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康家就?沒有這種破事，馮婷婷很羨慕呢。

*

周一下午是物理?、地理?和音樂課，上完物理?，教導(dǎo)主?任過來?，跟一位女老師一起，帶康妙玟和一班的一半學(xué)生乘坐大巴去?了?省立兒童醫(yī)院，做了?智力測(cè)試。

盡管一直都有人認(rèn)為iq測(cè)試不靠譜，并不能真正檢測(cè)智力發(fā)育情況，但社會(huì)各界都還是普遍承認(rèn)智力測(cè)試的。

兒童醫(yī)院用的是韋氏兒童智力量表，分?為兒童版（6歲到16歲）和成人版（16歲到74歲）。也有說法說是智力測(cè)量只有18歲以前才有用，18歲以后你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和邏輯能力、性格會(huì)比智商更重要。

說白了?智力測(cè)試只顯示被?測(cè)試者的學(xué)習(xí)能力，而一個(gè)人成功與否，智商只占一小部分?，更多?的是其他方面的能力。但在中?國(guó)這樣崇尚“高智力兒童”也就?是“神童”的國(guó)度，iq數(shù)值是最?直觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。

康妙玟覺得挺奇怪，不知道為什么不是初二一班所有的學(xué)生都來?檢測(cè)智力，只挑選了?一半學(xué)生，挑選標(biāo)準(zhǔn)是什么？張婭寧、喬俊之、路景延被?選上了?，但馮婷婷和李安娜沒有被?選上；郎燕晨沒來?，但錢麗娜來?了?。

她用了?110分?鐘做完測(cè)試，等她出了?測(cè)試室，走廊上已經(jīng)有同學(xué)出來?了?，一問，應(yīng)該是沒有做完全部題目。

韋氏兒童智力量表的分?數(shù)計(jì)算比較復(fù)雜，教導(dǎo)主?任說當(dāng)天出不了?分?數(shù)，等學(xué)生們?nèi)汲鰜?了?，便讓孩子們上車，返回學(xué)校。

學(xué)生們都很興奮，即使沒做完全部題目的也沒什么沮喪，都在說這個(gè)智力測(cè)試還挺有意思的。

第42章 康妙玟想給爹媽報(bào)喜

智力?量表測(cè)試的挺全面?, 測(cè)試了常識(shí)、語言、空間、邏輯等等多個(gè)方?面?，iq得分超過130分視為“超常智力?”，非常優(yōu)秀；中位數(shù)為100分, 100分左右（正負(fù)9分）都是“正常智力?”；110分到119分為“中上”；120分到129分為“優(yōu)秀”。

美劇《生活大爆炸》里男主之?一的謝爾頓智商是187, 好友萊納德智商稍低也有173。這么說?, 《生活大爆炸》的4位男主角全都是天才。

康妙玟沒有參與同學(xué)們的討論?, 直到路景延問她，“康妙玟, 你都做完了嗎？”

“做完了。”

“都做對(duì)了？”

“應(yīng)該吧。”她謹(jǐn)慎的說。

教導(dǎo)主任說?：“韋氏量表是連續(xù)3題做不出來便停止某一大項(xiàng)的測(cè)試。”

做不出來提前終止某一大項(xiàng)測(cè)試的學(xué)生便連忙看其他人臉上神色，臉上出現(xiàn)懊惱或失望的神色的，不用說?, 肯定都是同路人。

到了周二, 康妙玟上午直接去主教學(xué)樓三樓上《高等代數(shù)》。

《高等代數(shù)》的學(xué)生少多了, 只有數(shù)學(xué)相?關(guān)專業(yè)的學(xué)生上該課, 沒用階梯教室，就是普通教室, 大概40多個(gè)人，女生人數(shù)更少, 粗粗一看，都沒有10個(gè)女生。

康妙玟背著花仙子書包走進(jìn)教室，明顯的跟大一學(xué)生畫風(fēng)不同，馬上有人問：“同學(xué), 你是哪個(gè)班的？你肯定不是我?們數(shù)學(xué)專業(yè)的，老許，是你們計(jì)算機(jī)的嗎？”

另一個(gè)男生搖頭, “不是。”

“哪個(gè)班都不是。我?來旁聽?！?

男生一愣，“我?們學(xué)校還?可以旁聽的？”

“可以的?！笨得铉湫Σ[瞇的說?。

那個(gè)老許走過來, “我?昨天聽人說?建筑系大一《高等數(shù)學(xué)》有個(gè)小女孩來旁聽，中學(xué)生，好像就是她?！彼噶酥富ㄏ勺訒盎ㄏ勺訒??！?

“還?是小孩子呢。”男生一本正經(jīng)的說?。

一個(gè)女生走過來，“那不得了啊，中學(xué)生就能來旁聽大學(xué)的數(shù)學(xué)課。你高幾？高一嗎？”

康妙玟笑笑。

大學(xué)生好像也沒有什么，他們似乎更驚訝的是她的年齡，而沒有人認(rèn)為她不能來旁聽。

他們也都是第一次上課，因此沒有什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可以傳授給她。見她只拿了課本，沒有配套的《高等代數(shù)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》，女生便說?：“你還?要再買一本《高等代數(shù)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》，配套的。”

“謝謝姐姐，我?不知?道還?要這本呢?！?

“沒關(guān)系，第一堂課應(yīng)該沒有作業(yè)。”

瞿教授踩著上課鈴進(jìn)來了。他一眼看到坐在?第一排的康妙玟，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。

“今天是《高等代數(shù)》第一節(jié)課，我?先自我?介紹一下，我?姓瞿……今天還?要給你們介紹一下這個(gè)學(xué)期將會(huì)跟你們一起?上《高等代數(shù)》這門課的特殊學(xué)生，旁聽生康妙玟，她是本校附中的初二學(xué)生?！?

教室里傳出一片倒吸涼氣的聲音。

康妙玟站了起?來，“各位同學(xué)好，我?是康妙玟?！?

瞿教授笑了笑，“康妙玟很聰明，她已經(jīng)學(xué)完了中學(xué)數(shù)學(xué)，中學(xué)課程已經(jīng)不能滿足她對(duì)知?識(shí)的追求。接下來的話不用我?明說?了對(duì)吧？現(xiàn)在?我?們開始上課，第一章 ，多項(xiàng)式——”

上午第一大節(jié)下課，康妙玟趕緊飛奔出教學(xué)樓，騎自行車趕往附中。

一路上想著第一節(jié)課好像也沒什么，今天講了第一章的第一小節(jié)，數(shù)域，數(shù)域的定義比較寬泛，任何數(shù)域都包含有理數(shù)域。

也許是腦子真的特別靈光了，總之?，現(xiàn)在?看書完全沒有那種稀里糊涂怎么看都看不懂的感受，這種感覺……怎么說?呢？就是說?書一看就明白?，定義一聽就懂，題目講解過后?馬上就能貫穿明白?。

就連刷題都變得十?分愉快，而不是像以前那樣宛如上刑場(chǎng)。

*

初二一班十?分和諧。

壓根沒有什么說?怪話的，當(dāng)你一連幾次大考都毫無爭(zhēng)議的全年級(jí)第一、并且已經(jīng)去大學(xué)旁聽，就沒有人會(huì)對(duì)你的學(xué)業(yè)水平產(chǎn)生懷疑。

分?jǐn)?shù)是檢驗(yàn)知?識(shí)的一項(xiàng)手段，對(duì)初中生來說?，考試成績(jī)就足夠說?明問題。

現(xiàn)在?可能還?要加上智力?測(cè)量數(shù)值。