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有一次閱讀課我坐在旁邊他看雕塑集，哪怕神的身體本身，或者是經(jīng)過藝術(shù)家不斷地加工雕刻的身體，已經(jīng)足夠完美，可我還是覺得索然無趣。我偷偷看了眼旁邊端坐著的人，他的身體早就被校服藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。閱讀課也是按照平時(shí)的座位來座的，幾個(gè)人一排的座位也不是沒有，當(dāng)初第一節(jié)課我和他說：“你和我坐那邊吧，我怕老師讓我們變回原來的位置。”我又補(bǔ)了句，想讓自己的目的看著并不那么明顯：“我只是不想被打擾看書。”而我每次都提前來，坐在他外側(cè)。這樣下課時(shí)他就能主動(dòng)和我說話，讓我放他出去。

“你喜歡雕塑？”是我經(jīng)常渴求的那個(gè)聲音，略帶沙啞，還有些黏膩。

“喜歡啊，身材多好。”我隨口說。

“就這么好看？叫你了好幾遍……讓我出去一下。”

每當(dāng)我的注意力從他身上剝離開，我都如釋重負(fù)。你看，我并不是個(gè)廢物，我仍舊可以掌控自己的思緒。可我是如此脆弱，他只要一個(gè)眼神，一個(gè)詞語，我重新塑起的墻便一層一層剝落。

“又沒有你的好……”嘴巴比腦子先行一步。我大腦愣怔了一瞬，我到底在說些什么？！我尷尬地笑了笑，也不知是驚訝，還是無語，他也還我一個(gè)微笑。我又快速把視線移開，死盯著畫冊(cè)上的——陰莖。我隨后意識(shí)到他可能是要出去，便拉著凳子往桌子前傾；一面用眼角偷看他起身拿書從我身后出去。

我以為他走了，又繼續(xù)回到原先我觀察的部位。

“有點(diǎn)小啊。”我甚至還拿手指覆蓋在上面，我想看看有沒有我的指尖這么大。

他沒有走，而是站在我旁邊，低頭瞇眼看著我。接著他又用兩指把我看的畫冊(cè)夾住，在他做這個(gè)動(dòng)作的一瞬，你仿佛只看見細(xì)長(zhǎng)的五指，一只布滿骨骼和白皮的素手；但是如果離他適當(dāng)?shù)木嚯x，毛孔和小疙瘩會(huì)從皮膚上隱去，會(huì)消失，一條青紫色的血管會(huì)在上面突起，宛若一彎新月，這時(shí)，你就想——假如你從沒有在近處看見過他的手或是他的臉的話——成為他注意的對(duì)象，希望時(shí)時(shí)刻刻能看見他，把他留在你身旁。

我?guī)缀跸乱庾R(shí)就要去抓——它在我抓住之前——輕松抽走。

我攥緊拳頭，好像這樣就能把我的那一絲失落給掐滅。

“你可真不把我當(dāng)外人。”

“你不該看這種東西了，你這是褻瀆藝術(shù)。”

我震驚在原地，簡(jiǎn)直不可思議，來不及為他和我交談而欣喜。“這……尺寸這么短小，居然也算藝術(shù)？”我又不要命地嘀咕了一句：“這能有性能力嗎……”

他又折過身，站著目瞪口呆，我的話對(duì)于他來說好像過于赤裸裸，過于直率了。他皺著眉拿書用力敲我的頭呵斥：“你給我住口。”

“我……我哪里褻瀆了？！不就是個(gè)陰莖，這種小東西……也配我做評(píng)價(jià)嗎？！這玩意和金針菇、還有一根針有什么區(qū)別！不……不就是比它們肥了點(diǎn)兒……”我兩指并攏，舉在他面前。拔高嗓門，結(jié)結(jié)巴巴地咕嚕一堆。

他臉上霎時(shí)非常精彩，一紅一白，但他立即把自己控制住，又恢復(fù)到若無其事的樣子。沉默地注視著我。我立刻意識(shí)到這里是圖書館，捂住嘴巴，血液直直往我臉上涌，這些東西是不太方便說出口的。

而我，又有了一個(gè)想法：他的尺寸該不會(huì)也這么小吧？

“怎么不說了？”他冷笑，眼里閃爍著鋒利的光芒。

“你管我！”我看他這反應(yīng)，更煩躁了。一個(gè)勁兒生氣地跺腳。

“自然是要管，我今天才發(fā)現(xiàn)我的同桌不專心學(xué)習(xí)，凈想些亂七八糟的。”他眼神閃過一絲狡黠：“我也不想管的，誰讓你在我面前看？” 我別過臉去，努力不去看他

他剛剛說“我的”。哪怕只是隨口說說，無意之舉，但我只聽見了這兩個(gè)詞。我全身猛地一震，驚異地望著他，我感覺自己幾乎要失去理智了——好想讓他再說一遍。我是如此神魂顛倒，反而猛然背過身去往外跑，因?yàn)橹灰俣喑掷m(xù)一秒，我恐怕就會(huì)癱軟，像只小小的木偶，一碰發(fā)條，原本就已組裝好的身體就會(huì)完全崩壞掉。

我不知道我害怕什么，也不知道我為什么這么煩憂，更不知道這般輕易造成恐慌的事，為何有時(shí)感覺像最黑暗時(shí)的希望，帶來不真實(shí)的喜悅，套著絞索的喜悅。與他不期而遇，我的心怦然一跳，讓我恐懼又興奮。我怕他出現(xiàn)又怕他不出現(xiàn)，怕他看我又更怕他不看我。痛苦終于使我疲憊。灼熱的午后，我簡(jiǎn)直精疲力竭，在課桌上睡著了。雖然做著夢(mèng)，卻清楚知道誰在教室里，誰躡手躡腳進(jìn)來又出去，誰站在那里，誰盯著我看了多久，誰盡可能在不發(fā)出沙沙聲以免吵醒我的狀況下，在找抽屜里找什么東西，后來只得放棄。

放學(xué)后我沒有去給他去操場(chǎng)給他送水，而是徑直和小七回家。