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林奢譯便去陽(yáng)臺(tái)上取回了晾曬好的軟毛地毯, 仔細(xì)地幫兩人鋪在地上, 順便還在她們身邊放了個(gè)果盤(pán)和兩杯溫水。

與施妤恰恰相反, 林奢譯一點(diǎn)也沒(méi)閑著。

他給自個(gè)安排了很多的活兒, 衛(wèi)生打掃, 物品整理, 衣物洗晾……他猶如個(gè)潔癖的檢察官般，制定出了嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn), 分分寸寸地逡巡著轄區(qū)。

他在克制著不去多想。

只顧著打造這間無(wú)邊無(wú)際的牢籠, 囚困住他心里的東西。

直到所有的角落都纖塵不染，物品被分門(mén)別類的收整了起來(lái)……經(jīng)過(guò)林奢譯多天來(lái)的努力，屋子煥然一新，施妤也不熟悉自己的家了。

她找不見(jiàn)東西，喊林奢譯幫忙。

一次，兩次，林奢譯每每應(yīng)聲出現(xiàn)。他的視線從某個(gè)虛無(wú)的地方, 漸漸凝實(shí)在施妤的身上，真心實(shí)意地對(duì)她笑了笑。

因著擲骰子有隨機(jī)性, 兩人的戰(zhàn)況焦灼，不分上下。

林奢譯湊到施妤身邊，跟著看了眼戰(zhàn)局。

施妤正一邊搖，一邊哄騙知遙。她說(shuō)要吹口仙氣，想要幾，就能是幾。奉勸知遙認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，快點(diǎn)認(rèn)輸。

知遙激動(dòng)地跳起來(lái)，說(shuō)她也要發(fā)動(dòng)神功。

她知道施妤姨姨是在演戲，但配合著她，也會(huì)有種莫名其妙的快樂(lè)。

眼看施妤搖天搖地，搖左搖右，大喊一聲：“六！”骰子從她手里飛出去，在地圖上滾了幾圈，停下來(lái)時(shí)，當(dāng)真是六個(gè)點(diǎn)。

這可把施妤得意壞了。

她笑，林奢譯也跟著笑，然后把水端給了她。

施妤和知遙在客廳里玩兒。

林奢譯沒(méi)回書(shū)房，便也坐在了隔壁的茶幾旁邊。他從背包里取出了記事本，聽(tīng)著兩人吵吵鬧鬧的笑聲，開(kāi)始寫(xiě)起了筆記。

待到幾局激烈的對(duì)戰(zhàn)過(guò)后。

施妤和知遙結(jié)束了在宇宙中買星球、黑洞收租，分分鐘幾百萬(wàn)星際幣交易的離奇生涯，雙方各有輸贏，一致決定下次再戰(zhàn)。

施妤看了眼時(shí)間，哄知遙去睡午覺(jué)。

回來(lái)時(shí)，她腳下一轉(zhuǎn)，十分貼心、有來(lái)有往地也幫林奢譯倒了杯熱水。惡作劇似的，她把杯壁貼在了林奢譯的臉頰旁，奈何林奢譯并沒(méi)有被嚇到，他心知是施妤，反而貼緊了她的手指，小幅度地蹭了蹭。

在林奢譯喝水的間隙，施妤看了眼筆記內(nèi)容，無(wú)一例外還是在圍繞著幼兒園展開(kāi)的工作。幼師——究竟是一份何等可怕的工種！

施妤點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)的計(jì)算器app，錙銖必較，嘗試算賬。

按照小林老師的上班法，一個(gè)月30天，至少要算他28天的出勤，每天標(biāo)準(zhǔn)8小時(shí)，加班2小時(shí)，回復(fù)家長(zhǎng)消息1小時(shí)，外加周末雙薪，節(jié)假日三薪……再比照他實(shí)際到手的工資……

即使精確到了小數(shù)點(diǎn)后兩位，情況也不容樂(lè)觀，讓人十分揪心。

顧及著睡覺(jué)的知遙，和工作中的林奢譯，施妤把電視調(diào)成了靜音。一集電視劇播放完，林老師的筆記翻了兩頁(yè)。再一集電視劇播放完，施妤從沙發(fā)上滑落到了他的旁邊，逐字逐句地看他到底在寫(xiě)什么。

他正寫(xiě)到名字叫“旎旎”的小姑娘。

施妤也有點(diǎn)印象，小姑娘的媽媽和她在同一棟辦公樓里上班。兩人因著早前林奢譯的一次取藥而相識(shí)，之后偶然在電梯里碰見(jiàn)，彼此交換了聯(lián)系方式。

旎旎媽說(shuō)過(guò)，她家孩子打小體弱多病。

而林奢譯則在筆記上詳細(xì)記錄了旎旎的生病問(wèn)題。她幾次的生病經(jīng)歷，生病前可能會(huì)有的不適征兆，服藥的注意事項(xiàng)，甚至于如何哄吃藥……簡(jiǎn)直是一份旎旎小百科。

施妤好奇地問(wèn)：“寫(xiě)這個(gè)做什么？”

林奢譯停頓了一瞬，緩慢地說(shuō)：“我怕班里來(lái)了新老師，對(duì)孩子們不熟悉。趁現(xiàn)在有時(shí)間，我把我記得的都寫(xiě)一寫(xiě)。”他說(shuō)的是真話，但把最重要的問(wèn)題含糊過(guò)去了。

施妤不疑有它，還問(wèn)：“每個(gè)孩子都有？”

林奢譯說(shuō)：“是。”

他的表情平靜，眼珠動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。思維抽離了一瞬。當(dāng)他覺(jué)察到自己回答完了這個(gè)問(wèn)題后，他眨了眨眼，對(duì)著面前的筆記本，如往常般溫柔地笑了。

施妤最近也有在研究如何照顧小孩。她自認(rèn)翻閱了不少學(xué)習(xí)資料，可遠(yuǎn)不及林奢譯寫(xiě)得這般認(rèn)真和細(xì)致。

況且他班里不止一個(gè)孩子，那可是二十幾倍的工作量。

聯(lián)想到這一層面，施妤再投向林奢譯的眼神，不由從同情進(jìn)化成了由衷敬佩：拿最少的錢(qián)，干最多的活兒。這是何等任勞任怨、無(wú)私的付出啊！

不過(guò)，林奢譯不覺(jué)得自個(gè)吃了虧。

間或他的手機(jī)響了，他還在實(shí)時(shí)的回復(fù)著各種消息。

過(guò)年期間，家長(zhǎng)們的詢問(wèn)少了，小朋友們層出不窮的新年祝福多了起來(lái)。施妤陪著林奢譯，耐心聽(tīng)足了60秒的語(yǔ)音，奶腔奶調(diào)的祝福語(yǔ)，撒嬌似的“老師我想你”，不經(jīng)意間，她在視頻通話里露了臉，還喜提了“我最喜歡的老師的最喜歡的女的朋友”的奇怪稱號(hào)……

施妤聽(tīng)著有趣。

時(shí)常被逗得樂(lè)不可支。

這其實(shí)也讓她有種感覺(jué)，幼兒園里，不僅僅是一份冷冰冰的“工作”。關(guān)乎天真爛漫、熱情洋溢的孩子，所有涉及感情和愛(ài)的付出、交換、表達(dá)，都絕非金錢(qián)能衡量的。

*

美好的假期總是稍縱即逝。

某天飯后，施妤掐指一算，突然驚覺(jué)所剩的時(shí)間不多了。她燙眼睛般，抗拒地說(shuō)她看不懂?dāng)?shù)字了。知遙幫她按亮了手機(jī)，瞅了會(huì)兒，貼心地提醒她：“沒(méi)錯(cuò)，姨姨。后天就要開(kāi)學(xué)了。”

施妤說(shuō)：“我不同意。”