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算分工做作業(yè),

各做一部分，結(jié)果還沒做多少倆人就先鬧騰起來了,

最后只能攢了一部分留到學(xué)校來抄。

他們來得挺早,

教室里稀稀拉拉的都沒幾個(gè)人,

問了一圈,

都是等到了才開始補(bǔ)作業(yè)的。

“我早知道不能寄希望于他們了。”林驍陽,

“求人不如求己，靠豬不如靠你。段邯,

快做。”

段邯：“？”

段邯：“雖然小林同學(xué)你這句話聽上去很依賴我，但是我總覺得你在罵我哎。”

林驍陽：“你知道就好。”

段邯沒話說了。他只能搖頭嘆氣感慨小林同學(xué)變了物是人非，翻開生物練習(xí)冊開始看題。林驍陽瞟了一眼他正在做的學(xué)科，原本還想叫段邯一塊兒做的心情瞬間就沒了。

“哎,

”最后還是段邯說了一嘴，“要不咱倆一起做吧，我順便還能教教你。”

林驍陽正低頭翻語文書，聞言愣了愣,

想來不虧，便答應(yīng)了：“好哦。”

于是他們一起開始看段邯的練習(xí)冊。

段邯做題速度很快，幾乎是讀題的同時(shí)便想出了個(gè)七七八八,

就差拿筆在紙上算一遍記一道就好。林驍陽卻直接卡在了第一題，怎么都寫不下去。

段邯很有耐心地等著，直到他大概把基礎(chǔ)選擇題全部做完了，林驍陽還沒告訴他答案。

“小林同學(xué)還想著到頭一股腦跟我說嗎？”段邯問，“你做到哪兒了？”

林驍陽：“第四題。”

“……慢工出細(xì)活。”段邯放下筆，“來對(duì)對(duì)前三題答案吧。”

林驍陽點(diǎn)點(diǎn)頭，張口報(bào)出了三個(gè)跟段邯截然不同的錯(cuò)誤答案，錯(cuò)得五花八門。

段邯頓時(shí)就不知道該說什么了。

“這樣吧。”他側(cè)身從從林驍陽書包里把他的語文默寫本拿了出來，“要不你先寫個(gè)語文找找狀態(tài)？”

林驍陽：“？”

“沒有嫌棄你生物不好的意思。”段邯眨眨眼，十分真誠：“真的。”

林驍陽笑了。

我可去你大爺?shù)陌伞?

所幸二人剩的作業(yè)沒有很多，所以即使中間鬧出了不少插曲也來得及在收作業(yè)前趕完。也只能說他們兩個(gè)時(shí)間卡得剛剛好，前腳剛交作業(yè)，后腳物理組老羅就讓人叫他倆去報(bào)道。

老羅主管一中的物理競賽這塊兒，這次喊段邯來也是因?yàn)槎魏獏⒓右粋€(gè)月之后的復(fù)賽，而他期間轉(zhuǎn)了學(xué)，需要改填資料。

他順帶讓段邯做了道練習(xí)試試，段邯點(diǎn)點(diǎn)頭到空位置上寫題去了，老羅才讓林驍陽過來坐下說話。

“你知道我多看重你的。”老羅說，“復(fù)賽就在元宵節(jié)過后兩天，好好考，拿個(gè)好名次，你決賽也有信心啊。”