哦雷哇剛大木噠提示您:看后求收藏(詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
<script>theme();</script></dt>
猶記那天馬蹄如雨吶喊如雷熱血如注
而你冰天雪地負(fù)手佇立千軍萬馬漫步”
與此同時,地面led屏蕩開一個巨大的“flora”及黑色玫瑰團徽,溫辭述站在玫瑰中間演唱。
tz露出驚訝的表情,這四段詞銜接得非常緊湊,中間沒有任何換氣點,直到這段結(jié)束也沒聽見溫辭述吸氣,可他聲音依舊平穩(wěn)的繼續(xù)唱了下去。
“從小父親告訴我要成為像他一樣的大人物
后來我來到不一樣的世界遇見了一只老虎
他能洞悉我內(nèi)心的孤獨試圖擊潰難鳴孤掌
他說要帶我領(lǐng)略山川河光帶我逃離到遠(yuǎn)方”
溫辭述的腔調(diào)完全按照莊澤野教的來,聲帶松軟但能夠立起來,他在找到這種感覺的同時,頭腦和心情都放松了不少,不知道是因為掌控住了現(xiàn)場,還是因為想到了莊澤野。
他抽空對tz做了個小互動,tz立馬驚喜地捂住心口。
導(dǎo)師們面面相覷交換會心的笑容,他們很少見說唱歌手有這樣的音色和氣息,每一個咬字都清晰簡潔,尾音絕不拖泥帶水,聲線干凈清澈到?jīng)]有一絲雜質(zhì),呼吸中帶著純粹的力量與情感。
更何況,這人還是“音癡組”的,簡直大大的意外之喜。
從第二段開始,伴奏出現(xiàn)了莊澤野的墊音,順勢將整首歌的基調(diào)推了上去。
這段詞也是他和溫辭述一起寫的。
寫詞的時候兩人咬著筆頭思索,莊澤野說:“你失憶這件事就像離開原本的地方,遇見了新的人,你還記得自己醒來后印象最深刻的人嗎?”
當(dāng)時溫辭述毫不猶豫地看向他:“你。”
“……ok,那你覺得我像什么,給個抽象點的比喻。”
“老虎,領(lǐng)地意識強,還很兇。”
“……”
當(dāng)在臺上唱到這句時,他唇邊忍不住帶了一絲笑意,好像這只老虎來到了現(xiàn)場,帶著兇巴巴跩上天的表情看他唱歌。
這首歌的節(jié)拍非常連續(xù),這也是他練習(xí)時常常跟不上的原因,主歌唱完立馬切進副歌,中間沒有任何過渡。
唱這段的時候他才明白,為什么說唱歌手喜歡找別人唱hook。
溫辭述的音調(diào)一變,發(fā)聲點順勢從胸腔轉(zhuǎn)移到頭腔,這完全是他憑借本能和直覺的改變,畢竟直到來之前潘慧都沒教會他強混。
低吟徘徊的副歌響起,悠揚的旋律仿佛一道長鞭,在舞臺上空升騰盤旋、一路向上,勾住所有聽眾的耳朵。
嗓音如同空靈的風(fēng)笛,從亭臺樓閣飄蕩向遠(yuǎn)處;又如同裊裊檀香蜿蜒攀升,在山林野木纏繞著藤蔓。
“長亭遠(yuǎn)/芳草連成天
入夢魘是你遠(yuǎn)去的臉
回首間/是見或不見
心所向章臺又落起雪”
在經(jīng)過一長段rap后,他及時將情緒拉了回來,副歌部分很考驗氣流控制,短短幾十秒完美得找不到任何瑕疵。
宋真的表情變了變,他很輕易聽出副歌的音高有多高,然而溫辭述唱出來的感覺好像是在唱中音,不僅表情沒有一點吃力,還幾乎聽不出換聲點。
外行聽起來可能會覺得這首歌很容易唱,但只有自己試著唱一遍才知道有多難,這就是一個歌手最厲害的地方。
第二段主歌開始,大家的注意力都完全被收攏掌控,從剛開始的審視變成了完全的沉浸。
溫辭述的情感開始變化,吐字也更加干脆:
“猶豫幾次后悔幾次長大的孩子要離家
望遠(yuǎn)鏡里沒光之國相信童話才是傻瓜
從小學(xué)習(xí)數(shù)理化考試buff一段段疊加
他們說要做乖小孩不能逃學(xué)不能打架
身邊的人告訴我長大后不要像他們是廢物
我在每個深夜清晨努力撥開眼前障礙迷霧
翻山越嶺艱難險阻也不會改變曾經(jīng)的初衷
到底什么是人物什么是廢物要做誰的英雄”
他咬字十分干脆,歌詞內(nèi)容通過演唱傳到眾人的耳朵里,臺下老師和選手的眼神都發(fā)生了微妙的化學(xué)反應(yīng),或沉思或贊嘆或憤怒或惋惜——
溫辭述做到了他寫這首歌的初衷,讓觀眾和歌者產(chǎn)生情緒共鳴。
或許在座不是每個人,都擁有和他一樣的成長經(jīng)歷,但大部分人被教導(dǎo)過要做個“人物”而不是“廢物”,很多人在父母的教育之下,被反復(fù)灌輸要做乖小孩,不能反抗不能擁有自我,在一次次“忠言逆耳”中磨平了棱角。
在歌手這一行,許多人選擇的道路并不能得到家里的支持,或者說他們的理想和爸媽的愿望是背道而馳的。
這是莊澤野給的修改意見,也是溫辭述在思量后認(rèn)同的觀點。這首歌是寫給曾經(jīng)的自己不假,要想讓它得到認(rèn)可,它不僅應(yīng)該是寫給他一個人的,它應(yīng)該寫給千千萬萬個“過去的自己”。
最后一段副歌響起,是想念,是告別,是心之所向。
“長亭遠(yuǎn)/芳草連成天
不再見是你夢中的臉