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反正是把人給揍了。

他要是不道歉，豈不是白揍了？

李霖臉色不是很好，黑著臉問：“你打人，難道你就沒錯(cuò)嗎？”

剛才在老師面前，他都沒追究她打人的事了，她倒好，反過來揪著他不放。

江望夏眼神睥睨，看著眼前不到一米八的男生，冷笑一聲，完全不介意再把人揍一頓：“我打你，難道你就沒錯(cuò)嗎？”

李霖被氣笑了。

這他媽什么歪理，她打人還有理？

人心都是偏著長的。

如果這是自己班的同學(xué)和外班同學(xué)的紛爭，19班的人大部分會(huì)無腦站李霖，覺得江望夏錯(cuò)誤更大，不是李霖道歉，而是她向李霖道歉。

但現(xiàn)在情況有些復(fù)雜。

江望夏是出于維護(hù)喬曼曼所以動(dòng)手打人，雖然是外班的人，但此時(shí)此刻她代表的是喬曼曼。

江望夏和李霖，他們要么是站在李霖這邊，要么是哪邊都不站，他們沒有幫著外人欺負(fù)自己班同學(xué)的道理。

喬曼曼和李霖，他們肯定是站喬曼曼的啊。

有幾個(gè)和喬曼曼關(guān)系要好的女生站出來，說：“李霖，你確實(shí)不應(yīng)該說曼曼啊，無事生非，你要向曼曼道歉！”

“就是，我早就給你們說了，空穴來風(fēng)的事不要瞎說瞎傳，你們這是造謠！”

“別的事情我們不管，但你確實(shí)應(yīng)該向曼曼道歉呀。”

教室里還有別的學(xué)生，沒有開口附和，但默認(rèn)幾個(gè)女生的說法，認(rèn)為李霖確實(shí)是要向喬曼曼道歉。

至于李霖和江望夏的紛爭，他們是管不著咯。

在幾個(gè)女生的聲討之下，李霖的臉色一陣紅一陣白，最后還是走到喬曼曼的面前，微微低頭向她道歉：“對(duì)不起，曼曼，我不該那樣說你的。”

喬曼曼連連擺手，說沒事。

江望夏冷眼看著，問：“還有另外幾個(gè)人呢？”

問的是和李霖一起說喬曼曼壞話的學(xué)生。

和喬曼曼關(guān)系要好的其中一個(gè)女生極速指著人群里幾個(gè)同學(xué)，就是他們幾個(gè)和李霖一起說曼曼的壞話。

都說了讓他們閉嘴，還不聽，真是煩死了。

那幾個(gè)同學(xué)同樣向喬曼曼道歉了。

事畢，李霖的兄弟團(tuán)跳出來打抱不平，說他們向喬曼曼道歉了，江望夏也應(yīng)該為打人的事向李霖道歉。

頓時(shí)，班里的幾個(gè)女生想起還有好多作業(yè)沒寫，要趕作業(yè)，就不參與圍觀李霖和江望夏的矛盾。

她們連忙拉著喬曼曼走開，回到座位。

喬曼曼：“誒——？”

女生：“誒什么誒！喬曼曼，你的作業(yè)還沒寫完，再不寫就來不及啦！“

喬曼曼閉嘴了。

江望夏往喬曼曼的方向看了一眼。

很久以前，江言一告訴她：打人是不對(duì)的，做錯(cuò)事應(yīng)該勇敢承認(rèn)，不能推脫責(zé)任，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，

她認(rèn)為爸爸說得對(duì)。

所以，爸爸帶著她去給那些被揍的小孩道歉，她會(huì)向他們道歉。

此時(shí)此刻，江望夏認(rèn)為，她確實(shí)應(yīng)該向李霖道歉。

她看了李霖一眼，懶洋洋地說：“哦，確實(shí)應(yīng)該向你道歉，對(duì)不起。”

她說：“我應(yīng)該揍輕點(diǎn)的。”

爸爸讓她道歉，道歉是道歉，但不耽誤她下次繼續(xù)揍人。

該揍還是要揍的，大不了揍輕點(diǎn)。

……

江望夏出手揍人的事，在高二年級(jí)悄悄傳開了，有消息傳到老師那里。

x中對(duì)學(xué)生品行要求略高，像是高二（5）班幾個(gè)搬弄是非的女生都受到處分了，何況是出手打人的惡劣行為？

然而，明面上還沒有學(xué)生告訴到老師那里。

高二級(jí)長找了幾個(gè)高二（19）班的學(xué)生，問清楚來龍去脈。

級(jí)長想了想，又想了想：江望夏揍人確實(shí)不對(duì)，但李霖也有錯(cuò)，他們兩個(gè)不說五五開，也得六四開。

再想想，小夏是有希望保送清華北大的。

級(jí)長決定，如果沒有學(xué)生把這件事明面上告訴老師，就當(dāng)作無事發(fā)生吧。