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于是，張柔促狹地笑了起來：“我猜著就是不錯，不然林啟怎么能放心出門？”

何安然聽了有些臉紅，抿了下嘴唇，轉移話題道：“里正著人來尋他，說有事找他商議。”

張柔一聽，果然坐直身子，也顧不得打趣了，問道：“叫他干嘛，難不成也是問他該怎么分銀子？這事可不能摻和啊。”

何安然不著急，輕聲說道：“沒事，他心里有數的。”

張柔一想也是，那可是林啟，自己都能想到的事，他怎么會想不到？

于是，重又靠在椅背上，只是還好奇道：“也不知里正怎么想的，村里吵嚷成一團，也沒聽他說了一句。”

別說張柔了，何安然知道村里人因為銀子吵成一團后，也好奇里正究竟是什么打算。

到了晚間，林啟回來后，他才知道了答案。

“里正想用這次的錢建個學堂。”林啟端著熱水進來，招呼何安然一起泡腳。看著何安然不掩訝異的表情，感慨道，“我以前倒沒看出來，里正還挺有遠見的。”

林啟一直覺得棗林莊窮，可實際上，因著地形、地勢的緣故，周邊幾個村子也不富裕。大家一年奔波操勞下來，全家人能填飽肚子就算不錯了。

所以，這就導致幾個村子里都沒有學堂。人在衣食難保的情況下，是顧不上讀書的事的。

“可沒有學堂，就要代代做莊稼漢了。”林啟眼前浮現出里正說這話時的悵然。

年近五十的老漢坐在炕上，一手端著豁口的茶杯，眼睛看向遠處，不知在想著什么。

“我不是說莊稼漢不好，莊稼漢穩妥，不遇著天災餓不死人。可一個村里，不能都是莊稼漢。”里正說道。

“每年秋收后，我帶著村里收上來的糧去繳賦稅，衙門口擠滿了人，我排一早上，前頭的隊伍越排越長。有捕快的同村，有師爺的叔伯，還有衙差的好友。總之，沒點兒門路就得好好排著。”

“好不容易到了衙差跟前，解開口袋一看，不是說黑麥品質差，就是豆子沒曬干，橫挑鼻子豎挑眼，只得帶回來重新拾掇。是咱們村的糧真有問題？不是，是咱們村沒有個出息人，所以就得挨欺負。”

“而要想出息，還是得讀書。”里正轉頭看著林啟笑了一下，“說實話，咱們村要還是從前的光景，到我死前都不姨嵴庵饕猓大家伙沒那條件。可現在不一樣了，你那砮涌起來后，村里人有了穩定收入k淥迪衷誑大家的日子似乎變化不大，可積年累月下垃那變得可不是一點半點。

“本來，我該等大家過兩年富裕日子再提這茬，可正趕上你給了村里這么一大筆銀子，所以我就想趁勢提了，不然錢進了眾人口袋，再想拿出來可不容易。”

“也不指望村里能出什么秀才、舉人的官老爺，只要出幾個識字的，能在鎮上、縣城闖出個名堂，咱們村里的人辦事就能方便許多。”說著，里正慢悠悠笑了起來，好似已經想到以后的場景。

里正的這個打算在村里公布后，自然又是一石激起千層浪，說什么的都有。

“讀書？我沒聽錯吧？”一青壯漢子神情古怪道，“里正莫不是老糊涂了吧。咱們哪有錢供孩子讀書啊？”

“就是，那些有錢有地的富戶都供不出來一個讀書人，咱們建學堂讓村里的孩子都去讀書能行嗎？怕不是花錢聽個響吧。”

四周的人聞言紛紛點頭，有人忽然道：“難不成里正是不想給村里分銀子，所以想了這招？”

這話一出，大家的神色立馬變了。

里正站在前頭，聽著人群吵嚷不休，提高嗓門制止道：“靜一靜，靜一靜！”

待喧囂聲小了，他才說道：“我知道肯定有一部分人是不愿意的，他覺得讀書是燒錢的行當，不是咱莊稼漢供得起的。這點我前兩日已去鎮上打聽了，找到一個瘸腿秀才，他考中后本想繼續科舉的，可不幸外出時被馬沖撞傷了腿，不能再往上考了。眼下正有意教書育人，若是請到咱們村來，管吃管住，一月三兩銀子的薪俸既可。”

聽人群又有議論聲，里正接著說道：“當然，還有人覺得讀書沒用，那么多的讀書人也沒幾個考中的，更不用說咱們村一個新辦的學堂了。”

“可誰說沒考中，讀書就沒用了？你們看看劉家的劉昶，讀了幾年書，如今已經在縣城做掌柜了，哪還是咱們這些土地里刨食的能比的？等孩子們識字了，以后去鎮上找活兒就不是去勞力市場扛包了，可以做賬房、做藥童、做伙計，甚至還能支攤子給人寫書信，哪個不比種地強？”

“肯定還有一些眼皮子淺的，覺得自己家沒適齡的孩子，就不同意建學堂。”里正往地上啐了一口，說道，“咋的，你家以后也不生了？不生兒子，難倒也不生孫子了？這是于以后都有利的事。”

“你們再想想，附近幾個村里也有幾戶送孩子讀書的，是不是都說孩子開蒙晚，比鎮上孩子差了一大截？那是因為鎮上的學堂離咱們村太遠了，即便真有余錢送孩子去學堂，可那小小的娃兒還得每日接送，誰有那閑工夫？可等孩子大了，能自己上下學了，可不是開蒙晚了嘛。”

里正咽下唾沫，緩了緩又繼續說道：“等咱們村建了學堂，六歲以上的孩子都能去讀書。開蒙早，興許真能出幾個秀才郎也不一定。而且村里不是有林啟買山給的銀子嘛，建學堂和夫子的薪俸都從這里出，最起碼七八年里，讀書是不用你們再花錢的。”

聽到這兒，人群中的議論聲多了，里正笑呵呵地容大家說了一會兒，又說道：“我預備將三百兩用在建學堂和往后幾年夫子的薪俸上，剩下的七百兩，咱們分。行不？”

林啟在人群中聽著，忽然提起嘴角笑了笑，到底是能當里正的人，真有兩下子在。說了許久學堂的好處，總有些被說動心的，現在才說只用三百兩，大頭還分給村里人，恐怕原本不滿的人，也被這一手搞得沒意見了。

況且，只要一說分銀子，大家的注意力肯定要跑偏。

果然，再有發問，問得就都是剩下的銀子怎么分了。林啟輕笑著搖頭，這老漢還挺聰明的。

這個問題，里正顯然也早有準備，他從懷里掏出張紙，說道：“先說好，按戶分不成，家里人口有多有少，我若說按戶分，恐怕今明兩天，就有不少人家得分家。”

說完，人群中傳來噗嗤一聲笑，顯然早有人在打著這個主意。

“所以還是按人丁分，”里正說道，“不過人也有大小，奶娃子和青壯漢子分一樣的銀子，也不大合適。因此我想了個法子，將十六以上的算作一等，每人分一兩半銀子；十三到十六的算二等，每人一兩二錢銀子；八到十三的，每人九錢；再往下的就只能折半，一人七百五十文。”

“這么分，大家可還有意見？”里正放下紙，看向眾人。

人群中有人竊竊私語，心里有些不甘愿，可也知道這是最合理的辦法了，所以一時也沒人再挑剔。

看大家沒有意見，里正說道：“那此事就這么定下了，這幾日咱們看看學堂建在哪兒合適，明年開春就開始修建。”

見人群中有人反應過來要發問，里正又連忙說道：“等學堂建起來，說不定還有別的村要來讀書的。咱們還可以向他們收錢，若是來的人多，興許這學堂還能賺錢哩。”

村里人一想，也覺得很有可能，于是也就不怎么反對了。

看大家都不說什么了，里正正要叫大家散了，各回各家去，林啟卻突然出聲道：“學堂建好后，每年年考第一的學子，我給三兩銀子做獎勵，第二名二兩，第三名一兩。而且，若有能力出眾的，我會請去工廠做管事，再或是帶著外出做生意。所以，大家到時可要讓孩子們好好學啊。”

顯然，與里正說的那些相比，林啟所言才是當下看得見的好處。于是方才還意興闌珊的眾人，頓時提起了興趣，心中琢磨起明年家中的活計怎么安排，好讓家里的孩子們都能去學堂。

里正聽了林啟的話，也贊許地向他點點頭。

等回去后和何安然說了此事，何安然自然同意：“如此，大家沖著這些好處，也會把孩子送去讀書。時日久了，總會出幾個有本事的。”

“不過，”何安然抱起小歲歡，哄了兩聲后撇撇嘴巴，“我們家歲歡到時也不知道能不能去？”