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妥的繼承人。

但楊毓忻這性子偏偏是個文人性子，即使被家里逼著學了金融管理，他的白月光朱砂痣卻是繪畫。還不是國外流行的油畫之類，而是華國傳統的國畫。

他之前一直按捺著性子，走家里安排的路，這導致他沒有時間親近自然提筆作畫，從小到大的不滿堆積起來就變成了遲來的叛逆期。

于是，楊毓忻毅然離家出走，喬裝從Y國跑回來，還找了周校長的老朋友打掩護，最后想要混到云星高中做一名美術老師。

走后門找關系，一是因為楊毓忻專業不對口，學國畫的時候請的是私教，迄今為止，沒有考過級，亦沒有參加過比賽；二則是因為楊毓忻沒有教師職業資格證。

教師職業資格證是華國教育行業從業教師的許可證，像是這種公辦重點高中的老師，人手一本教師職業資格證是最基本的，即使是美術老師這樣不太受重視的科任老師。

——好吧，說不太重視都算是客氣了。華國的教育口號是素質教育全面發展，但最根本的追求還是成績成績成績。因為全國范圍內推行的減負以及J市是J省省會城市的緣故，減負的大浪在兩年前就席卷了J市各大初高中。晚自習？不存在的。哪所高中敢搞晚自習，教育局立刻抓他個典型，狠狠地批評教育一把。

高中課業本就繁重，教育局還禁止高中上晚自習，在校時間著實有限，哪里有時間搞音樂搞美術。也就在高一的時候，兩門學科能茍延殘喘一下，等到高二高三的時候是，碩果僅存的唯有體育課。

這還是因為體育達標成績列入一些大學的錄取標準里的緣故。

周校長看著楊毓忻，雖然他們也就說了不到半個小時的話，但周校長看楊毓忻是哪兒哪兒都好，再加上老朋友那邊的保證，周校長越看越覺得楊毓忻留在云星高中當美術老師屈才了。

思及此，周校長道：“小楊啊，不如這樣，我給你寫一封推薦信，你拿著信到J大找……”與其留在云星二中當一個不受重視的美術老師，不如去J大美術系當教授。

至于楊毓忻能不能應聘上，周校長對他有信心。

只是，周校長沒有想到的是，楊毓忻拒絕了。

在周校長疑惑不解的目光里，楊毓忻一臉平靜地道：“還是不了，我自認教不了那些專業人才?！?

周校長愣了愣，忽然意識到了什么。

對哦，差點忘了，楊毓忻選擇云星高中，是他想要低調地隱藏自己。如果去大學的話，大學里聚集著天南海北的學生，暴露了楊毓忻的行蹤就不好了。

相較于大學，果然還是高中安全一點。

果然是搞藝術的，夢想第一，其他的都是糞土，自然不會在乎那些物質待遇問題。要不是老朋友三令五申別當面戳穿楊毓忻離家出走的真相，就當他是普通的海歸高材生，周校長都想要跟他談談人生了。

既如此，周校長也就沒什么不好答應下來的，賺來一個高學歷的美術老師還是是他們學校占便宜了。

周校長剛想點頭，對面的楊毓忻又道：“周校長，你剛才的話我想了一下，覺得也挺有道理的。”

周校長：“？？？”

楊毓忻一臉認真地道：“我的國畫水平到沒到為人師的地步還不確定，不好誤人子弟?！?

周校長：“這……”

“但在剛才，我忽然意識到了一條新的道路?！睏钬剐谜Z氣鄭重，“云星高中三個年級，學生數達到了四千，教導主任卻只有一位。劉主任工作繁忙，總有顧不上的時候?！?

至于學校教導處有四名教務老師協助教導主任工作這一事實，理所當然地被楊毓忻給忽略過去。