學(xué)做飯的兔子提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

甚至……

連草原也被納入其中！

還有那比陸地要大數(shù)倍的海洋。

得多大的船，才能在這樣的海上航行？

至少，要幾百米吧？

要穿越這么大的海洋，航行時(shí)間得以年來(lái)計(jì)算，必須要攜帶足夠的糧食與淡水，海上沒(méi)有補(bǔ)給，或許，要在船上耕種，才能保障后續(xù)糧食充足。

如此強(qiáng)盛的國(guó)力，劉徹甚至勾勒不出來(lái)它的全貌。

他用盡自己所知的一切，如盲人摸象一般，去推測(cè)后世的那個(gè)國(guó)家是一個(gè)怎樣的龐然大物。

以及，它與大漢相隔的時(shí)間。

從行船探明整個(gè)世界的大小，怎么都得花費(fèi)幾百年的時(shí)間。

再加上人口增長(zhǎng)和造出來(lái)大船需要的時(shí)間，粗略估計(jì)，天音所說(shuō)的后世，離現(xiàn)在，恐怕要上千年，甚至更久。

畢竟，周八百年至春秋，才有墨子造出攻城車，

造那樣的巨船，怎么也得等個(gè)上千年吧？

千百年之后啊……

至今為止，最長(zhǎng)的王朝，周，也不過(guò)統(tǒng)治了八百年。

這么久，大漢，應(yīng)是不存在了吧？

劉徹心中升起淡淡的悵然若失。

但很快，又被新的疑問(wèn)充斥。

朕的大漢，國(guó)祚能有幾何？

是比周朝長(zhǎng)，還是比周朝短？

朕，在史書(shū)之上，又是什么評(píng)價(jià)？

一股迫切的、想要知道未來(lái)的沖動(dòng)，促使著劉徹再一次看向了天幕。

天幕的景色又變了。

這次，是無(wú)數(shù)倒塌的房屋，到處都是殘?jiān)珨啾冢孛媪验_(kāi)了巨大的裂縫，就連天幕，畫(huà)面也開(kāi)始一晃一晃的。

劉徹一愣，剎那間便反應(yīng)過(guò)來(lái)。

這是地龍翻身！

大地動(dòng)！

太學(xué)

學(xué)子們正在爭(zhēng)吵。

初建立的太學(xué)，現(xiàn)在僅有百余學(xué)子，對(duì)比東漢時(shí)鼎盛時(shí)期能達(dá)到三萬(wàn)余人的規(guī)模，實(shí)在是少的可憐。

好在太學(xué)人雖少，但質(zhì)量高，學(xué)子們沒(méi)有被滔天的洪水和千里干涸嚇到，但關(guān)注點(diǎn)明顯騙了。

有學(xué)子爭(zhēng)吵天災(zāi)之因。

“天災(zāi)之害，乃君主不修德政所致！”

“胡言！神音說(shuō)此為自然變化，與君主無(wú)關(guān)！”

有學(xué)子們看著天幕百姓慘狀，涕淚橫流，連連哀嘆。

“萬(wàn)民苦也！”

還有學(xué)子極為敏銳的抓到了天音所說(shuō)內(nèi)容，驚愕的喊了出來(lái)。

“天音之主稱我等為古人，那她是什么時(shí)候的人？”

“她不是天神？！”

不肯相信這個(gè)猜測(cè)的學(xué)子，和他吵了起來(lái)。

“非也！后世之人面對(duì)天災(zāi)仍無(wú)能為力，若天音為凡人，怎會(huì)有此等手段！”

還有學(xué)子看著士兵不惜以身堵堤救河，紛紛贊揚(yáng)起來(lái)。

“是乃仁義之士！”

“公大義也！”

“人無(wú)勝天？人定勝天啊！”

董仲舒看著亂糟糟的一團(tuán)，認(rèn)真聽(tīng)了聽(tīng)學(xué)子們的言語(yǔ)，頗有些無(wú)奈的搖了搖頭。

他對(duì)身邊的大儒說(shuō)道。

“還是年輕了些。”

年輕，才會(huì)只看到表面，光看到士兵救災(zāi)，分辨不出背后的深意。

哪怕是當(dāng)年的暴秦，都訓(xùn)練不出如此令行禁止，不犯百姓分毫的軍隊(duì)！