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尹修竹還想說(shuō)點(diǎn)兒什么,齊暮已經(jīng)閉上眼裝睡。
尹修竹頓了下,換了個(gè)話題:“我不能下水,到時(shí)候你帶我去海邊,我也……”
齊暮騰地翻身起來(lái):“誰(shuí)跟你說(shuō)海邊只有海?”
尹修竹微愣:“還有什么?”
齊暮:“還有巧克力色的我!”
尹修竹眨了眨眼睛,實(shí)在跟不上這腦回路。
齊暮又嘚瑟又懊惱,急于分享:“我好不容易曬成巧克力,可惜回家三天就捂白了,等你和我出去玩,我再曬給你看。”
尹修竹明白了:“曬、曬太陽(yáng)嗎?”
“對(duì)啊,超帥的。”
尹修竹又笑了,他這一天笑得比之前一個(gè)月都多:“嗯,肯定很帥。”
小學(xué)一二年級(jí)總是過(guò)得很快,仿佛上上課課,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),溜達(dá)溜達(dá)就過(guò)去了。
這時(shí)候的課程簡(jiǎn)單,成績(jī)拉不開(kāi)差距,基本都是接近滿分。
咱們齊暮暮雖然沒(méi)考過(guò)滿分,但九十六也很不錯(cuò)呀,那鬼畫(huà)符一樣的數(shù)學(xué)試卷至今還被掛在老齊同志的辦公室里,來(lái)人就要顯擺一番——瞧,我兒子考的,四舍五入就是滿分呢!
兩年時(shí)間,期中加期末,考了許多次,不管是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ),尹修竹全是滿分。
國(guó)瑞小學(xué)是雙語(yǔ)小學(xué),非常重視英文的教育,從一年級(jí)就安排了正經(jīng)考試,考試的要求也很嚴(yán)。
一般情況下,拿雙百還是很容易的,但連英語(yǔ)都是滿分就挺不容易了。
而尹修竹大大小小的考試,哪怕是家庭作業(yè)的試卷,都沒(méi)離開(kāi)過(guò)一百分。
雖說(shuō)如此,可其實(shí)也沒(méi)必要太驚訝。主要是一二年級(jí)課程太簡(jiǎn)單,稍微用心些就能拿到好成績(jī)。
直到升入三年級(jí),小蘿卜頭們終于有了成績(jī)上的明顯分層。
比如尹修竹還是輕輕松松地三科滿分。
比如齊暮暮的語(yǔ)文考出了七十一分的全校最低。
喬瑾看著這試卷,一個(gè)頭兩個(gè)大:“齊暮暮!你給我過(guò)來(lái)!”
齊霸霸回家就是小綿羊,灰溜溜地挨近媽媽。
喬瑾指著試卷問(wèn):“你這寫(xiě)的是些什么玩意!”那是個(gè)補(bǔ)充句子的題,出題是:三人行,______。
咱們齊暮的字都快沖出橫線了,內(nèi)容更是讓人笑掉大牙——三人行,都沒(méi)我?guī)洝?
喬瑾扭他耳朵:“三人行,都沒(méi)你帥?嗯?都沒(méi)你帥??”
齊暮還是理虧的:“我記不起來(lái)了嘛,好像有個(gè)帥字來(lái)著。”
“那是師字,三人行,必有我?guī)煟 ?
齊大山還在一旁盲目樂(lè)觀:“好啦,考了七十一分呢,挺多的。”他當(dāng)年都不及格。
喬瑾一個(gè)眼刀飛過(guò)來(lái)。
齊大山立馬滾蛋。
第12章
眼看老爸溜了,齊暮癟嘴——嫌他沒(méi)骨氣。
喬瑾又瞪他一眼,齊暮的骨氣也被抽走,討好地蹭蹭媽媽。
他生得白白嫩嫩,一雙眼睛烏黑明亮,裝出這可憐模樣,喬瑾一顆心都化成糖水了,也就聲音還在強(qiáng)行嚴(yán)肅:“站好,看題!”
齊暮委屈巴巴地站直,老實(shí)看過(guò)來(lái)。
喬瑾又是好氣又是好笑:“這個(gè)你也能錯(cuò)?耐心和細(xì)心你都分不清嗎?”
題目是選詞填空,要求在‘做數(shù)學(xué)題特別要( ),不然容易出錯(cuò)’這個(gè)句式中填上一個(gè)詞,選項(xiàng)是耐心和細(xì)心。
明顯該選細(xì)心,但齊暮選了耐心。
喬瑾:“做題要細(xì)心,不是耐心!”
齊暮狂點(diǎn)著頭,心里想的是:‘細(xì)心’有什么用?反正會(huì)做錯(cuò),‘耐心’等尹修竹做完才是正經(jīng)事。
當(dāng)然這話他不敢說(shuō),說(shuō)了就等著喬女士和大山同志的混合雙打吧!
在家分析完試卷,到了學(xué)校,老徐又把齊暮叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地分析一番。
老徐也是個(gè)神仙,很懂得見(jiàn)人說(shuō)人話見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話:“這三人行吧,還真都沒(méi)你帥,不過(guò)咱們不能驕傲,放心里就行,不用寫(xiě)出來(lái)。”
齊暮:“……”老師說(shuō)得如此有道理,他竟無(wú)法反駁。
徐德靠著一通鬼話講完了試卷,見(jiàn)齊暮狀態(tài)不錯(cuò),提議道:“想不想課后補(bǔ)課?”
齊暮課上四十分鐘已經(jīng)是坐如針氈,再讓他課后加班,他不如一頭撞死在老徐的啤酒肚上。
老徐教了他三年,一個(gè)眼神就知道他在想什么:“不是我給你補(bǔ),我打算讓尹修竹來(lái)。”