九日同學(xué)提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

枯燥煩悶的復(fù)習(xí)生活需要?調(diào)劑，這會兒的調(diào)侃起哄，就是高?三生的調(diào)味料，還?齁甜的那種。

涂然漲得滿臉通紅，如果此刻有體溫計(jì)，她一定燒到爆表。

她趕忙拍開陳徹的手，從他懷里退出?去，低著頭飛快往教?室外走，仿佛剛剛說不?愿意去醫(yī)務(wù)室的人不?是她。

陳徹倒是從容，若無其事收回手，背在身后?，輕咳了聲，板正地跟著走出?教?室。如果不?是他耳朵紅得快滴血，他確實(shí)足夠淡定。

涂然是低燒，還?用不?著掛水，只是在校醫(yī)務(wù)室拿了退燒藥。她沒想到的是，這退燒藥，為?她接下來的寒假，埋下巨大隱患。

期末考，涂然考得一塌糊涂。

是客觀上的失誤，她沒注意退燒藥有安眠的成分，在考試當(dāng)天早上，感覺還?是有點(diǎn)頭疼，以防萬一就又吃了兩顆退燒藥。

原本前一晚就因?yàn)?咳嗽鼻塞沒睡好，再吃點(diǎn)有安眠成分的藥，她幾乎是一邊打瞌睡一邊寫考題。睡是堅(jiān)持沒有睡過去，但顯然影響了考試狀態(tài)，昏昏沉沉地考完試。

偏偏高?三的閱卷老?師們?，一個?個?改試卷快得像空中飛人，期末考出?分的速度出?奇快，幾乎是考完回家的當(dāng)晚，涂然就從班級群里得知了好幾科的分?jǐn)?shù)，第二天就拿到了總分，她甚至都沒來記得自己先估分。

以往的月考，唐桂英都會問她的成績，這次也不?例外。

也一如既往地，考得好除了一句“繼續(xù)保持”就無其他表揚(yáng)，考得差勁了，就迎來一頓詢問和說教?。

過去每一次，涂然都會沉默地聽?著，媽媽說什么就是什么，媽媽是為?她好，嚴(yán)厲點(diǎn)總是沒錯的。

這一次，或許是因?yàn)?身體不?舒服，影響了情緒，又或是其他什么原因。涂然無端地想起簡陽光的媽媽，想起簡媽媽在聽?到簡陽光成績吊車尾時的反應(yīng)，想起簡媽媽在簡陽光厭學(xué)窩在家里時的態(tài)度。

頭一回，涂然在母親面前為?自己辯解，“我是因?yàn)?感冒了才沒有考好，是因?yàn)?身體不?舒服?！?

還?不?如不?說。

她以為?母親會關(guān)心自己，卻不?知自己原來只是提供了另一個?被?說教?的切入點(diǎn)。

唐桂英只是問她，為?什么不?好好保暖？保重身體也是高?考的關(guān)鍵。

高?考高?考高?考，一切都是為?了高?考，好像她生下來就只是為?了高?考而存在，明明之前也沒多關(guān)心她的學(xué)習(xí)。

厭煩。

這不?是涂然第一次對母親產(chǎn)生的負(fù)面情緒，在十?一歲時，這樣的情緒到達(dá)過一次頂端，所以她去跑當(dāng)練習(xí)生，逃離這個?家。

涂然藏在身后?的手不?自覺攥緊，指甲深陷的掌心，泛起刺痛。

她像是一截被?控制的彈簧，被?母親的雙手一圈一圈往底端下壓，好似五臟六腑都要?被?擠壓變形。

屋外大雪紛飛，狂風(fēng)拍打著玻璃窗，想要?沖破什么。她胃里翻騰著嘔吐的欲望。

說教?終于停止，咔擦的聲響，門被?離開的女人關(guān)上。

幾乎是立刻，涂然沖進(jìn)洗手間，跪在馬桶邊干嘔，壓抑的感覺化為?惡心，好像要?把?內(nèi)臟都吐出?來，卻什么都沒有。就像她對母親的期待。

視野模糊，酸楚從眼眶溢出?，像無法停止的河流。

她強(qiáng)撐著站起身，邁開沉重腳步，搖搖晃晃邁向洗手池。鏡子里的女生，眼睛腫得無法被?忽視。

死一般寂靜的洗手間，自來水像被?割破的頸動脈里的血，從水龍頭噴涌而出?。

掌心接住冰涼的水，用力潑上臉頰，沾濕頰邊的發(fā)絲，舒緩炙熱的眼睛，似乎也能冷卻在體內(nèi)肆虐的煩躁。

可奪眶而出?的淚水，卻仍舊滾燙。

水聲嘩啦啦地響，涂然雙手撐在洗手池邊，喉腔顫抖著壓抑悲鳴。

她聽?從爸爸的遺愿，無論如何也積極樂觀，受再大的打擊也讓自己微笑，她努力地讓自己快樂，時刻都快樂。

可是，好累。

聽?話，順從，做一個?快樂的人，都好累。

真的好累。

眼淚落入水中，了無蹤跡。就像她這些年漸漸失去的自我。

涂然痛苦地弓著腰，疲倦感侵入四肢百骸。

**

二月初，高?三開了學(xué)。最后?一個?學(xué)期，已經(jīng)?開始高?考倒計(jì)時，整個?年級的氣氛都緊張。

月底就是百日誓師大會，屢次考年級第一的陳徹被?委托一個?重要?任務(wù)——作為?學(xué)生代表上臺發(fā)言。

鑒于他有在演講時胡言亂語的前科，楊高?戈特地額外再委托涂然，“給我盯著他把?稿子寫正經(jīng)?點(diǎn)，別再發(fā)瘋?！?

涂然尚且不?知陳徹以前發(fā)過什么瘋，但更奇怪老?師為?什么要?讓她盯著陳徹。她也好奇問了。

楊高?戈理所當(dāng)然地說：“就你管得住他。”

涂然還?懵著，又見他笑，“難怪那小子之前為?了跟你多坐兩月同桌，愿意來給我干活?！?

饒是涂然再遲鈍，也意識到他說這話是什么意思。她連忙結(jié)結(jié)巴巴解釋，“不?不?不?是您想的那樣，我們?沒——”

“行了，”楊高?戈并不?是在這種問題上大做文?章的人，不?然也不?會輕描淡寫提起，“我也是從你們?這個?年紀(jì)過來的，這還?看不?出?來嗎？”

盡管他平日總是一副被?強(qiáng)行逼著上班死活提不?起勁的社畜模樣，但實(shí)際對班上的事都挺上心。

他不?是那種老?古板，看得出?這兩學(xué)生現(xiàn)在處于一個?正向積極的狀態(tài)。年輕人更懂年輕人的心思，正因?yàn)?知道這點(diǎn)，楊高?戈往年帶過的班的平均成績無一例外都有提高?，這也是他年紀(jì)輕輕就能帶重點(diǎn)班的原因。

“你也別緊張，現(xiàn)在重要?的是高?考，不?是什么感情問題，只要?不?影響成績，一切都好說?！睏罡?戈在投雷后?又給她一劑鎮(zhèn)定劑。