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關(guān)越聽著祁慎提及葉景明，他連多問都不太敢了，怕給神出鬼沒的葉景明知道他多管閑事。

“那這不是一件好事嗎？他怎么還這么喪？”關(guān)越問。

這要更具體得了解了，最近祁慎不是忙活著搞競賽，就是為關(guān)越的情況憂心，哪兒有時間更了解蔣盡歡啊。

他捏著關(guān)越的后脖子，讓他轉(zhuǎn)過來,

且說：“有人會管他,

你現(xiàn)在就好好讀書,

沒忘景明哥說的事吧？”

關(guān)越耷拉眉眼，有氣無力道：“沒忘，可我沒帶書啊。”

阻擋他學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?

拉斐爾。

祁慎拿出了他們這學(xué)期的語文書，指著上面需要背誦的文言文，和古詩詞，“今天的任務(wù)，背熟，還得默寫出來。”

關(guān)越看著長篇文言文頭都大了，他小聲嘀咕道：“現(xiàn)在考試不考全文背誦，我上次考試看到了的，它都問哪一句詩表達(dá)了什么什么。”

“不背熟，你怎么知道是哪句？”祁慎不容他偷懶，監(jiān)督他開始背書，還自己念一句讓關(guān)越念一句。

教了一遍后，又大致說了一下意思，讓他自己開始背。

盯看一會兒，確定他認(rèn)真背誦后，祁慎拿出了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，準(zhǔn)備勾選題目，等自習(xí)課的時候，來對關(guān)越進(jìn)行填鴨式教學(xué)。

但沒背兩句，老周領(lǐng)進(jìn)來了一個人。

拍手讓教室安靜下來后，笑呵呵的說：“給大家介紹個新同學(xué)，傅寧，大家歡迎哈！”

關(guān)越抬頭，懵了。

“老周你不是去你兒子學(xué)校了嗎？！”

原本準(zhǔn)備鼓掌歡迎的學(xué)生們愣了一下，都詫異的看向關(guān)越。

老周莫名其妙：“我兒子都畢業(yè)幾年了，我去他學(xué)校做什么？”

關(guān)越準(zhǔn)備說梁項講的，但冷不丁想到，現(xiàn)在不是三十歲的時候，老周小兒子還沒出生，更別說跳級讀初中了。

他很恨握緊拳頭，梁項！這狗玩意兒騙他！

旁邊的祁慎立馬明白是怎么回事兒了，在關(guān)越的記憶里，老周還有一個兒子，他弄混了。

在眾人費(fèi)解中，祁慎冷不丁插嘴道：“周老師，張老師已經(jīng)在外面等著了。”

化學(xué)老師張向龍，龍哥這個大光頭，帶著一頂棒球帽，夾著一本化學(xué)書，正在教室門口剝瓜子。

他根本不急，想著老周隨便講，多講一分鐘，他再進(jìn)去授課就能少講一分鐘。

但這個期盼被祁慎打破了。

老周看到張向龍，立馬與傅寧說：“傅寧啊，你看你就坐……第一組后面那排。”

傅寧：“？”

歡迎他的儀式呢？沒了？

“傅寧？”老周看傅寧不動，反而臉色陰沉，以為讓他坐在后面而不舒服，便解釋道，“咱們班換座位，是可以自己私底下?lián)Q的，只要雙方都同意。”

言外之意就是讓他跟班上同學(xué)打好關(guān)系，看看熟了以后跟人換個位置。

傅寧扯出笑容：“知道了周老師。”

隨后甩著書包，走向最后那個位置。

因為生氣，途徑前排低眉垂眼的蔣憑意，他都沒理會，要知道他轉(zhuǎn)學(xué)可是為了蔣憑意來的呢！

坐在位置上，書也不來，陰惻惻的盯著四組的關(guān)越。就是這小子，剛才關(guān)越這狗東西搶他風(fēng)頭，跟小時候一樣討人嫌！

張向龍進(jìn)了教室后，就把帽子取了，露出他的大光頭。

一手拿書，一手執(zhí)教鞭，懶懶散散的講作業(yè)，但余光不由自主的掃向整個班級，尋找哪個同學(xué)沒聽講。

當(dāng)然了，關(guān)越除外，這狗東西屢教