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”

梁爸爸：“……”我的女兒遇上的都是什么人啊！

反正……有事沒事找爸爸。

☆、11

“爸爸，說說嘛！”梁初看梁爸爸不說話，撒嬌似的催促他。

梁爸爸放下報紙：“你有稍微正常點的筆友。”

“有啊……”梁初說這話時語氣稍弱，底氣不足，但她很快找到回擊的點，“爸爸，虧你還是教授呢，怎么能用正常和不正常兩個概念來定義一個人呢！”

梁爸爸舉手投降：“說不過你。”

“嘿嘿，遺傳你的。”

梁爸爸無奈笑了笑，一時也生不起氣來。他專而問道：“這回是什么問題？”

“筆友好像有一點偏執(zhí)。”梁初說完皺皺眉。她想解釋得詳細一點，可是涉及到感情的事情，家長總會覺得有些敏感，況且梁爸爸也不是一個開明的人。

梁爸爸耐心等著后續(xù)，過了一會兒發(fā)現(xiàn)梁初沒再繼續(xù)說了，驚訝問：“沒有了？”

“沒了。”梁初道。

“這么點信息，我不好分析。”梁爸爸說，“每個人在不同方面都可能會有一點偏執(zhí)，只要程度不深，都不是什么大問題。”

說到這里，他瞥了梁初一眼：“像你們這個年紀的小孩總會疑神疑鬼的，爸爸希望你對自己有個正常的認識，不要在朋友的影響下覺得自己哪里有問題了。”

“……”

梁初捂臉：“知道了，爸爸。”

早飯吃完，梁爸爸把梁初送到了學校。今天路況順暢，梁初也比平時早了一點到校。到了教室后，她見離上課時間還有一會兒，便開始收拾課桌。

剛拿起桌上第一本書，發(fā)現(xiàn)下面壓著一張不規(guī)則的紙。紙像是隨手從本子上撕下來的，字也十分潦草，寫了寥寥幾句。

梁初，

離姬超遠點！

我們都在背后看著你呢。

梁初手一抖，將紙條的一角撕了下來。而后她把紙放下，故作鎮(zhèn)定地在班上環(huán)視一圈。所有人都在做著自己的事情，寫作業(yè)，聊天，沒有人注意到梁初的目光。

第一節(jié)課很快開始了，是班主任老馮的數學課。梁初努力平靜下來，聽老馮講課，只是偶爾仍會走神。下課后，梁初將紙條塞進口袋里，而后一臉平靜地走出了教室。

一路走到了老馮的辦公室。

“我今天一來就收到了這個。”

辦公室里，梁初將紙條交給老馮。老馮剛喝完水，有些疑惑地接過紙條，幾秒掃過，眉頭便皺了起來。

“不是班上同學的字。”老馮道，“你最近有沒有跟什么同學起矛盾。”

梁初搖搖頭：“我不知道。”

她在班上像個透明人一樣，連與同學都沒說過幾句話，哪來的機會結仇。

更何況孟清露都是直來直往的當面諷刺人的，這根本不是她的作風。

老馮又看了遍紙條：“你跟姬超什么關系？”

“只是單純的同學，沒有其他關系。”梁初面色淡淡，“老師，我想申請換座位。”

姬超的位置，真是坐不得。

老馮看了梁初幾眼，道：“等月考后，老師會把你們調開的。這張紙條先放老師這里，不要怕，老師會把事情調查清楚的。”

“謝謝老師。”梁初低聲道。

從辦公室出來，梁初便陷入低落的情緒中。她想與人說說自己的情緒，打開手機，才想起薄荷綠正在維修。

她又打開通訊錄，翻了翻，最后還是選擇關上手機。