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能夠重回高一入學時的優(yōu)秀，但經(jīng)歷了太多失望，再加上兒子情緒一直都不太對勁，他們的期望就變成了兒子健康開心，以后能考上一個普通本科就好。

前段時間，林徽末突然的發(fā)憤圖強其實有點嚇到何父何母，讓他們既期待又擔心，也不敢說什么。現(xiàn)在林徽末拿回了一張漂漂亮亮的成績單，這就讓人欣喜若狂了。

提起家長會，心里再也沒有勉強。兩人商量了一下，最終決定由何母去開家長會。

去，必須去，請假也要去開家長會！

按照班主任的要求，何母樂呵呵地在成績單上簽上名字，林徽末收好成績單，抱上英語書就去了對門的楊毓忻家。

何父何母以為林徽末去補習英語，唔，大概也算是補習英語吧。

其實就是楊毓忻找一些原聲英劇，中英文字幕都有的，兩人仔細地看一遍，然后去掉字幕和聲音，兩人分工玩了個配音。

也就是楊毓忻和林徽末靈識強大，只要他們想，記憶力可以強到過目不忘過耳不忘，這才將學習英語玩出了花樣。

以著這種方法學習英語之余，林徽末不得不感嘆，這個世界末法時代的限制雖然無法讓人修行問仙，無法御劍飛行，但他們以自己手段創(chuàng)造出來的成果并不遜色于修士修行后帶來的強大。

就是凡人世界里的誘惑實在太多，饒是林徽末心智堅定，首要追求的是這個世界迥異于天璟世界的知識體系，有時候還是會被凡人玩樂的東西所吸引，一雙手有些蠢蠢欲動。

不是他說，這個世界的電影電視劇實在是好看，比單純的話本要有意思多了。以著修士的手段，不是不能創(chuàng)造出類似于電影電視劇的東西，但沒有修士會將時間浪費在這些上。而普通凡人就是有了類似的靈感，以著天璟世界類似于唐宋時期的生產(chǎn)力，暫時還不會有攝像機膠片這類東西。

修士并非沒有消遣，但他們的消遣不是清談?wù)摰谰褪翘剿髅鼐常偸且扌新?lián)系在一起，如此才不負時間。

林徽末懶洋洋地躺在沙發(fā)上，他的頭枕在楊毓忻的腿上，眼睛則直勾勾地看向不遠處的電視機。今天的學習已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在是放松時間。

林徽末看了一會兒，忽然道：“阿忻，你說，什么時候天璟世界的人間也會變成這個世界的模樣？”

楊毓忻反復摩挲著林徽末右手中指因為大量書寫而磨出來的細繭，聞言，淡淡地回道：“等修真界與人間界分開之后。”

“分開？”林徽末一個激靈，他想要坐起身體，但被楊毓忻壓著，只能無力地彈了一下，然后被楊毓忻往懷里攏了攏。

楊毓忻的聲音平穩(wěn)：“怎么，很好奇？”

當然好奇了。

林徽末就著現(xiàn)在的姿勢，有些艱難地翻了個身，他仰躺在楊毓忻的懷里，桃花眼瞪得溜圓，眼底滿是驚訝：“修真界和人間界怎么分開啊。”

楊毓忻垂眸看著林徽末，琥珀色的鳳眸里盈滿了笑意。他伸手捏了捏林徽末的鼻梁，在對方咕噥著拍過來之前收回了自己的手，繼續(xù)將林徽末的手指攏在掌心里，道：“你莫不是忘記了，遠古之時，天璟世界中曾有神魔存在，神造仙，魔造妖，神魔隕落，仙妖對立，后來才有人。”

“神魔隕落？”林徽末眨了眨眼睛，“傳說里不是說神魔棄此界而去嗎？”

“你都說是傳說了。”楊毓忻輕笑一聲，不過是一方小世界誕生出來的先天神魔，沒有什么門路，怎么會有棄一方世界而去的底氣。不過是天璟世界的天道發(fā)現(xiàn)過于強大的神魔并不適合世界的后續(xù)發(fā)展，故而引得神魔相爭，反而留下了神魔創(chuàng)造出來，有著本族影子但要弱于先天神魔的仙與妖。

“那個時候，天璟世界只是一個小世界。”

作者有話要說：　　#818辣個被帶歪了審美的前種馬系統(tǒng)#

系統(tǒng)：上啊，打扁隔壁統(tǒng)家的小癟三??ヽ(°▽°)ノ?林公子最帥~上音樂！

林徽末：……音樂先停了，謝謝。

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入V第一天，留言有紅包，筆芯么么噠~

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