蒙不懂提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

好在，這些閑言閑語(yǔ)并沒有影響到江雨他們的正常生活，他們也就沒有放在心上。

不過，這也有一個(gè)好處，那就是避免了一些不必要的麻煩。

比如，因之這事，江雨受到了不少人同情；嫉妒她的人減少了很多；何曉琴有意無意說她強(qiáng)勢(shì)跋扈、蠻橫自私、脾氣不好之類的壞話時(shí)，大家就用懷疑的目光看著何曉琴，甚至說她這是在惡意詆毀。

這也算是另一種收獲吧？

**

黑板報(bào)是這年代的一種非常喜聞樂見的宣傳工具。

之前宣傳部因?yàn)槿耸植蛔悖挥性谠D女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等這些節(jié)日的時(shí)候才會(huì)出黑板報(bào)。

江雨接手了這份工作之后，宣傳部想讓她一周出一次。

宣傳部加上她一共只有四個(gè)人，部長(zhǎng)只是個(gè)掛名的，啥也不做；另外兩個(gè)要負(fù)責(zé)的事務(wù)很多且很雜，讓他們幫她一起出黑板報(bào)，甭想了。

這邊的黑板大約長(zhǎng)六米，寬二米。

一個(gè)出，可不是件容易的事。

經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，據(jù)理力爭(zhēng)之后，領(lǐng)導(dǎo)才同意她半個(gè)月出一次。

上一期的黑板報(bào)都是一些關(guān)于國(guó)慶的宣傳內(nèi)容，整塊黑板上全是密密麻麻的字，一點(diǎn)新意都沒有。

大院里不管是軍人，還是其家屬，大多文化水平都不高，且識(shí)字也不多。

黑板報(bào)是面向他們的，板報(bào)上全是字，看的人寥寥無幾，宣傳效果可謂大打折扣。

江雨決定自己設(shè)計(jì)一款看上去能給人一種耳目一新感覺的黑板報(bào)。

她先在紙上設(shè)計(jì)大致版面，再劃分相應(yīng)的版塊。

黑板報(bào)上必須加入圖畫，還有趣味科普小知識(shí)，與生活息息相關(guān)的法律常識(shí)也不能少，對(duì)了，得先確定主題，再根據(jù)主題去查找資料……

“媳婦，很晚了，該睡了。”

江雨在紙上寫寫畫畫，正寫到興致處，嚴(yán)澤恒的聲音冷不丁地從身后傳來，接著，他從背后摟住她的脖子。

江雨拍拍他的手背，“你先睡吧，我還沒忙完呢。”

嚴(yán)澤恒把下巴枕到她的頭頂上，“忙什么？”

江雨：“出黑板報(bào)呀。”

嚴(yán)澤恒看了看面前的紙，“挺有想法的。”

江雨問道：“你說，按照這樣做出來的黑板報(bào)，會(huì)有人喜歡嗎？”

嚴(yán)澤恒：“我就很喜歡。”

江雨心中一喜，“真的？”

“嗯。”

“那你覺得還有哪些需要改正的地方嗎？”

“這樣就挺好的。”

“可我不怎么會(huì)畫畫！”江雨頓時(shí)愁眉苦臉起來，這期的黑板報(bào)需要畫畫的地方很多，她的畫技也就勉強(qiáng)能看。

嚴(yán)澤恒笑一聲，“我會(huì)，我?guī)湍恪！?

“你會(huì)畫畫？”江雨仰起頭，半信半疑地看著他。

嚴(yán)澤恒：“小時(shí)候?qū)W過。”

嚴(yán)家以前好歹也是書香世家，琴棋書畫這些必須掌握的基本才能，家里從小就開始培養(yǎng)了。

可惜，當(dāng)時(shí)正逢軍閥混戰(zhàn)、弱肉強(qiáng)食、虎狼當(dāng)?shù)赖膩y世，大家的日子過得苦不堪言，文人雅士必備的這些技能，學(xué)了也無甚用處。

他也就小時(shí)候?qū)W過幾年，漸漸長(zhǎng)大后就沒再學(xué)下去了！

正當(dāng)嚴(yán)澤恒陷入到對(duì)往事的回憶之中時(shí)，江雨卻起身，把他按坐到她的座位上，殷勤地把筆遞到他面前。

嚴(yán)澤恒回過神來，邊接過筆邊說道：“很久不畫了。”

江雨鼓勵(lì)他道：“你有基礎(chǔ)在，肯定行的。”

嚴(yán)澤恒于是低頭畫了起來，刷刷幾筆，就勾勒出了一個(gè)人物簡(jiǎn)筆畫。

江雨又驚又喜，星星眼看著他，滿是崇拜地道：“哇，恒哥，你好厲害！這畫的是誰呀？”

“看不出來嗎？”他挑眉，意味深長(zhǎng)地看著她。

江雨愣了下，“難道你畫的是我？”越看越覺得這個(gè)人物簡(jiǎn)筆畫有她的神韻。

嚴(yán)澤恒：“我比較擅長(zhǎng)用毛筆作畫，鉛筆畫……馬馬虎虎。”

江雨：“哪有？你太謙虛了，我覺得你畫得挺好的，比我好不止百倍千倍。”

嚴(yán)澤恒：“你想學(xué)嗎？”

江雨猛點(diǎn)頭。

“我教你。”他直接把她拉坐到他腿上，再把筆塞到她手里，然后握住她拿筆的手，一筆一畫地教起她來。