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徐冉冉被問(wèn)得有點(diǎn)慌。

她也不懂吖！

面對(duì)狗蛋期待的眼神，徐冉冉十分心虛，只能虛張聲勢(shì)：“都說(shuō)辣，讓小二教里！”

狗蛋一臉失望：“冉冉妹妹也不懂嗎？”

徐冉冉面子過(guò)不去，生氣地丟掉樹(shù)枝：“誰(shuí)說(shuō)窩不懂！”

狗蛋嚇了一跳，不明白徐冉冉為什么突然生氣了，他撓撓頭，“那冉冉妹妹為什么要讓小二哥教？”

這時(shí)候徐大頭上交完今天的牛糞，想跑過(guò)來(lái)找徐冉冉玩，幾個(gè)小屁孩見(jiàn)狀便慫恿徐大頭帶他們來(lái)和徐冉冉搭話。

徐秀梅原本不想來(lái)的，但又怕小伙伴們被徐冉冉搶走，只能不情不愿地在后頭跟著。

徐大頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到徐冉冉生氣了，立即跑過(guò)去擋在徐冉冉前面：“狗蛋！你為什么欺負(fù)冉冉妹妹！”

狗蛋十分委屈，“我沒(méi)有，我就是想問(wèn)冉冉妹妹這個(gè)是什么字而已。”

他還順道指了指地上歪歪扭扭的“勵(lì)”字。

徐大頭：“那為啥冉冉妹妹會(huì)生氣？”

狗蛋人吸了吸鼻涕，他扯了扯松垮垮的褲子說(shuō)：“我也不知道冉冉妹妹為什么會(huì)生氣。”

其他孩子順著狗蛋的手看到地上一片歪歪扭扭的字，都發(fā)出“哇”的聲音。

“這是冉冉妹妹寫(xiě)的嗎？也太厲害了！冉冉妹妹懂得好多！”

陳招娣也羨慕死了，“冉冉，你真幸福！”

徐冉冉搞不清楚這和幸福有什么關(guān)系。

她不知道的事，這年代，大部分女娃娃是上不了學(xué)的，能識(shí)字的基本都是在家里受寵的。就像徐秀梅一樣。

“冉冉妹妹比梅丫懂的字還多！可以教教我們嗎？”

徐大頭被大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)得忘了自己要保護(hù)好妹妹目的，也跟著說(shuō)：“我大伯一家懂的可多了，這些肯定是他們教冉冉妹妹的。”

徐冉冉被夸得有點(diǎn)開(kāi)心，很快就忘了被狗蛋質(zhì)疑的事，下巴抬得高高的，小模樣十分矜持，“窩可以讓小二教里門！”

這樣就可以完成任務(wù)啦！

小蘿卜頭們一聽(tīng)，高興得歡呼起來(lái)：“冉冉妹妹真好！”

田地里的大人聽(tīng)到這邊的聲響，紛紛轉(zhuǎn)頭去看，見(jiàn)是一群蘿卜頭在一起玩耍，又笑著繼續(xù)干活了。

徐家兄弟看到帶頭的是徐大頭，也沒(méi)多管。

只是往那個(gè)方向多看了幾眼。

小豆丁們覺(jué)得徐冉冉簡(jiǎn)直就是菩薩娘娘身邊的小仙童，人長(zhǎng)得好看，還愿意讓小二哥教他們！

一時(shí)間樹(shù)底下滿是冉冉妹妹長(zhǎng)、冉冉妹妹短的聲音。

徐秀梅看到大家圍著徐冉冉夸，心里不高興，這些人平時(shí)都圍著自己的，徐冉冉一來(lái)，大家都愛(ài)圍著徐冉冉了。

她才不相信徐冉冉能認(rèn)識(shí)這么多字，地上寫(xiě)的歪歪扭扭的；她一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，肯定是亂寫(xiě)的，于是徐秀梅故意開(kāi)口：“冉冉妹妹剛才為什么生氣啊？是不是狗蛋問(wèn)的字你也不懂，所以你生氣啦？”

徐冉冉看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)臉蛋還算白皙，比自己高一點(diǎn)的女孩子正看著自己。

徐冉冉又開(kāi)始心虛了。

她確實(shí)不認(rèn)識(shí)那個(gè)字，只是照著系統(tǒng)寫(xiě)出來(lái)而已。

但徐冉冉才不要被揭穿呢！

第15章

徐冉冉哼了一聲：“關(guān)你神馬事！”

小丫頭話音剛落, 徐秀梅臉蛋立即紅了，她比徐冉冉大幾歲，已經(jīng)知道羞恥了。

徐冉冉的話讓她丟了大臉。

徐秀梅覺(jué)得她奶說(shuō)的對(duì), 大伯一家就是白眼狼, 好賴不分, 不尊老愛(ài)幼！按排行, 她可是姐姐呢，怎么能這么對(duì)她！

徐秀梅漲紅了臉：“你肯定是不懂裝懂, 所以才讓小二哥教！”

徐冉冉回得好大聲：“窩沒(méi)有！”

徐秀梅覺(jué)得徐冉冉就是心虛：“你有！不然你說(shuō)這個(gè)是什么字？”

徐冉冉抿著嘴不說(shuō)話。

徐秀梅看她這樣，頓時(shí)更開(kāi)心了。“你就是個(gè)小騙子, 你根本不認(rèn)識(shí)這些字, 你只是亂寫(xiě)而已！”

大家你看看我，我看看你, 一時(shí)也不知道幫誰(shuí)。

徐秀梅是他們幾個(gè)中唯一認(rèn)得很多字人，既然她都說(shuō)地上的字是亂寫(xiě)的，那肯定就是的。

但徐冉冉在他們心目中太美好，他們也不相信徐冉冉會(huì)騙人。

于是一個(gè)兩個(gè)都看向徐冉冉。<script>chapter1();</script>