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周先平上來就是一連串靈魂質(zhì)問,曲夢寒不知該作何解釋。
結(jié)合方才在顧今宵辦公室看到的情況,周先平調(diào)侃著說:“是不是顧老師你刺激她了,要不然怎么突然看上拓?fù)浞治隽耍俊?
顧今宵沒料到她還真來研討會(huì)了,這個(gè)“下周見”未免也太快了些。
“你那會(huì)兒參加丘賽是什么獎(jiǎng)來著?”周先平是哪壺不開提哪壺,瞇起眼睛問了聲。
曲夢寒在心底翻了個(gè)大不敬的白眼,“周老師你記錯(cuò)了,我沒參加過丘賽。”
“年輕人啊,要往前看,過于這么久了,怎么還耿耿于懷呢?能在丘賽拿個(gè)銅獎(jiǎng)已經(jīng)非常優(yōu)秀了。”
都記得她是銅獎(jiǎng)還明知故問,心眼壞得很。
“顧老師今天發(fā)表的內(nèi)容是啥?”曲夢寒一點(diǎn)都不生硬地把話題從自己身上扯開了,抬頭問。
明明剛才已經(jīng)看過一次了,這會(huì)兒瞧見顧今宵的西裝還是震撼不減,如果明大能規(guī)定每周三天老師必須穿西裝上課就好了。
“之前發(fā)表的論文。”
“《三次散焦非線性薛定諤方程中能量向高頻的轉(zhuǎn)移》?”
“嗯。”
這段對(duì)話是毫無意義的,因?yàn)榍鷫艉欢櫧裣仓浪欢?
“周教授,我先去準(zhǔn)備一下。”顧今宵被安排在第一個(gè)發(fā)表,得先去調(diào)試一下設(shè)備,說完便往下走了。
眼角的余光看到了曲夢寒壓在胳膊下的草稿本還有滿滿一筆袋的文具。
樣式花花綠綠,對(duì)于大學(xué)畢業(yè)的人來說,多少有點(diǎn)幼稚了。
本以為周先平也會(huì)跟著一起,沒想到他直接在曲夢寒旁邊的位置上坐下了。
曲夢寒一直都有個(gè)質(zhì)樸的疑問,作為上完課就不見人影的大學(xué)老師,帶過的學(xué)生千千萬,只要不是跟著做課題的研究生,博士生,對(duì)于本科生不應(yīng)該是畢業(yè)幾個(gè)月后誰是誰都忘到腦后了嗎。
為什么周先平事到如今還對(duì)她如此“關(guān)照有加”,總不能因?yàn)槭窍胍灻伞?
不過即便心底萬馬奔騰,也無法掩蓋面前人的研究有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng),數(shù)學(xué)界都要抖三抖的事實(shí)。
也只能安慰自己,巨佬都是與眾不同的。
曲夢寒桌上書往自己的方向挪了挪,給周先平的旺旺大禮包送的布袋子讓了塊地兒。
“周老師,今年的沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)能有幸看到您的大名嗎?”
“長江后浪推前浪,未來是留給年輕人的,獎(jiǎng)?lì)C給我做什么?”
此番回答完全是一個(gè)謙遜豁達(dá),視名譽(yù)為糞土,一心為數(shù)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)的大師形象,但馬上周先華又“畫蛇添足”加了句:“主要還是評(píng)審的那群人沒眼光。”
大師的形象還不到三秒就轟然坍塌了。
不過作為泛函分析領(lǐng)域的“真神”,他留給數(shù)學(xué)的財(cái)富,早就不需要獎(jiǎng)項(xiàng)去證明什么了。
趁著“真神”就在身邊,曲夢寒趕緊問了幾個(gè)拓?fù)鋵W(xué)的問題,直到顧今宵對(duì)著麥克風(fēng)拍了兩下,簡短做了自我介紹后,“天書”就正式開始了。
“關(guān)于二維環(huán)面上的三次散焦非線性薛定諤方程,守恒能量會(huì)轉(zhuǎn)移到更高的傅立葉模式。這種行為可以通過sobolev 范數(shù)的增長來量化。給定任何......”
此時(shí)此刻的中文以一種完全無法理解的形式源源不斷進(jìn)到了曲夢寒的耳朵里。
“該證明包含兩個(gè)論點(diǎn),第一個(gè)是解決方案的頻率支持構(gòu)造,它簡化了描述每個(gè)傅立葉模式演化的 ode 系統(tǒng)。第二個(gè)是構(gòu)造更為簡單的 ode 系統(tǒng)的解,這些系統(tǒng)從一個(gè)不變流形附近開始,然后從任意大數(shù)量的其他不變流形的任意小鄰域跳出。此處使用的方法與傳統(tǒng)上用于證明哈密頓系統(tǒng)擾動(dòng)中的阿諾德擴(kuò)散的方法相關(guān)但又不同......”
數(shù)學(xué)以它原本的樣貌呈現(xiàn)在了面前。
雖闊別已久,但從未改變。
聽不懂的才是數(shù)學(xué)啊。
以本科畢業(yè)還荒廢了幾年的水平去理解發(fā)表在《inventiones mathematicae》上的論文太強(qiáng)人所難了,于是周先平為人師表,拿起筆邊寫邊一步步詳細(xì)和她解釋了起來。
“散焦非線性薛定諤方程還記得吧,這里討論的是它的三階......”
隨著紙上的公式越寫越多,“她的職業(yè)是一名演員”,這個(gè)事實(shí)連曲夢寒自己都忘了。
她來研討會(huì)的原本目的是想領(lǐng)略一下顧今宵的學(xué)術(shù)風(fēng)采,結(jié)果卻變成了偏微分方程的課外輔導(dǎo),講著講著周先平還會(huì)隨機(jī)出題。
全程曲夢寒是大氣不敢出,腦子也出于飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的高負(fù)荷狀態(tài),根本抽不出空來欣賞臺(tái)上的人。
“你的話,講到這個(gè)程度應(yīng)該能理解一半吧。”周先平放下筆的時(shí)候說了聲。
曲夢寒使勁搖搖頭,太高估她了,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)丶m正說:“沒有,最多百分之三十。”
“才百分之三十?有好好學(xué)習(xí)嗎?”
“周老師,怕您忘記了,我提醒一嘴哈,我現(xiàn)在是個(gè)演員。”
到這里曲夢寒總算想起來自己已經(jīng)不再是常年被數(shù)學(xué)支配,可憐弱小又無助的學(xué)生了,她的人生早就和數(shù)學(xué)分道揚(yáng)鑣了。
“哦對(duì),哈哈哈哈哈,差點(diǎn)忘了,還以為下周就丘賽了呢。”
曲夢寒雖然平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度不敢恭維,但在需要?jiǎng)诱娓竦臅r(shí)候,積極到能把幾個(gè)教授煩死。
當(dāng)然,動(dòng)真格僅限于準(zhǔn)備競賽的期間。
九曲回腸,饒了好幾個(gè)十八彎后,周先平終于說到了“正事”上:“你今天過來聽研討會(huì)總不能是為了拓?fù)浞治龊推⒎址匠贪伞!?
“嗯?不太明白周老師的意思。”