哦雷哇剛大木噠提示您:看后求收藏(詩鼎小說網網m.gzstf.cn),接著再看更方便。
這天下,能不能不救。
上完舞蹈課,他又馬不停蹄被塞進了聲樂教室,這回終于不是死亡一對一了,莊澤野、向晚和林南之也在。
鐘可欣介紹:“這是潘慧老師,燕傳流行唱法專業老師,也是學院的博士生導師。”
潘慧是個四十多歲的中年女老師,戴著副金框眼鏡,表情嚴肅不茍言笑。她是瞿懷民千方百計從燕傳聘請的教授,上課向來高標準嚴要求,每次大家上她的課都如臨大敵,她唯一欣賞的學生只有主唱向晚。
潘慧扶了扶眼鏡,跟經紀人告狀:“小顧又拉肚子請假了,這是他這周第三次拉肚子了,依我看最好給他買點蒙脫石散治治。”
鐘可欣面露尷尬:“不好意思,您等著,我馬上去把他揪回來。”
潘慧用挑剔的眼光看向溫辭述:“我們現在上課,先一個一個試聲,從你開始。”
以往都是從顧鳴赫或莊澤野兩個大冤種開始的,今天顧鳴赫臨陣脫逃,莊澤野還在擔心自己會不會被殺雞儆猴,現在突然冒出來個替罪羊,差點沒忍住樂出聲。
他若無其事地壓下嘴角,和林南之并排罰站,等著看溫辭述怎么辦。
潘慧坐到鋼琴前:“我從低音do彈到高音do,你先跟唱一遍。”
溫辭述瞅瞅那架他的洋人老師曾用過的鋼琴,問了進門后第一個問題:“怎么唱?”
潘慧瞥了他一眼,她知道他的情況,也沒發難。
“do re mi fa sol la si 還記得吧,就這么唱。”
溫辭述略微思索:“你說的是,宮、商、角、繆、徵、羽、和嗎?”
潘慧奇怪地看著他:“那是很古老的唱法,你跟著我唱就行。”
溫辭述點頭表示理解,隨后拋出第二個問題:“為什么要用西洋樂,不用古琴或者編鐘?”
莊澤野被嗆了一下,在潘慧瞪過來之前,及時恢復成面無表情的樣子。
潘慧終于失去耐心:“找茬是吧?說的好像你會那些似的,鋼琴是最基礎的伴奏樂器,也是最容易上手的。”
溫辭述認真地說:“不是找茬,除了這兩者外,我還會箜篌。”
這回不止莊澤野,連向晚也沒忍住笑了。
潘慧慍怒:“少在這里胡說八道,我怎么不知道你會這些。”
溫辭述解釋:“我并非胡言亂語,只是不了解西洋樂器,您讓我跟唱我也不一定跟得上。您別動怒,在我看來,樂器是最純粹的藝術品,也是對音樂最好的詮釋,并沒有高低貴賤之分,樂器永遠比人聲更有感染力。”
這也是他可以給歌伎伴奏,卻不愿意自己當歌伎的原因。
潘慧的表情變了變:“你說這話,倒是理解了前幾節課我講的漢斯立克思想,是發憤圖強私下補習樂理知識了嗎?”
溫辭述搖頭:“我的看法來源于老子的‘大音希聲’,推薦您有空讀一讀。”
這話不亞于“你還是多讀讀書吧”,眼看潘慧兩眼又要冒火,向晚忙咳了幾聲解圍。“潘老師,我們開始吧。”
潘慧重重地摁了下中音“do”琴鍵,沒好氣道:“我唱一句,你唱一句。”
她從中央c開始往上爬,溫辭述模仿她的音調,一路跟了上去,直到小字三組才微微吃力。
潘慧頗為意外:“你的音準比以前好多了,第一節課的時候我就說過,你音色是好聽的,只是音準太差。嘖,撞了個頭居然音域也更開闊了,我們試試看開口音。”
開口音即a、o、e三個音,是最容易打開口腔的發音。出乎意料,溫辭述這次到三組都沒有太勉強。
不僅潘慧,其他人也都吃了一驚,要知道,之前他總被點名唱歌夾嗓子,稍微高一點就找不到用力方法,別說三組了連二組都上不去。
潘慧像是不認識似的看他,繼續按鍵:“我們反過來往下走,看看能低到哪里,真是奇了怪了,以前也沒見你唱成這樣。”
和她猜想的差不多,溫辭述到低音區就不太行了,唱到倍低音時聲帶顫抖頻率不穩。
因為低音部分需要很多技巧和練習,他現在完全就是在瞎唱,發音都是憑直覺,完全沒有運用好氣息,說白了全靠先天優勢。
潘慧放下手說:“你還是得多練練,雖然現在高音能上去,但沒準兒唱起來就劈了,整體氣息支撐不夠,聲音太抖。”
溫辭述逐漸產生好奇:“氣息要如何支撐?”
資歷老的教授向來是沒什么耐心的,潘慧毫不意外地不高興了。“我從第一節課就開始強調氣息訓練,你愣是一點兒不看筆記復習啊,就是用橫膈膜發力,不懂就問你隊友。”
溫辭述疑惑挑眉,向晚笑笑,主動上前給他示范:“橫隔膜在這里,你要用這個地方發力。”
他將右手放在溫辭述下腹處,很有分寸地沒有貼上去,只大概比了個位置。
溫辭述禮貌點頭:“哦,謝謝。”
莊澤野掃了眼向晚的手,表情有些不屑。
潘慧進行了一小時的氣息和音準訓練,然后以一首中低難度的流行音樂開始閉口音教學。
拿到歌詞后,溫辭述又犯了難。
他從頭到尾仔細看了一遍,評判道:“這首詞樂府寫得不像樂府,柏梁體不像柏梁體,簡直糟糕至極。”
巧合的是,這個作詞人是潘慧的學生,這人的詞作直白淺顯,說好聽了是受歡迎的熱曲,說俗了就是口水歌,她選這首歌是因為閉口音比較多,適合當練習范本。
潘慧柳眉倒豎:“你在說什么?”
眾人倒吸一口涼氣,預感又要引發一場大戰,向晚急忙打岔:“他什么都沒說,老師您聽錯了。”
溫辭述放下歌詞:“我說這首歌寫得不好。”<script>chapter1();</script>