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趙母聞言，臉上立馬高興道，“這個妥當，妥當。”

可不妥當嗎，不用花銀子，就能學字，實在是沒太妥當?shù)牧恕Ｚw母一想，越發(fā)的高興了。

吃完飯之后，趙辭從書房出來，聽了羅素的打算后，便回房間將自己往日里啟蒙的書籍都拿了出來給羅素，方便她教學使用。

“都是我往日里自己抄的書，如今也用不上了，只管拿去用去。若是還需要什么書，便和我說。我在學里抄好了帶回來。”

羅素稍微翻了翻，發(fā)現(xiàn)這些啟蒙書籍和自己所知道的《三字經(jīng)》、《千字文》雖然不一樣，卻也是異曲同工之妙，讀來朗朗上口。

果然再變，也是萬變不離其中。

她當即喜的點頭，“我先教授這些啟蒙的便行了，我學問不高，可教不了多少。只能教他們?nèi)巳俗粤T了。日后還是少不得要請學問高的先生。二弟你在縣里，若是有合適的人，急著幫忙留意。”

“嫂子放心，我一定放在心里。”趙辭見她笑容明艷，心里陡然一熱，又立馬吸了口氣，趕緊平靜了心思，打了個招呼便趕緊進屋去了。

羅素見他匆匆忙忙回屋了，以為是急著去念書，倒是沒在意。

忙完了家里的活計之后，她便將家這基本啟蒙讀物隨意的翻了翻。

上面的字都不難認。

邊看這些教學資料，她自己又另外列了個教學計劃。準備用漢語拼音來教學。

她之前聽趙辭講過這里的官話發(fā)音，發(fā)現(xiàn)這里的官話發(fā)音和漢語拼音差不多。

這還要得意與如今的皇帝如今建都北都城。北都的發(fā)音和普通話差不多，所以用漢語拼音教學，是完全可行的。

當然，從這些線索中，羅素發(fā)現(xiàn)，自己所在的這個大周皇朝可能就是自己所知道的中原地區(qū)。只不過在某個歷史的洪流當中出現(xiàn)了岔道，然后各個地方的地名，以及皇朝的名稱都不一樣了。

這讓她心里也有了些安心的感覺。至少她還在地球，還在中原。還在她所生長的這片土地上。

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為了更好的教學，羅素用燒黑的木炭在木板上寫字。她尋思著什么時候去尋點石灰回來做點粉筆。免得寫一塊板子就浪費一塊木板。

在趙家的堂屋里，兩孩子端端正正的坐著，小手乖乖的背在身后。

等羅素一轉(zhuǎn)身在木板上寫字的時候，趙林就坐不住了，伸手扯了扯旁邊乖巧的坐著的趙木棉的小辮子。

趙木棉被扯著一痛，紅著眼睛瞪他。

羅素正巧轉(zhuǎn)過身來，看著這情形，頓時想要抽這熊孩子一頓。今天第一節(jié)課才上了一小會兒，就東倒西歪的，她沒法子，只得拿出了以前老是對付自己的那一套，強行讓他們把小手放后面。結(jié)果這孩子竟然還這個樣子，果真是讓人讓人想要痛打一頓的。

她還尋思著把小虎接過來一起學字呢。看著這個情形，到時候也是鬧得不可開交的。

好在趙林倒是有些怕自家大嫂，見著她轉(zhuǎn)身了，趕緊坐好了。

羅素也不責備他，只道，“我原先想著，待會要是誰學的好了，我便獎勵一顆麥芽糖的。看來這糖肯定是小棉花的了。”