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總之這一局盛夏很盡興。

但最后她也跟程薇薇一樣累癱：“不行了不行了，我休息。誰要打？她舉著球拍問后面的人。”

李佳對孟清音說：“清音你上吧？”

孟清音過來接盛夏手里的羽毛球拍，盛夏遞給了她。

孟清音一臉期待地看向陸擇，結(jié)果陸擇說：“累了。”然后把球拍隨手扔給了菜雞。

菜雞對孟清音說：“學霸，我跟你打啊。”

孟清音突然變臉：“不想打。”說完這句，她把球拍扔給別人轉(zhuǎn)身走了。

菜雞站在那里一臉懵逼，他撓了撓頭，有點困惑地說：“我啥時候得罪她了？”

站在一旁的胖子撇了下嘴，說：“人家不想跟你打唄。”

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月考之后，很多同學被班主任找去談話。盛夏也被班主任叫過去了。

“盛夏，你這次的成績，進步不是很大。”班主任略微委婉地說。

“是的，老師，我知道。”

“是不是還沒發(fā)現(xiàn)學習的竅門？”班主任試探著問，“以前落后了，現(xiàn)在要追上來是有些難度的，因為你進步的同時別人也在進步。所以不要泄氣。”

盛夏解釋：“因為很這次考試考的很多知識點都是以前的，我以前學得不好，考前也沒有復習到。”

班主任說：“這樣啊，那也情有可原。”

盛夏說：“謝謝老師。”

班主任說：“月考后很多同學都要求換位置，那么你有沒有想跟誰坐的？”

月考之后一般都是幾家歡喜幾家愁，很多沒考好的會認為自己成績退步的一部分原因在于周圍的學習環(huán)境不好，或者是同桌影響自己學習，然后就會找班主任要求換位置。

盛夏說：“不用，我覺得現(xiàn)在還挺好的。”

班主任卻不贊同：“你同桌程薇薇那孩子現(xiàn)在還不學好，你跟她坐很難進步。”

盛夏沒說話。

班主任沉吟了一會兒，說：“我看你跟林熠軒關系挺好的，好幾回看見你問他問題，你想不想跟他坐？”

盛夏想了想，跟程薇薇做同桌是不錯，但是跟林熠軒做同桌的話方便問他問題，而且跟好學生坐的確會受到很多正面影響，對學習非常有幫助。

這次成績沒考好，盛夏雖然知道主要是出卷方面的問題，但她心里也難免會有些泄氣。進步太慢，距離她的目標太遠了。

于是盛夏對班主任說：“如果林同學愿意的話。”

她在心里默默對程薇薇說：“對不住了，老鐵。”

她只能對不起程薇薇了，大不了以后經(jīng)常給她買奶茶好了。

盛夏拋棄玩得好的死黨選擇跟學霸做同桌的行為，在班主任看來就是棄暗投明，是真正想要學好的表現(xiàn)，于是他贊許地點了點頭。

但是高中生正是自由意識比較強的年紀，誰跟誰同桌這種事并不是班主任可以完全獨斷的，于是他對盛夏說：“你先回去，我找時間問問林熠軒有沒有意見。”

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