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這一刻，卿小玉終于理解了聽君一席話，如聽一席話的意思。

葉寅剛好走到卿小玉后面，正準備打個招呼，結果就看見了沈玥用那張乖巧又漂亮的小臉，真摯地看著卿小玉來了一句，“你比葉寅厲害。”

葉寅的第一反應是沈玥居然記住了自己的名字，好高興。

但很快，他也反應了過來，沈玥在說他沒有卿小玉厲害，于是立刻反駁，“我分明比卿小玉厲害，她每一次比賽都沒贏過我！”

卿小玉原本就因為每次都被葉寅壓一頭不舒服，正要反駁，沈玥已經先一步開口了，“小玉厲害。”

葉寅張嘴，想反駁，但看到沈玥那張臉就反駁不出來了，嘖了一聲別過頭，掩飾性撓撓頭發，“行，她厲害。”

說完大步越過了卿小玉和沈玥，先一步來到教室。

卿小玉則是沉浸在扳回了一局的快樂中，繼續和沈玥嘰嘰喳喳。甚至越發覺得沈玥可愛了。

沈玥也得到了心理上的平靜，決定把大哥給的酸奶送一瓶給卿小玉。

兩個人在極短的時間內就這樣建立起了革命友誼。

卿小玉甚至邀請沈玥把桌子搬到她旁邊和她一塊坐，沈玥糾結了一會兒，正準備答應時，葉寅冒出來反對。

“我不同意！”沈玥不能和卿小玉坐一塊，因為他要和沈玥坐！

卿小玉看向葉寅，“你憑什么不同意，你又不是老師。”

“如果按照這種邏輯，那你也沒有權利給沈玥換座位，你不也不是老師。”

“我可以給沈玥講題，她哪里不會我都會教她。”

“沈玥喜歡睡覺，她在原來的位置睡覺會更好。”

沈玥聽到了關鍵字，睡覺。

對，她今天答應了大哥不睡覺，她要加油才行，所以她要坐卿小玉旁邊！

“小玉我想和你坐，我今天不睡覺。”

這句話落在卿小玉耳朵里，頓時有了那種，為了你，我愿意不睡覺的奉獻感。

要知道沈玥是多喜歡睡覺的一個人！從昨天沈玥睡了一天和那天沈玥的自我介紹就能看出來，可這樣的人居然愿意為了自己不睡覺！！

兩人的友誼剛剛萌生嫩芽，如今沈玥這一句，可謂是讓嫩芽猛地竄了起來。

卿小玉當即親自動手幫沈玥搬桌子，然后拋棄了自己原來的同桌。

等彌謙到了教室時，發現自己的位置變了，也沒有異議，非常自然地坐下，開始背法語。

都是學習，坐哪不是學。

彌謙可不會為了換座位這種小事浪費時間。

卿小玉得到了新同桌，十分興奮。

而且她一想到剛才在校門口別的班同學自信要教沈玥的模樣，就覺得自己的尊嚴遭到了冒犯。

雖然這樣說不太合適，但卿小玉覺得除了老師和同班同學，特殊班以外的學生都是不可能指導的了他們的。

于是，在第一節 物理課結束后，卿小玉主動找沈玥討論，“沈玥，你覺不覺得剛才老師講的高斯定理真的很有意思。它在靜電場情況下可以類比于應用在磁場學的安培定律，而這兩者都被集中在麥克斯韋方程組中，甚至因為數學上的相似性，高斯定律也可以應用于其它由平方反比律決定的物理量，所以說果然學好物理的前提是要學好數學！”

沈玥聽著卿小玉小嘴叭叭了一堆，成功記下了每一個字，但沒能理解。

而卿小玉在叭叭了一堆后，對上沈玥明亮而清澈的雙眼，終于緩緩問出了一句，“沈玥，你聽懂剛才老師講的了嗎？”

沈玥老實巴交地搖頭，“我記住了每個字，但是沒聽懂。”

記下東西很簡單，但是如果還要花精力去理解就太麻煩了，沈玥不想思考，她只準備被動地接受信息。

而卿小玉在這一刻終于懂了沈玥眼中一直流淌著的清澈是什么，那是不曾被知識浸染過的純潔！

第67章 我不想努……不，你想

“高斯定理不懂沒關系，那個是大學才會學的，現在懂安培定律就行了。”卿小玉意識到自己可能說錯了話，趕緊補救。

他們班上有些同學偏科比較嚴重，并不是所有的科目都精通，這也是老師準備了普通課程的原因。

比如她自己在語文表達這方面不精通，老師為了照顧她也會講一些書上的基本知識。

父母經常教她要以己度人，既然別的同學照顧了她的弱項，那她也要幫助別人的弱項。

沈玥應該就是恰好物理不精通的那種。

但在她說完安培定律后，沈玥接著說，“我記住了，但也沒懂。”

她確實沒懂，雖然記住了安培定律的意義和老師講的例題，但只要一遇到別的題，那她的回答就只能是，不知道。

哦，如果說題目和記憶里的有重復的話，她應該也能背出來。

卿小玉不太相信，當場出了一道有關于安培定律的題給沈玥看，然后發現，沈玥是真的不懂。

她能一字不差地解釋安培定律的意義，甚至能夠復述剛才老師在課堂上講的話，可讓她獨立做題，她不會。

卿小玉悟了，原來沈玥是個不思考的記憶機器！！！