‘也許’？”

“我住在大學(xué)里, 我對大學(xué)沒?有不切實際的幻想，所?以我對少年班也不一定有什么過高的期待。你呢？你覺得科大怎么樣？”

他笑了笑, “還不錯，可能會是‘很不錯’。”

“符合你對大學(xué)的想象嗎？”

“也許。你知道少年班的教授前一段時間在討論?你嗎？”

這?倒是新鮮消息。

“不知道。”<script>chapter1();</script>