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還有一點，溫黎其實也摸不太清楚。

總之，雖說早起對他來說是有些痛苦，但一想到會和時一舟有短暫的一段相處的時間，他卻又會有些期待。

“今天是個意外。”溫黎又對時一舟說。

“行，那以后就繼續老時間。”時一舟已經收拾好了東西，背著書包站在溫黎面前，“走吧，去教室。”

第17章 “一起吃早飯”

溫黎昨天積攢的那點對學習的熱情，在第二天起床時還是受到重創。

清晨鬧鐘響起的時候，溫黎緩緩睜開雙眼，腦子里的第一個想法便是：這是什么人間疾苦啊！

不過，溫黎同學還是憑借著馬上就要崩塌的意志，從床上爬了起來，一邊往廁所走的同時，嘴里一邊嘟囔著，“要向時一舟學習。”以此來激勵自己。

雖說溫黎起床時精神氣還是焉壞的，但一到學校看到時一舟，頓時就變得精神起來。

今天時一舟在那兒背英語作文。

“怎么今天想起背英語作文了？”溫黎走過去。

“英語老師給的，說讓我背一背。”

“那你背吧。”溫黎說著也從口袋里掏出一張紙，上面記了一些英語單詞，他拿著紙在時一舟面前晃了晃，“我也背。”

可溫黎哪背的下去，他剛背了沒兩個，就開始偷看時一舟，對方今天沒戴帽子，頭發到現在長出來一些，每當背著想不起來時，溫黎發現他都會輕微皺一下眉，如果實在想不起來，他會看一眼作文本，臉上的神情會有些懊惱，如果短時間內可以記得起來，臉上的表情又會有些欣喜。

這可比筆記本上的單詞吸引人多了。

時間就這么經不起耽擱，這邊溫黎還沒背幾個單詞，那邊時一舟先停了下來。

“背完了？”溫黎側頭問。

時一舟點點頭。

“那么快！讓我檢查一下。”溫黎總感覺時間還沒有過去多久，他直接從時一舟手里拿過作文本，“背吧。”

時一舟倒也配合地背了起來。

對方的確是背得很順，溫黎很是驚訝，他又翻了翻對方最近的英語作文。

“你最近英語上有進步啊。”溫黎笑著說，這段時間他依舊幫時一舟改卷子，能明顯地看出，較之前相比，時一舟是有了不少進步。

“是因為你教的方法管用。”

溫黎聽著，心里也感覺有點踏實起來，畢竟每個人都有適合自己的學習方法，他一直擔心自己這方法，在時一舟身上，根本不管用，還怕耽誤了人家的時間。

不過現在看來，他可以暫且放一放心。

溫黎一臉得意地將本子還給時一舟，還調侃地對他說，“你這樣老師很欣慰啊。”