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但司昊似乎把我但表情和姿態誤會為低落，開導說：“我的位置和你不同，站在我的角度上，除了甄別員工的工作能力之外，也會考察他適不適合留在我的團隊，同樣，所有和我處在一樣位置的管理者，都會有相同的顧慮。”

我不知道司昊告訴我這些是什么意圖，只能迷茫地嗯了一聲。

可能我有點兒呆吧，不能領會領導的言外之意，司昊卻耐心向我解釋：“不出意外，一晴應該安排你帶教了。如果最后她會參考你的意見來決定他的去留，那么我建議你將他的優缺點都客觀反饋出來，不要覺得這是在背后說別人的壞話。”

我有些怔愣地看向司昊，努力理解他的意思——

梁一晴作為實習生的考察者，就如司昊所說，會有從管理者角度出發的考慮。

我如實反饋信息給她，而非為了面子上好看、替人遮掩，才會最大程度避免整個團隊以及我自己的麻煩，畢竟以后大家是要共事的。

到這里我才恍然，原來司昊剛才在飯桌上說的那一席話，只有“勤能補拙”的嘲諷是說給何運興聽的，畢竟何運興只聽得懂諷刺，聽不進建議。

其余的，包括“雙向選擇”的限制、個人能力的提升……都是對我這個小朋友的提點。

司昊他是希望我……不要受限于那句“干一輩子這個”。

可是司昊怎么知道我或許會在梁一晴問我何運興能力如何時中規中矩回答“還好吧”……？

司昊不會這么輕易就看穿我是這種容易心軟又太顧及旁人臉面的人了吧。

“司老師，謝謝您，”但我還是真誠向司昊道謝，“我都記下了。”

“我隨便說，你隨便聽，選擇在你。”司昊淡笑，聲音親和而溫柔，“如果能對你有所幫助，就當作年會那天晚上你……努力安慰我的‘回禮’。”

我：“！”

我原來是暴露在這兒了！

而且……照顧他還勉強說得過去，我哪有起到安慰的作用，我甚至感覺我和何運興一樣冒犯……啊那倒也不至于。

怎么還提啊！

司昊簡短說完，就走回他們部門同事身邊。

非常輕描淡寫，深藏功與名，徒留我原地腦殼冒煙螺旋升天。

但司昊說的對。

我得改啊。

回到辦公區，任娜見我一臉通紅，還以為我讓食堂菜給辣的。

“哎唷可憐見兒……”任娜嘖嘖兩聲，故意道，“早知道把我家的臘腸給你留兩片兒。”

我冷漠道：“我中午和司老師一起吃的飯。”

任娜：“！”