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一個晚上的時間，很快就過去。

到了白天，元酌兮照常去到外場，但是奇怪的是，他今天出外場的時候，沒有遇見小一班的崽子們，也不見湯圓那個小崽子過來。

想到昨日分開時小崽子的掙扎，元酌兮眼底閃過一絲擔憂。

不會真的是出什么事了吧？

可帶走小崽子，不是專門照顧小崽子的侍從嗎？用現在的話說，那不應該是小崽子的奶爸飼養員嗎？

他不太清楚飼養員一般是如何對待大熊貓的，不過從最近照顧他的飼養員來看，是非常上心的，他們都非常喜愛大熊貓。

可湯圓的態度......

元酌兮一想到小崽子可能會受到什么傷害，立刻有些擔憂煩躁起來，也不待在木架上了，反而在回去的門口處來回游走，發出聲聲低吼。

開門吶，開門吶，別躲在里面不出聲，我知道有人在！你有本事偷崽子，你有本事開門吶！

負責照顧元夕的那位奶爸聽到元夕的吼叫聲，以為元夕不舒服了，連忙趕過來看望。

他叫徐洋，是一位參與照顧大熊貓不到兩年的飼養員，由于對待大熊貓格外有耐心，似乎還挺厲害的，所以被破例提過來照看元夕。

元夕看見徐洋，伸出熊掌在自己身邊比了一個小崽子大小的高度，用眼睛望向徐洋，發出追問的嗯嗯聲。

徐洋很聰明，在元夕第三次比出這個高度的時候，就明白了他的意思，回答道：“你是在找小湯圓嗎？今天它好像不在，被李鑫前輩帶去體檢了，還沒回來呢。”

體檢？就是帶去治療的意思嗎？

元酌兮一愣，將信將疑地點了點頭，告別徐洋后，回到自己的木架上。

小崽子明明已經很健康了啊，如果是因為之前的下頜腫脹，那也沒理由拖到現在才帶去治療，如果不是，體檢需要這么長時間嗎？

計算了一下現在可以使用的靈力，元酌兮打算今晚偷偷再去看一次小崽子，確認它真的沒事，這樣等他傷好了后，才能放心離開。

就在元酌兮為接下來的事情做打算時，外場的圍墻外邊傳來了一陣嘰嘰喳喳的孩童吵鬧聲，聲音中還夾雜了一位長輩的聲音：

“同學們，安靜一點，不要跑，小心摔倒了，排好隊，不要打鬧！”

第11章 救人（上）

由于孩子們并不能體會動物的感受，一點都不控制音量，導致放大好幾倍的吵鬧聲傳入元酌兮耳中，讓他感覺有些反胃。

用熊掌捂住耳朵，元酌兮皺眉朝著聲源望了過去。

一位年輕的女老師正在忙前忙后，讓五六歲左右的孩子們排好隊，不要大聲說話。可惜孩子們已經激動到聽不進去老師的聲音，自顧自地奔跑打鬧中。

直到有孩子發現了元夕，大聲尖叫道：“啊！！！這里有大熊貓！喂，熊貓！熊貓！喂，果賴——”

有一個孩子破了這個例，其他的孩子們也跟著對元夕叫喚起來，連管理人員前來提醒他們小聲一些都沒有用。

一時間，管理人員和飼養員的臉色都不太好看。

年輕老師的經驗顯然不夠，孩子們雖然有些畏懼老師，卻并沒有太聽話的意思。還是另一位年長一些的教師后，孩子們才稍微安靜下來。

元酌兮在心底翻了個白眼，轉過身去，不愿再看這些人，順便還動用靈力將聽覺暫時封閉了起來。

這些孩子們，實在是太能鬧騰了，差點沒把他耳朵吵到耳鳴。

也虧得他不是普通大熊貓，這要換做凡間的熊貓，估計早就被嚇得跑走了，他還呆在木架上，已經很給面子了。

由于元夕最近的人氣高，在元夕的外場中，也是安裝了直播鏡頭的，這就導致許多觀看直播的觀眾在聽到孩子們的吵鬧聲后，都不高興了起來：

【老師呢？現在的老師在組織學生參加動物園前，都不提前說明不要大聲喧嘩的嗎？】

【聽聲音好像是個年輕老師，可能沒什么經驗吧。不過這些孩子們確實太吵了，元夕都把身子轉過去了，無語，看不到元夕寶寶正臉了。】

【真的，如果帶孩子去參觀動物，一定要做好榜樣，不要大聲喧嘩，也不要投喂食物，我去！！這誰啊，那個小男孩扔了什么東西進去啊！飼養員呢，飼養員在不在！快去把東西撈出來啊！！！@安陽熊貓繁育研究基地，有人惡意投喂啊！】

【服了，如果一個老師管不好，能不能多幾個老師一起管理啊！這是哪個學校的啊，我要投訴了！！！下次立一個醒目的牌子在旁邊寫上注意事項吧。】

【笑死，你可能不知道，有些人自愿當文盲的，還是教育不過關的原因，有些人文憑高，不代表人品高。】

許多小朋友都將手中的食物往場區內扔去，即便有老師和管理員前來阻止，也還是有幾個任性地丟下去。

老師們臉色漲紅，十分尷尬，一直跟管理員說著對不起，一邊教訓著孩子們。

也幸好元夕封閉了聽覺，并不知道身后被扔了食物的事。管理員和飼養員們認為元夕是因為聲音難受了，部分人拿著大喇叭警告孩子們，而飼養員則是擔心之前的一番吵鬧，已經讓元夕有了警惕心，不敢這個時候進場打擾，而是選擇用長桿叉子將場內不符合規范的食物叉起來。

這么一番折騰，孩子們終于安分些了，至少聲音沒有那么吵了，也沒有人繼續扔食物了。

其中有一位比較文靜的女孩子看了元夕好一會，癟了癟嘴：“大熊貓為什么不轉過來呀，他是不是不喜歡我們呀？”

年輕女老師終于有空可以開口說話了，她聽到女孩的詢問，揉了揉她的頭，盡量讓自己語氣溫和道：“大熊貓的聽覺很敏感的，我們之前那么吵鬧，已經讓他生氣啦，所以他才不理我們。欣欣想看大熊貓，我們就要保持安靜，尊重大熊貓哦，等大熊貓消氣了，就會轉過來啦。”

和欣欣站在一起的男生卻不以為然地哧了一聲，故意和老師唱反調：“切，有什么大不了的，不就是大熊貓嗎，我還摸過玩過呢！欣欣，我跟你說哦，我舅舅是這里的飼養員，你要是想看大熊貓，我可以帶你去找我舅舅，可以近距離摸大熊貓的寶寶哦。”

欣欣被男孩的話吸引：“真的嗎？趙柯，你舅舅真厲害！”

而被反駁的老師臉色有些不好，皺了皺眉，聽到趙柯說他還近距離摸過大熊貓后，有些不贊同：“怎么可以隨意接近大熊貓呢，要是把細菌帶給它們了怎么辦，趙柯，下次不可以這樣了！哪怕你舅舅是飼養員，也不可以！”

趙柯本來就是想在女生面前裝上一裝，沒想到欣欣剛用羨慕的眼光看向他，就被討厭的新老師反對了，一時間他逆反心達到了頂峰，用力推了一把女老師：“討厭死了！不要你管我！”

女老師身材瘦弱，之前又扯著嗓子教育孩子們，她也沒有想到小男孩會突然爆發出這么大的力氣，沒有防備之下，女老師手疾眼快將身邊的孩子們推離了圍墻周圍，自己則因為無法來得及站穩，從圍墻上摔了下去！

小朋友們都被這一幕嚇到了，嗚嗚嗚的大哭起來，另一位老師和旁邊剛清理好食物的飼養員們，也被這突發情況打了個措手不及。