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為我正視自己身上的每一個地方。

宋卿書定定地看著顧恒，釋懷的笑出聲來。

“好。”

海邊的景色如詩如畫，海風(fēng)拂過臉龐，帶來陣陣咸澀的味道，遠(yuǎn)處的海平線與藍(lán)天連為一體，仿佛是一幅巨大的畫卷。浩瀚的海面上，波濤洶涌，涌動著一股蓬勃的生命力。遠(yuǎn)處，海鷗翱翔于藍(lán)天之上，高唱著象征自由的歌聲。

宋卿書被眼前震撼的景色所吸引，這是他第一次看見海，看見廣袤無垠的大海。明明懷揣著激動的心情，可到了這一步，竟然讓宋卿書有一些退縮了。任何人在海洋面前都會自艾于自己的渺小，宋卿書更甚于此。

突然手腕被抓住，寧夏臉上帶著笑，拉著宋卿書向大海跑去。

勇敢的踏出腳步踩上沙灘，那鋪滿了金黃的細(xì)沙，軟軟的，每一腳下去都像是落在溫暖的地毯上。每一步都能留下深深的腳印，留下了曾經(jīng)來過的痕跡。

“書書你看，我撿到了貝殼！好漂亮！”

寧夏站在陽光下，高高舉起手里的貝殼向宋卿書炫耀著。

宋卿書應(yīng)和著，小看著與海水嬉戲打鬧的小朋友寧夏。

突然一道水浪打來，將蹲在地上的寧夏推倒，一屁股坐在地上，宋卿書下意識伸手去抓卻被寧夏拉拽在水里。

“哈哈哈！！！”聽到寧夏的壞笑，宋卿書才知道剛剛那一下是再和他鬧著玩呢，無奈又寵溺的笑著沖寧夏掀起水花：“你啊，就知道捉弄我！”

兩人的笑聲傳到不遠(yuǎn)處的兩個男人的耳朵里，何從之輕笑出聲：“我就說把那孩子帶上，不會讓你虧本的吧。”

顧恒不置可否可還是挑眉問道：“那你跟過來是幾個意思？”

何從之道：“過來哄小孩兒啊。”

說話間，兩人已經(jīng)走到了兩個正玩兒的開心的孩子身邊，聽寧夏說到：“我游泳可厲害了，我來教你吧。”

宋卿書還沒回應(yīng)，何從之就先笑著說到：“就你那入門級的水平就不要嚯嚯別人了。人家卿書想學(xué)，這兒不是有現(xiàn)成的游泳老師嘛？”

寧夏一聽立刻不樂意了，叉著腰就要何從之給個說法：“我怎么就才入門級水平了？我上次游泳還贏了你呢？”

“我那是哄小孩，怕某個小孩兒輸了會哭鼻子。”何從之一本正經(jīng)的回到，身邊的顧恒聽得忍俊不禁，就連宋卿書也忍不住輕笑出聲。

第51章 定義“不正常”

似乎是不滿幾人把自己當(dāng)作小孩，寧夏報復(fù)似的掀起一大波水灑在何從之和顧恒身上，隨后破罐子破摔道：“就小孩咋滴了！一群老男人！尤其是何從之！”