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江言一有些搞不懂小孩的思維邏輯，決定放棄給小孩講道理，依舊打算把女兒送過去給外公一家照看。

以前是沒有辦法，只能留她在家。

但以前他最多出去一天，現在少則一個星期，長則半個月，這不一樣。

江望夏是真的不想去外公家，頓時板著臉，滿臉不高興，“要不這樣，爸爸，你送我去阮老師家，我和梁詩晴玩。”

阮老師是梁詩晴的媽媽，也是江言一的同事，兩個小孩是同班同學，關系不錯。

有時候阮老師來接梁詩晴放學，見到江望夏一個人孤零零等爸爸來接，就會先送她回a市一中交給江言一，再帶女兒回家。

有些時候，阮老師見江言一忙著訓練學生，就會打聲招呼，帶江望夏回家吃晚飯，然后讓她和梁詩晴一起寫作業。等她寫完作業了，再讓江言一過來接她回去。

江言一認為他們給阮老師添麻煩了，阮老師卻說：不麻煩，小夏是讓人省心的孩子。

在她看來，小夏不吵不鬧，作業刷刷刷做得快，還不用輔導，甚至還會給梁詩晴講解，不愧是“別人家的孩子”。

江言一不想麻煩人家，怕欠人情。

江望夏是小孩，才不管那么多，直接用電話手表給梁詩晴打電話過去，“詩晴，我想過去你家住幾天，和你一起玩，可以嗎？”

梁詩晴想都不想就說“好啊”，然后跑去問爸爸媽媽，得到回應以后，對江望夏說：“我爸爸媽媽也說可以。”

江言一還沒來得及阻止，兩個小孩就愉快決定好了。

見到女兒朝自己投來挑釁得意的眼神，他在心里嘆了嘆氣，有些認命地接受事實，準備送女兒過去阮老師家。

路上，這位老父親叮囑女兒：“小夏，去到別人家不能隨便碰別人的東西、拿別人的東西；沒有得到大人允許，不能隨便吃東西、吃別人的零食。”

江望夏“嗯嗯”點頭，心想：我肯定不會隨便動別人的東西，我那么有禮貌的一個小孩。

江言一：“最重要的一點，不能欺負別人、不能和別人吵架、不能打架，知道沒有？”

江望夏點頭，“嗯”都懶得“嗯”一聲了。

如果爸爸說的“別人”是梁詩晴，她肯定不會，她們可是好朋友。

但是，如果是別人，敢欺負她、敢欺負梁詩晴，她不僅會撲上去和對方打架，還會打完架再對方踹兩腳。

她又不是傻子，怎么可能打不還手，仍由別人欺負？

……

江言一買了兩箱牛奶和許多水果，向阮老師說了許多客氣和感謝的話，然后重復叮囑女兒一番，幾乎是把剛才在路上說的話又說了一遍。

江望夏表示自己知道了，江言一才有些不放心地離開。

阮老師給兩個小孩切了水果，端過來，給她們一邊吃一邊看動畫片。

江望夏不像同齡小孩那么喜歡看動畫片，以往梁詩晴會吱吱喳喳和她說話，一個喜歡說、一個愿意聽，倒不顯得無聊。

現在，梁詩晴小朋友看動畫片看得兩眼發直，江望夏覺得這個動畫片不好看，就有些無聊了。

江望夏的眼睛轉來轉去，看到梁叔叔在旁邊的茶盤桌子擺著黑白棋子，有些好奇。

她湊到梁詩晴耳邊，小聲地問：“詩晴，你爸爸是在和自己下棋嗎？”

說話的同時，她的眼睛悄悄盯著那些棋子。

仍然沉浸在動畫片里，梁詩晴有些遲鈍地點了點頭，過了幾秒，才有幾分意識從有趣的動畫片剝離出來，然后用同樣小的聲音說：“我爸爸喜歡下棋，他經常和自己下棋的。”

小孩就是喜歡這樣說悄悄話。

梁詩晴的話是對江望夏說的，但兩只眼睛還在盯著電視屏幕。

對于小孩來說，動畫片的吸引力實在太大了。

半個小時后，動畫片播完了。

梁詩晴依依不舍關了電視，準備和江望夏一起去玩，隱隱想起剛才小夏和自己說話了，但她忘記說的是什么。

她有些苦惱，但不好意思問小夏，又她認為剛剛自己不理她，會不高興。

她努力回憶，好像提到“下棋”？

雖然還沒想起來小夏說的是什么，但聰明的梁詩晴小朋友悟了，連忙拉著江望夏的手，跑到爸爸的旁邊。

她抬起腦袋，十分高興地看著爸爸，說：“爸爸，小夏說想學下棋！你教教她吧！”

小夏剛才提到“下棋”了，不用想，她肯定是想學下棋！

對對，肯定是這樣的！

梁詩晴小朋友為自己的聰明才智感到無比驕傲。

并沒有說要學下棋的江望夏：？

……

一個星期過去了，江言一出差回來，他帶著貴重禮物登門，來接女兒回家了。

回家路上，他問女兒這幾天在阮老師家過得怎樣，有沒有和小朋友吵架。

江望夏有問必答。