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“那歌詞的意思就是‘我’很喪，然后在迷茫之中遇見了一只同樣被生活毒打的鶇鳥——它‘羽毛被陣風(fēng)吹亂’——可以指代一個生活也不如意的女孩與‘我’相遇，然后樂觀開朗的女孩帶來了陽光和希望？這樣？”

樂觀開朗的女孩帶來了陽光和希望？

荀繁在心中重復(fù)了一遍，不置可否的想到：與其說是帶來了陽光和希望，倒不如說，她帶來的全是疑問——

那為它所知，而不為我所知曉的重要之物……

能令她在絕境之中依然滿懷希望努力的，到底是什么？

“總之，”隊友提議道：“我們先唱一遍試試看吧。”

又有人迷惑的問道：“鶇鳥是什么鳥啊？把女孩子比作鶇鳥，萬一這種鳥很丑怎么辦？”

“不會。”荀繁說，“鶇鳥是一種‘美形貌’，唱歌很好聽的鳥。”

對方頓時驚訝道：“繁哥你連這個都知道？”

荀繁看了一眼不遠(yuǎn)處的一位工作人員——他剛剛搜索過這個字。

另一個人又笑道：“不過說是好鳥，但鶇這個字總讓人想到烏鴉什么的……”

一群人說說笑笑，最后其實也沒有更改的權(quán)力，便很快練習(xí)了起來。

沒過一會兒，主唱導(dǎo)師便推門而入，開始了今天的輔導(dǎo)時間。

他聽完荀繁唱完，就忍不住抬起頭來，面露驚喜之色：“很好很好，這一次特別好，尤其是你，荀繁。我來之前最擔(dān)心的就是你。你的技巧很好，但是聲音里總是沒有什么感情，唱快歌可能還可以掩飾一二，可是慢歌就會讓人很出戲。其他人的聲音里也許多多少少有些瑕疵，但是給人的感覺是……”

他比劃了一下，好像一時之間不知道該怎么形容，過了一會兒，才終于憋出來道：“……是有溫度的。但是一到你這里，你的毫無瑕疵反而會形成一個冰冷的斷層……不過這一次你表現(xiàn)的很好，有進(jìn)步！”

荀繁先是點了點頭，然后好像才想起來一樣，補(bǔ)了一句：“謝謝。”

然后又頓了頓，繼續(xù)補(bǔ)充：“老師。”

這個模樣倒是把導(dǎo)師給逗笑了。

他捂著嘴唇想了一下，笑著問道：“這首歌對你來說，和之前的有什么不同嗎？還是突然就開竅了？”

荀繁沉默了一下，才道：“我很喜歡這首歌詞。”

的導(dǎo)師，大多都是當(dāng)紅偶像或者實力派前輩，不少參賽者和他們說話時，都是小心翼翼，熱情討好的，在這群人中，荀繁的態(tài)度就顯得格外高冷。

這樣的表現(xiàn)也一直在網(wǎng)上爭議不斷，粉的人覺得他真性情、靦腆、不善于表達(dá)，黑的人使勁黑他傲慢，沒禮貌。而荀繁一直沒有任何改變的意思，繼續(xù)我行我素，獨來獨往——除了那位現(xiàn)在在F班的軍人小哥，只要沒有拍攝任務(wù)就一直跟在荀繁身邊外，攝像機(jī)就沒拍到荀繁身邊出現(xiàn)過其他人。

這也導(dǎo)致網(wǎng)上兩人的CP產(chǎn)出層出不窮。

“接到什么新任務(wù)了嗎？”

訓(xùn)練完去吃飯的時候，荀繁果然又看見那個熟悉的身影在等待自己出來。

他早就知道對方的任務(wù)，只是一直都沒有捅破而已。

此時此刻，還是荀繁第一次如此直接的點明這一點。“他們要來現(xiàn)場的話，你要參加保衛(wèi)工作還是登臺演出？”

“！”

對方明顯驚了一下，露出了警戒的神色。

荀繁看了他一眼，不以為然的勾了勾唇角。

……

而在那天正式演出之前，不少人都很明顯的感覺到了周圍的工作人員突然增加了許多，進(jìn)出檢查也變得極為嚴(yán)格。

“最近是發(fā)生了什么事了嗎？”

不少較為敏感的人已經(jīng)感覺到了氛圍似乎有些不對。